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四时繁花之“春花” 世有桃花,灼灼其华
1
作者
王芳
《十几岁》
2022年第9期38-39,共2页
花,是自然写给人类的书信。每个时节都有相应的花朵竞相开放。在它们的绽放和凋零中,四季静静流转。古代文人也将花视为志向和情感的寄托,不吝辞藻,尽情赞美。这些我们熟悉又陌生的花朵在属于各自的时节里散发着巨大的生命力。本期起,...
花,是自然写给人类的书信。每个时节都有相应的花朵竞相开放。在它们的绽放和凋零中,四季静静流转。古代文人也将花视为志向和情感的寄托,不吝辞藻,尽情赞美。这些我们熟悉又陌生的花朵在属于各自的时节里散发着巨大的生命力。本期起,由本刊编辑部策划,益阳市第一中学王芳老师带领“追光者”教研团队,与我们一起见证一朵朵花的前世今生,开启一趟四季花朵的古诗词探秘之旅。
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关键词
教研团队
益阳市第一中学
古诗词
灼灼其华
一朵朵
古代文人
前世今生
原文传递
四时繁花之“冬花” “梅花”不与百花同
2
作者
唐娟
《十几岁》
2022年第27期44-45,共2页
“千红万紫,终让梅花为魁。”冰肌玉骨的梅花从悠悠历史中走来,传递着美好情感,彰显着高洁品格,成为中华文化的独特审美意象。真挚高雅的思念之情冬天,万物沉寂,而一树树绽放枝头的梅花,或如朱砂般红得热烈,或如瑞雪般白得耀眼,或如黄...
“千红万紫,终让梅花为魁。”冰肌玉骨的梅花从悠悠历史中走来,传递着美好情感,彰显着高洁品格,成为中华文化的独特审美意象。真挚高雅的思念之情冬天,万物沉寂,而一树树绽放枝头的梅花,或如朱砂般红得热烈,或如瑞雪般白得耀眼,或如黄玉般黄得灿烂,芬芳随风而至,幽香袭人而来。此情景,令诗人想折一枝梅花寄给远隔千里之人,传递深情的思念。
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关键词
远隔千里
千红万紫
思念之情
梅花
审美意象
美好情感
原文传递
四时繁花之“夏花” 阴浓夏日中的栀子幽香
3
作者
彭碧清
《十几岁》
2022年第18期30-31,共2页
秀雅的栀子花从远古走来,洁白脱俗,为历代文人墨客所钟爱。栀子花色香味俱全,内韵饱满风致,以其独特的寓意与花魂,诚挚坚贞地固守一方天地。寄托喜悦,简文帝的情有独钟关于栀子花的较早文字记载,出现在南朝梁简文帝萧纲的咏物诗里。“...
秀雅的栀子花从远古走来,洁白脱俗,为历代文人墨客所钟爱。栀子花色香味俱全,内韵饱满风致,以其独特的寓意与花魂,诚挚坚贞地固守一方天地。寄托喜悦,简文帝的情有独钟关于栀子花的较早文字记载,出现在南朝梁简文帝萧纲的咏物诗里。“素华偏可喜,的的半临池。
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关键词
梁简文帝
栀子花
咏物诗
文人墨客
原文传递
四时繁花之“春花” 在春天遇见一山杜鹃,感人也悲欢
4
作者
卢扬知
《十几岁》
2022年第15期30-31,共2页
“人禀七情,应物斯感,感物吟志,莫非自然。”翻阅中国古诗词,大多由感物而感悟,因感悟而托物。这是诗人内敛的浪漫,开不了口说的话,借由“物”来表达。比如,春天里那漫山遍野的杜鹃花,曾倾诉过多少没能说出口的话呢?
关键词
山杜鹃
杜鹃花
中国古诗词
原文传递
四时繁花之“夏花” 山有扶苏,隰有荷华
5
作者
薛芬
《十几岁》
2022年第21期30-31,共2页
夏日草木繁茂,季风化开暑意,点染无数青绿殷红。草木无情,人却有所感所思。多变的夏日难免催生多样的情绪,或奔逸、或收敛、或忧苦、或闲适,古代文人便寻到荷花作为精神寄托。透过纸上沁开的余韵,我们可观听荷之风貌。清雅之风“惟有绿...
夏日草木繁茂,季风化开暑意,点染无数青绿殷红。草木无情,人却有所感所思。多变的夏日难免催生多样的情绪,或奔逸、或收敛、或忧苦、或闲适,古代文人便寻到荷花作为精神寄托。透过纸上沁开的余韵,我们可观听荷之风貌。清雅之风“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。”
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关键词
精神寄托
夏花
扶苏
原文传递
题名
四时繁花之“春花” 世有桃花,灼灼其华
1
作者
王芳
机构
“追光者”教研团队
益阳市第一中学
出处
《十几岁》
2022年第9期38-39,共2页
文摘
花,是自然写给人类的书信。每个时节都有相应的花朵竞相开放。在它们的绽放和凋零中,四季静静流转。古代文人也将花视为志向和情感的寄托,不吝辞藻,尽情赞美。这些我们熟悉又陌生的花朵在属于各自的时节里散发着巨大的生命力。本期起,由本刊编辑部策划,益阳市第一中学王芳老师带领“追光者”教研团队,与我们一起见证一朵朵花的前世今生,开启一趟四季花朵的古诗词探秘之旅。
关键词
教研团队
益阳市第一中学
古诗词
灼灼其华
一朵朵
古代文人
前世今生
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
四时繁花之“冬花” “梅花”不与百花同
2
作者
唐娟
机构
益阳市第一中学
“追光者”教研团队
出处
《十几岁》
2022年第27期44-45,共2页
文摘
“千红万紫,终让梅花为魁。”冰肌玉骨的梅花从悠悠历史中走来,传递着美好情感,彰显着高洁品格,成为中华文化的独特审美意象。真挚高雅的思念之情冬天,万物沉寂,而一树树绽放枝头的梅花,或如朱砂般红得热烈,或如瑞雪般白得耀眼,或如黄玉般黄得灿烂,芬芳随风而至,幽香袭人而来。此情景,令诗人想折一枝梅花寄给远隔千里之人,传递深情的思念。
关键词
远隔千里
千红万紫
思念之情
梅花
审美意象
美好情感
分类号
G634.303 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
四时繁花之“夏花” 阴浓夏日中的栀子幽香
3
作者
彭碧清
机构
“追光者”教研团队
益阳市第一中学
出处
《十几岁》
2022年第18期30-31,共2页
文摘
秀雅的栀子花从远古走来,洁白脱俗,为历代文人墨客所钟爱。栀子花色香味俱全,内韵饱满风致,以其独特的寓意与花魂,诚挚坚贞地固守一方天地。寄托喜悦,简文帝的情有独钟关于栀子花的较早文字记载,出现在南朝梁简文帝萧纲的咏物诗里。“素华偏可喜,的的半临池。
关键词
梁简文帝
栀子花
咏物诗
文人墨客
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
四时繁花之“春花” 在春天遇见一山杜鹃,感人也悲欢
4
作者
卢扬知
机构
“追光者”教研团队
益阳市第一中学
出处
《十几岁》
2022年第15期30-31,共2页
文摘
“人禀七情,应物斯感,感物吟志,莫非自然。”翻阅中国古诗词,大多由感物而感悟,因感悟而托物。这是诗人内敛的浪漫,开不了口说的话,借由“物”来表达。比如,春天里那漫山遍野的杜鹃花,曾倾诉过多少没能说出口的话呢?
关键词
山杜鹃
杜鹃花
中国古诗词
分类号
S685.21 [农业科学—观赏园艺]
原文传递
题名
四时繁花之“夏花” 山有扶苏,隰有荷华
5
作者
薛芬
机构
“追光者”教研团队
益阳市第一中学
出处
《十几岁》
2022年第21期30-31,共2页
文摘
夏日草木繁茂,季风化开暑意,点染无数青绿殷红。草木无情,人却有所感所思。多变的夏日难免催生多样的情绪,或奔逸、或收敛、或忧苦、或闲适,古代文人便寻到荷花作为精神寄托。透过纸上沁开的余韵,我们可观听荷之风貌。清雅之风“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。”
关键词
精神寄托
夏花
扶苏
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
四时繁花之“春花” 世有桃花,灼灼其华
王芳
《十几岁》
2022
0
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2
四时繁花之“冬花” “梅花”不与百花同
唐娟
《十几岁》
2022
0
原文传递
3
四时繁花之“夏花” 阴浓夏日中的栀子幽香
彭碧清
《十几岁》
2022
0
原文传递
4
四时繁花之“春花” 在春天遇见一山杜鹃,感人也悲欢
卢扬知
《十几岁》
2022
0
原文传递
5
四时繁花之“夏花” 山有扶苏,隰有荷华
薛芬
《十几岁》
2022
0
原文传递
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