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2019年高考数学文化试题评析
1
作者
罗文军
刘娟娟
《德宏师范高等专科学校学报》
2020年第1期69-74,共6页
2019年高考数学考试大纲在能力要求内涵方面,继承了2018年考纲对数学文化的要求即展现数学的科学价值和人文价值。2019年高考数学文化试题如一颗颗耀眼的明珠,散布在高考真题试卷当中,这些文化试题凝结了命题者的心血和智慧,展现了数学...
2019年高考数学考试大纲在能力要求内涵方面,继承了2018年考纲对数学文化的要求即展现数学的科学价值和人文价值。2019年高考数学文化试题如一颗颗耀眼的明珠,散布在高考真题试卷当中,这些文化试题凝结了命题者的心血和智慧,展现了数学文化的内涵,考查了考生的数学文化素养和核心素养。本文对2019年高考数学文化试题进行特征统计和评析,并由此谈一下高考命题改革的趋势。
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关键词
数学文化
特征
改革
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题名
2019年高考数学文化试题评析
1
作者
罗文军
刘娟娟
机构
、甘肃省
秦安县
第二
中学
、秦安县郭嘉镇槐川中学
出处
《德宏师范高等专科学校学报》
2020年第1期69-74,共6页
文摘
2019年高考数学考试大纲在能力要求内涵方面,继承了2018年考纲对数学文化的要求即展现数学的科学价值和人文价值。2019年高考数学文化试题如一颗颗耀眼的明珠,散布在高考真题试卷当中,这些文化试题凝结了命题者的心血和智慧,展现了数学文化的内涵,考查了考生的数学文化素养和核心素养。本文对2019年高考数学文化试题进行特征统计和评析,并由此谈一下高考命题改革的趋势。
关键词
数学文化
特征
改革
分类号
O156 [理学—基础数学]
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作者
出处
发文年
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1
2019年高考数学文化试题评析
罗文军
刘娟娟
《德宏师范高等专科学校学报》
2020
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