《高校辅导员》杂志征稿启事

《高校辅导员》杂志是经国家新闻出版总署批准,教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊,被教育部确立为＂全国高校辅导员工作研究指导性期刊＂,已被中国期刊全文数据库（CNKI）、中文科技期刊数据库全文收录。

《高校辅导员》杂志征稿启事

《高校辅导员》杂志是经国家新闻出版总署批准，教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊，被教育部确立为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”，已被中国期刊全文数据库（CNKI）、中文科技期刊数据库全文收录。

《高校辅导员》杂志征稿启事

《高校辅导员》杂志是经国家新闻出版总署批准，教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊，被教育部确立为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”，已被中国期刊全文数据库（CNKI）、中文科技期刊数据库全文收录。

《高校辅导员》杂志征稿启事

《高校辅导员》杂志是经国家新闻出版总署批准、教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊，被教育部确立为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”，已被中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库全文收录。

少先队辅导员职业身份认同研究

辅导员是真正在一线面对少年儿童的少先队工作者,是少先队实际工作中最重要的力量,但同时他们又是教师,受教育行政系统的指挥和领导。基于对34位辅导员的访谈调查,从职业身份认同的概念入手,发现少先队辅导员有较高的职业身份认同感,其职业身份认同的过程呈现一定的规律性,从职业身份适应、职业身份服从、职业身份接受、职业身份内化,最终走向职业身份升华。同时,少先队辅导员建构职业身份认同的过程中受到来自学校领导、同行、少先队员等正向强化的影响。由此提出从内环境和外环境两个方面提高辅导员职业身份认同,一是建立良好的职业发展平台,二是进行少先队辅导员专业化建设,从而营造良好的职业文化,促进少先队辅导员职业身份认同的发展。

网民公共政策网络参与态度研究——以中央提高农民扶贫款标准的网络反应为例

以"中央提高农民扶贫款标准"这一公共政策的网络反应为例,分析网民对公共政策网络参与的态度及其影响因素,可以发现,在公共政策网络参与的态度上网民呈现出多元价值立场,并呈现出态度多元、情感理智及行为倾向具有批判性和诉求性等特点,这和现代社会转型、体制机制的不完善和民众的相对剥夺感等原因相关,也受性别、地域等多种因素的影响。建议公共政策的网络发布要重视内容的全面和准确,要抓住网民公共政策参与的高峰期。

高校学生教育教学事务管理信息系统可持续发展研究

高校为确保学生教学信息数据准确,不断完善学生教务管理信息系统,在课程管理、计划管理、专业分流、学籍异动、师资管理、排课管理六项基础工作方面,在选课管理、成绩管理等难点问题以及考试管理、毕业审核两大环节方面,都提出了富有创造性的管理思路和管理方法。从而提高了工作效率,逐渐形成了适合多校园综合性大学的规范化教学管理模式。

经验主义课程理论与少先队活动课程优化策略

自少先队活动课被列为中小学的必修课后,少先队活动课倍受重视。发挥少先队自身的优势和力量,需以少先队活动为载体,因此,加强少先队活动课程的建设刻不容缓。《少先队活动课程指导纲要(试行)》下发以来,各地据此编写了少先队活动教材。然而,现实学校课堂中,少先队活动课的组织与实施存在以活动主体缺失或缺位、活动组织"一刀切"、活动内容离少先队员生活较远、活动形式单一等问题。为此,从经验主义课程理论的角度对少先队活动课程进行分析,笔者提出以儿童为中心体现少先队员主体性、以分层教育体现少先队员的成长过程性、以生活为中心回归少先队员的生活、少先队活动课载体以儿童经验为中心的课程优化策略。

少先队理想教育模式的创新发展研究

在教育内容上,少先队理想教育要与职业理想教育、社会理想教育等方面结合,将理想具体化在教育路径上。少先队理想教育要遵循少先队员理想形成的规律,注入红色基因;要注重少先队仪式、标志的运用和荣誉感的激发;要树立队员们可敬可学的榜样;要通过少先队活动坚持正面教育,增强实践和体验;最终要用"中国梦"来激发队员们的理想梦。

记者孙卫卫和他的童书

他非常勤奋,白天在《中国新闻出版报》当记者、编辑,晚上写儿童文学。沐浴着夜的温馨,轻轻敲着键盘,就有那一行又一行清新而活泼的文字。

提高高校“形势与政策”课教学实效性的三个环节

"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。目前,高校形势与政策教育教学取得明显成效,但也存在一些问题。针对这些问题,拟从课前准备、课中互动和课后反馈三个阶段提出一些具体的解决办法,以期进一步推动高校"形势与政策"课教育教学。

守住孩子心中的阵地

英雄、模范、榜样,这些光荣的字眼,犹如一个个红色路标,为少年儿童的人生导航;仿若一个个接力棒,在一代又一代中传递。让我们一起守住孩子心中的阵地,让英雄永驻孩子心间!

论情感教育在少先队教育中的基础作用

一般而言,品德教育要＂入乎耳,著乎心,布乎四体,形乎动静＂。情感教育会带给少先队员不同的情绪体验,以活动为载体进行的环境熏陶、情境感染和人格感化,会增强少先队员对社会美德的认同感,并逐步形成向上向善的力量,筑起抵御邪恶的封锁线。陶行知先生说：＂教育就是教人化人,化人者也为人所化。教育总是互相感化的。互相感化便是互相改造。＂