担当为读者提供精神食粮的文化使命——以《语言文字报》为例

根据编辑《语言文字报》的实践,以十九大报告为指引,总结出做好报纸编辑的历史使命和行为意识,即设计意识、策划意识和市场眼光,做一名合格的报纸编辑。

“的”“地”“得”误用例析

＂的＂、＂地＂、＂得＂是写作中使用频率较高的三个字。一般情况下,三者的区别非常明显,很容易掌握,但有时不注意区分,还真容易用错。下面说说几种容易用错的情况。

说说“作”与“做”

在公文中，有时看见“作报告”“作调查”，有时又看见“做报告”“做调查”。究竟怎样写妥当呢？

回眸往昔三悟

去央视看录节目，近夜里十一时结束，午夜到家。次日方知，观众走后，摄制组继续工作，直至凌晨三点!不禁感慨：电视是年轻人的事业啊。后来，去中央某机关座谈公文语言问题。对面坐的，除个别领导外，皆年轻人。

“○”与“零”

古代印度人用梵文字头表示数目，这种数字几经演变，传到阿拉伯帝国。12世纪阿拉伯人将其传入欧洲，故而欧洲人黎之为阿拉伯数字。到16世纪，阿拉伯数字的写法才变得和今天基本一致。

常见数字误用例析

在公文写作中，我们经常要与数字打交道，数字如果用得恰当，其简明直观的特点会有效增强公文的说服力，而如果错误地使用数字，则有可能造成严重的后果。下面，请看几种常见的数字误用现象。

“机制”与“制度”辨

有位秘书朋友问“机制”跟“制度”的用法有什么不同，因为在工作中，这两个词出现频率很高，但很多人并不十分清楚它们之间的区别。

公文序次语的正确使用

“序次语”指标示出内容先后次序的话语或数字。例如，“首先”、“一”等。下面说说公文中常见的容易用错序次语的若干情况。