《课程·教材·教法》2015年重点选题范围

1．社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入中小学课程、教材及课堂研究 2．中小学课程、教材加强法治教育研究 3．学生发展核心素养和学业质量标准研究 4．普通高中课程、教材、教学及评价改进研究，

《课程·教材·教法》2019年重点选题范围

新时代如何构建中国特色教育学学科体系、课程论学科体系与教学论学科体系社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化进课程、进教材、进课堂研究.

《课程·教材·教法》2017年重点选题范围

1.基础教育改革与发展的宏观研究2.课程改革深化与课程理论创新3.教学理论发展与教学实践创新4.课程设计如何落实学生发展核心素养5.课堂教学实践如何落实学生发展核心素养6.教育教学评价如何落实学生发展核心素养7.学科核心素养研究8.基于核心素养的教材研究9.学科课程与教学前沿发展研究10.学科教材编写的继承与创新11.普通高中各科课程标准和教材的修订研究12.

台湾中小学课程教材述评

台湾中小学的学制为六、三、三分段,即小学六年,初中三年,高中三年。1968年起,义务教育由六年延长到九年,实施“九年国民教育”,分两个阶段,即前六年为国民小学阶段,后三年为国民中学阶段,而高级中学仍为三年。现将台湾中小学课程编订和教材编印的一些情况述评如下,也许可供研究参考。一、课程编订情况台湾中小学课程编订基本上沿袭1922年新学制实施后的做法,其步骤是:首先约请各科专家分头起草各学科的课程标准。

中国课程改革需要文化自觉与文化自信

面对未来10年,中国的课程改革还有一个持续深化的问题。概括地讲,深化课程改革,就是在总结与反思过去10年课程改革经验与问题的基础上,科学地将课程改革推向更加成熟与更加完善的阶段。从一定意义上说,检验课程改革成熟与完善的主要标准,就是看课程改革是否实现了所有参与主体的文化自觉与文化自信。为此,要在三个方面实现文化自觉与文化自信:建构课程改革的理论基础,要有中国概念;深化课程改革的实践进程,要做创造性转化;国家中长期基础教育课程改革与发展,要以创新的课程文化来引领。

高中课程改革如何强化学生的核心素养

目前,重视学生核心素养,已经成为全世界教育改革与发展的共同趋势。2014年,教育部把"研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准"作为全面深化课程改革落实立德树人根本任务的关键领域和主要环节之一。在此背景下,强化学生的核心素养,就成为未来高中课程改革的顶层理念。要充分发挥核心素养理念在高中课程改革中的指导作用,需要清楚核心素养对课程改革的指导意义,需要走课程文化自觉的路径,需要注意核心素养理念的转化,需要树立涵盖并超越课程知识观的核心素养观,需要提升教师的核心素养,需要从整体上把握核心素养的丰富内涵,不可把学生核心素养狭隘化,需要强调和重视语言文字的素养。

把握好核心素养体系的“核心”

2014年3月,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》正式提出了“核心素养体系”一词,并将“研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”作为全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的关键领域和主要环节之一.一时间,核心素养的理论依据、内涵、指标体系等等,成为国内学界关注和研讨的热门话题.然而,笔者却发现身边的不少研究者对于“核心素养体系”的理解尚存在一个误区,即把“核心的素养”等同于“素养的核心”.这个误区不澄清,直接影响到“核心素养体系”研究的推进和深化.因为,只有把握好学生发展核心素养体系的“核心”,才能研制好学生发展核心素养体系,并把核心素养落实到各科教学中,实现学生发展核心素养的培育.

纪念叶圣陶诞辰120周年专栏征文活动启事

叶圣陶先生是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，他为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献，特别是他在语文教育方面更为杰出，被誉为“一代宗师”他是新中国教材和教育图书编辑出版事业的卓越领导人。他以中央出版总署副署长和教育部副部长的身份，长期担任人民教育出版社社长和总编辑，为人教版教材和教育图书编辑出版工作倾注了毕生的心血。2014年叶圣陶先生诞辰120周年，为此，《课科·教材·教法》编辑部特开辟专栏征史活动，谨以此纪念。活动具体要求如下。

关于邮寄作者稿费的说明

根据财务要求，开稿费需要作者的身份证号码及开户银行、所在地（省、直辖市、自治区）、储蓄所及存折账号。

纪念叶圣陶诞辰120周年专栏征文活动启事

叶圣陶先生是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，他为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献，特别是他在语文教育方面更为杰出，被誉为“一代宗师”。

纪念叶圣陶诞辰120周年专栏征文活动启事

叶圣陶先生是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，他为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献，特别是他在语文教育方面更为杰出．被誉为“一代宗师”。他是新中国教材和教育图书编辑出版事业的卓越领导人。他以中央出版总署副署长和教育部副部长的身份，长期担任人民教育出版社社长和总编辑，为人教版教材和教育图书编辑出版工作倾注了毕生的心血。2014年叶圣陶先生诞辰120周年，为此，《课程·教材·教法》编辑部特开辟专栏征文活动，谨以此纪念。活动具体要求如下。

纪念叶圣陶诞辰120周年专栏征文活动启事

叶圣陶先生是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，他为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献，特别是他在语文教育方面更为杰出，被誉为“一代宗师”。

纪念叶圣陶诞辰120周年专栏征文活动启事

叶圣陶先生是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，他为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。