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长宁区中小学教育信息化应用现状调查报告
1
《计算机教与学》
2003年第3期18-21,共4页
现在.“数字化”这个词.在长宁区,从区长到企业经理甚至居民区的干部.都在频频使用。上世纪的“长宁效应“.到两年前的“数字长宁”的提出.“数字长宁.教育先行”已经浑入人心。去年.长宁区区长薛潮调研区教育信息技术中心工作...
现在.“数字化”这个词.在长宁区,从区长到企业经理甚至居民区的干部.都在频频使用。上世纪的“长宁效应“.到两年前的“数字长宁”的提出.“数字长宁.教育先行”已经浑入人心。去年.长宁区区长薛潮调研区教育信息技术中心工作时,对全区的教育信息化工作提出了要求.总结了完善长宁区教育信息化三年行动大规划所要考虑的问题:1、校园网“校校通”未来三年如何运转。2、教育平台资源库如何充实。3、多媒体教育和上海多媒体产业园如何相结合。4、如何推广“多网合一”系统的建设。
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关键词
中小学教育
教育先行
教育信息技术
多媒体教育
教育信息化
“数字化”
现状调查
区长
长宁区
信息化应用
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题名
长宁区中小学教育信息化应用现状调查报告
1
机构
<计算机it搜索教与学>调研部
出处
《计算机教与学》
2003年第3期18-21,共4页
文摘
现在.“数字化”这个词.在长宁区,从区长到企业经理甚至居民区的干部.都在频频使用。上世纪的“长宁效应“.到两年前的“数字长宁”的提出.“数字长宁.教育先行”已经浑入人心。去年.长宁区区长薛潮调研区教育信息技术中心工作时,对全区的教育信息化工作提出了要求.总结了完善长宁区教育信息化三年行动大规划所要考虑的问题:1、校园网“校校通”未来三年如何运转。2、教育平台资源库如何充实。3、多媒体教育和上海多媒体产业园如何相结合。4、如何推广“多网合一”系统的建设。
关键词
中小学教育
教育先行
教育信息技术
多媒体教育
教育信息化
“数字化”
现状调查
区长
长宁区
信息化应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
F239.47 [经济管理—会计学]
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1
长宁区中小学教育信息化应用现状调查报告
《计算机教与学》
2003
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