浅议如何定义医学职业素养

通过介绍美国内科医学委员会职业素养项目、国外部分学者对医学职业素养的评论、国外对医学职业素养的最新研究和国内医学职业素养研究近况,提出定义医学职业素养的意义,以及定义医学职业素养时需考虑我国自古以来的医德传统、社会期望/公众需求等因素,并提出了医学职业素养的定义。

乡村医生教材主编会在沈阳召开

卫生部全国乡村医生教材评审委员会第一次会议和第二轮教材主编会议于1991年10月6日至10日在沈阳召开。这次会议是中国乡村医生培训中心(设在中国医大)受卫生部委托召集的。学习了卫生部《1991～2000年全国乡村医生教育规划》,规划中提出,“八五”期间建立我国的乡村医生教育体系,对乡村医生开始实施系统化、正规化教育,同时继续开展多种形式的乡村医生培训。