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对出版人才成长机制的思考
1
作者
肖绮晖
《湖湘论坛》
2002年第3期90-91,共2页
关键词
出版业
人才机制
出版人员
人才培养
激励机制
继续教育
下载PDF
职称材料
浅谈期刊编辑修改稿件的原则——兼谈修改稿件中编辑的权力
被引量:
1
2
作者
肖绮晖
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2001年第1期126-128,共3页
作者与编者的和谐关系成为维系期刊正常运转的重要因素,作者应约或自发地把稿件寄给杂志编辑,意味着允许以出版的方式使用作品,即编辑享有出版权。与此同时,编辑亦须依据著作权法,维护作者的正当权益,否则,如果侵犯了作者的修改权、保...
作者与编者的和谐关系成为维系期刊正常运转的重要因素,作者应约或自发地把稿件寄给杂志编辑,意味着允许以出版的方式使用作品,即编辑享有出版权。与此同时,编辑亦须依据著作权法,维护作者的正当权益,否则,如果侵犯了作者的修改权、保护作品完整权,作者会对面目全非的稿件怨气冲天,编者也会因此牢骚满腹,可见,期刊编辑修改稿件需要遵循一定的原则,编辑的权力需要受到制约。
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关键词
期刊
改稿原则
编辑权力
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职称材料
题名
对出版人才成长机制的思考
1
作者
肖绮晖
机构
湖南省委党史研究室
<湘潮>杂志社
出处
《湖湘论坛》
2002年第3期90-91,共2页
关键词
出版业
人才机制
出版人员
人才培养
激励机制
继续教育
分类号
G235 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈期刊编辑修改稿件的原则——兼谈修改稿件中编辑的权力
被引量:
1
2
作者
肖绮晖
机构
<湘潮>杂志社
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2001年第1期126-128,共3页
文摘
作者与编者的和谐关系成为维系期刊正常运转的重要因素,作者应约或自发地把稿件寄给杂志编辑,意味着允许以出版的方式使用作品,即编辑享有出版权。与此同时,编辑亦须依据著作权法,维护作者的正当权益,否则,如果侵犯了作者的修改权、保护作品完整权,作者会对面目全非的稿件怨气冲天,编者也会因此牢骚满腹,可见,期刊编辑修改稿件需要遵循一定的原则,编辑的权力需要受到制约。
关键词
期刊
改稿原则
编辑权力
分类号
G237.5 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对出版人才成长机制的思考
肖绮晖
《湖湘论坛》
2002
0
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职称材料
2
浅谈期刊编辑修改稿件的原则——兼谈修改稿件中编辑的权力
肖绮晖
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2001
1
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