学习活动

当课堂"教什么"的内容确定后,老师要考虑的便是学生通过什么样的学习活动学习这些内容,达到教学目标。新课程改革倡导学生学习方式的变革,就要根除旧课堂中教师为"主体"的一言堂、满堂灌的现象。真正地将教师从关注"教"为主转化为"学"为主。这种活动以学生的参与体验和探究为核心,是建立在教师作为课堂组织者和引导者基础之上的语文实践性。