《黑龙江教育》(高教研究与评估)投稿须知

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扩展实验 不断探索 再攀高峰──黑龙江省“三算结合”教学经验交流会综述

扩展实验不断探索再攀高峰──黑龙江省“三算结合”教学经验交流会综述黑龙江省教育学院初教部数学室，《黑龙江教育》编辑部黑龙江省“三算结合”教学经验交流会于１９９５年１０月１３日在哈尔滨市落下帷幕．这次会议是继我省１９９０年１０月在哈尔滨举行的“三算结合...

新课程理念下的教学设计——省义务教育课程改革阶段总结暨市地级课改实验区启动工作会议示范课教学设计综述

在今年四月份召开的全省义务教育课程改革阶段总结暨市地级课改实验区启动工作会议上,讷河市作为省级课改实验区,为会议提供了9节小学示范课。这些示范课,多学科、多年级、多层面地展示了讷河市课改实验的成果。

加强薄弱学校建设 推进素质教育实施

加强薄弱学校建设推进素质教育实施邓景儒（一）国家教委在不久前下发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中，提出了十项促进素质教育的重要措施。而赫然列十项措施之首的，就是加强薄弱学校的建设。这说明薄弱学校的存在，已经成为全面推进素质教育道路...

我的教育计划

作为一个州长,作为一个于弗尼亚州查莱泰斯威尔推举的1989年国家最高教育年会的副主度,作为一个就读于罗克公主小学的孩子的家长,我在教育上花费的时间和精力比在其他任何方面花费的都要多。我花费了十一年多的时间,战斗在变革、充实和更新教育的前沿上。

素质教育之光

被誉为林海明珠的南岔，教育一片生机，蓬勃发展。各级领导、学校，全面贯彻落实党的教育方针，大力推进素质教育，涌现出了一批先进学校和个人，为当地经济建设、文化教育事业培养出了大量人才。东方红小学，就是这些先进学校的突出典型。康世著老师，就是这些先进教师的...

融美于心灵--现代性危机中的自我救赎维度

对现代性危机的批判是近现代理论家关注的焦点。从马克思、西方马克思主义到当代法国左翼思想家朗西埃,尽管他们批判的路径和理路不同,但都具有总体性、社会性、历史性维度。基于现代社会危机的深层化,从更个体的、个人的、现实的维度来说,如何在现代性的焦虑、失衡和绝望中获得自我救赎,成为感性的人、本质的人,成为自己而不再是外物及异化的附属品,向个体的、内在的心灵去追寻,以心灵的美、和谐,澄明对抗现代性,审美化地生存于危机四伏的现代社会,将是一种内在的选择与出路,也是现代社会中,人的新的自我救赎之路。

宗白华美学“同情说”的精神蕴涵

"同情说"是宗白华美学思想的精华,是认识宗白华美学思想的基础。宗白华的美学"同情说"受到了叔本华的同情伦理学、庄子的齐物哲学、禅宗的妙悟思想的影响,其精神蕴涵十分丰厚,表现为社会同情的伦理精神、物我会通的艺术精神、人我不二的禅学精神。

智者乐水,仁者乐山——《树林和草原》教学设计、整合实录及教研座谈

执教教师 邵春瑾 单位 哈尔滨市第十七中学 教材 语文出版社"课标"实验教材(七年级)

《水浒新传》卢俊义形象论

张恨水《水浒新传》创作于抗日战争时期。作者借《水浒传》原著所蕴涵的丰富内容加以改写,情节、人物均染上浓重的现实色彩。对卢俊义形象的重新塑造是人物形象系列改写的重点之一。一方面体现对原著叙事空白与叙事悬疑的有意识添补,一方面表现出对于大厦将倾的民族危亡的强烈忧患,由此,赋予卢俊义的新形象以强烈的现实与英雄传奇色彩。

市场经济下的战略营销理念

在计划经济向市场经济转型这一历史时期，作为文化人的编辑群体直接参与书刊生产(包括选题、组稿、编辑、校对、印制、宣传直到书刊价值实现)全过程，是现代出版业在市场经济条件下，编辑与出版、经营与管理实践活动中凸显的一个新的编辑出版理念。科技的发展更使传统出版中编辑与作者、发行人员明确分工的状况有了明显改变。传统与现代的撞击，

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编辑如何在典型报道中发挥主导作用

典型的报道对发挥期刊的教育功能有着重要作用。站在当前行业改革的大背景下,主动发现、认识、挖掘、分析、推出具有时代特征、反映当前工作热点的典型,对弘扬主旋律,学习贯彻党的十五大精神。

开拓者的足迹

一 1981年春,一场中等教育结构改革的大潮席卷北国边陲,在46万平方公里的黑龙江大地上涌动、奔腾……在大潮的推动下,各级各类职业中学犹如雨后春笋,一个个拱土、抽芽。绿染大地,一派生机。正在这时,哈尔滨市第29中学改名为哈尔滨市第20职业中学。开始了由普通中学向服装职业中学的过渡。一天,赵校长把娄淑霞叫到办公室,诚挚而又郑重地说:“娄老师,我们的服装专业新生。