关于我国高等教育多学科研究方式的思考——基于2000-2010年高等教育多学科研究文本特点的分析

自从高等教育多学科作为理论话语引入我国高教研究界以后,就成为高等教育学科建设研究的热点问题,研究者不断地从认识论和方法论层面寻求对这一理论概念内涵的理解。通过对2000-2001年高等教育多学科研究文本特点的分析,结果表明:高等教育多学科研究作为一种促进高等教育学科建设研究的方式,研究主体具有明确的话语指向;研究者在不断地批判反思中寻找改进学科建设的路径和发展方向。

《民族高等教育研究》稿约

《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办"精品期刊"和"特色期刊"的理念,坚持学科性、前瞻性、民族性、理论性、实践性相结合,旨在宣传党的民族高等教育政策,探索民族高等教育的规律和特点,发展民族高等教育事业。本刊为双月刊,2013年创刊,汉文期刊,大16开,96页,国内标准刊号为CN15-1363/G4。

论大学生民族精神教育

在大学生中弘扬和培育民族精神 ,对于全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。本文论述了中华民族精神的科学内涵及其发展 ,在大学生中加强民族精神教育的重要性和必要性 ,并提出了切实加强大学生民族精神教育的途经。

发现、培养、支持———荷兰博士研究生创新支撑体系

对荷兰博士研究生教育的调查显示,科学合理的博士研究生遴选机制、系统有效的指导训练机制和强有力的物质保障机制,构成了荷兰博士研究生创新的支撑体系。改进博士研究生招生方式、加强导师指导、保证必要的物质条件是提高我国博士研究生创新能力的可能途径。

《高等教育研究》要更加重视基础性研究

经过30年的不懈努力和追求,《高等教育研究》已由当初一本学校办的内部刊物发展成为如今一份全国性的学术期刊,乃至被誉为我国"高教研究的一面旗帜"。进入新世纪以来,我国高等教育正经历着前所未有的大变革、大发展、大提高,高等教育研究和高等教育期刊也日益走向繁荣,作为中国高教学会高等教育学专业委员会会刊,《高等教育研究》面临着更加艰巨的任务和更加严峻的挑战。如何在"三十而立"之后,做到"四十不惑"?值此《高等教育研究》创刊30周年之际,本刊编辑部邀请了部分国内外知名高等教育学者,共绘期刊未来发展蓝图。我们坚信,在广大读者和作者的倾力支持下,《高等教育研究》一定会越办越好,为我国高等教育事业、高等教育学科的发展作出新的更大贡献。

论高校大学生诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本,诚信教育是思想道德建设的核心内容。加强大学生诚信教育,培养大学生的诚信品质是高等教育不可缺少的重要组成部分,是当前高校德育工作的一项紧迫任务。分析探讨了诚信概念的内涵、加强高校大学生诚信教育的重要性、当前大学生诚信危机的表现、大学生诚信危机产生的原因,提出了加强大学生诚信教育的途径。

《高等教育研究》的发展特征及其启示

总结《高等教育研究》30年来的发展历程及其发展特征,办学术期刊要有战略眼光,学术期刊要以学术为本,重视学术期刊应当落实在编辑队伍建设上,是我们从中得出的有益启示。

论加强大学生网络道德教育

信息网络技术的迅猛发展,对当代大学生产生了深刻的影响。重视与加强网络时代大学生伦理道德教育是当前高校德育与思想政治工作的一项重要任务。分析探讨加强大学生网络道德教育的重要性和必要性,并提出加强大学生网络道德教育的途径。

文化比较视野中的高等教育多学科研究

多学科知识介入高等教育研究是我国高等教育学科建设的需要。我国高等教育研究领域中的多学科知识大多是在西方文化土壤中形成的,是西方文化意识形态的反映。多学科知识作为承载西方文化信息的话语,用来解释我国高等教育问题时未必都能相容。研究者只有对多学科知识与我国高等教育问题的文化认知差异进行历史与比较分析,才能发展并创造出我国高等教育学科独特的理论。

试论高等学校的竞争机制

近几年来,围绕教育领域是否应该引入竞争机制,如何正确引入竞争机制等问题展开了广泛的讨论,教育界对这些问题明显地存在不同意见。这里,谈谈我的粗浅见解。一、关于竞争的基本认识“物竞天择,适者生存”,是自然界的规律。争强避弱,“优胜劣汰”。

关于推进实践教育的征稿启事

实践是人类认识的来源，是检验真理的唯一标准。理论联系实际是教育的一条根本原则，毛泽东指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”当今世界，加强实践教育已经成为高等教育发展的潮流，无论是以培养应用型人才为主的职业技术性院校，还是在国家创新体系中占重要地位的研究型大学，都日益重视学生实践能力的培养，不断完善实践教育体系。在军事教育领域，

《民族高等教育研究》稿约

《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办'精品期刊'和'特色期刊'的理念,坚持学科性、前瞻性、民族性、理论性、实践性相结合,旨在宣传党的民族高等教育政策,探索民族高等教育的规律和特点,发展民族高等教育事业。本刊为双月刊,2013年创刊,汉文期刊,大16开,96页,国内标准刊号为CN15-1363/G4。

《民族高等教育研究》稿约

《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办'精品期刊'和'特色期刊'的理念,坚持学科性、前瞻性、民族性、理论性、实践性相结合,旨在宣传党的民族高等教育政策,探索民族高等教育的规律和特点,发展民族高等教育事业。

洪堡理念与德国高等教育发展

德国近300年的高等教育发展显示,理论反思与实践探索的互动是洪堡理念生长的土壤;洪堡理念既促使德国走上了高等教育的强国之路,又在高等教育衰落后成为改革的障碍。高等教育发展,先进的理念是关键,渐进式改革是基础。理念的坚守与发展应避免"洪堡综合症"。

我国学位结构失衡浅析

要素更替和结构调整是系统优化的可能途径 ,我国学位结构在学位等级、学位类型、学位点分布以及学位数量比例等四个方面存在不同程度的失衡 ,要充分发挥我国学位制度的功能 ,需要增设学位等级、发展专业学位、调整学位点布局和保持教育政策的延续性。

主动与渐进：Ba-Ma制度的引入与荷兰学位制度的发展

Ba-Ma制度引入荷兰学位制度的过程显示,主动进行改革,按照学位特征和发展规律的要求使学位制度涵盖整个高等教育系统(尤其是涵盖高等职业教育),采取具有灵活性和渐进性的改革策略,是促进高等教育协调发展的必要条件。

国家社会科学基金对资助期刊办刊质量的影响——基于2012—2017年全国哲学社会科学规划办公室《情况通报》的文本分析

长期以来,社科学术期刊面临的办刊经费短缺问题在相当大程度上限制了学术期刊办刊质量的提高。为了解决这一难题,全国哲学社会科学规划办公室出台了《国家社科基金学术期刊资助管理办法(暂行)》,为社科学术期刊提供了资金支持和制度保障。从2012—2017年,该政策在提高资助期刊的管理力、学术传播力和国际影响力等方面取得了很大的成效,推动了我国社科学术期刊的创新发展、特色发展、规范发展和国际化发展。

中国特色学位制度构建略论

世界学位制度的发展规律显示,学位制度的持续改革和发展是一国高等教育持续发展的必要条件。我国高等教育发展重点的转移,迫切要求学位制度增强适应性、前瞻性和创新性。建立学位研究的支撑体系、修改和完善《学位法》,是构建中国特色学位制度的可能途径。

试论网络文化对高校德育的负面影响与对策

文章分析了网络文化的特点,阐述了网络文化给高校德育工作带来的负面影响,提出了相应的对策,以增强高校德育工作的实效性。

网络对大学生心理健康的影响及对策探析

网络的迅猛发展和应用的普及,在给高校大学生的学习生活带来便利的同时,也给大学生的认知、情感、人格等心理和行为方面造成直接的影响,应对此予以重视并研究相应的对策。