首期中国数学教育学术成果培育研讨班通知

中国数学教育学术成果培育中心是《中国数学教育》杂志社联合多家报刊社共同发起的数学教育学术成果培育机构。旨在指导一线教师深入开展数学教育学术研究和撰写学术论文。为了更好地对论文作者进行高效指导，定于2014年8月6日至12日在湖北省宜昌市召开首期培育研讨班。会务组将在“中国数学教育之友”QQ群（群号305990067）发布最新会议信息。请大家随时关注。

首期中国数学教育学术成果培育研讨班通知

中网数学教育学术成果培育中心是《中国数学教育》杂志社联合多家报刊社共同发起的数学教育学术成果培育机构。旨在指导一线教师深入开展数学教育学术研究和撰写学术论文。为了更好地对论文作者进行高效指导．定于2014年8月6日至12日在湖北省宜昌市召开酋期培育研讨班。会务组将在“中因数学教育之友”QQ群（群号305990067）发布最新会议信息。请大家随时关注。

专访文章:让数学核心素养在教材、教学和训练中落地生根

2014年，教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出：教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力．2016年9月13日，受教育部基础二司委托，以北京师范大学教授林崇德为负责人的课题组正式公布《中国学生发展核心素养》．

灵机一动

贵刊2017年8月下期18页刊登了王建荣和刘沙西两个老师的文章《剖析一道几何题》,通过作平行线,得出了结论,其实,这样的解法看起来巧妙,实绕一大弯.这里给出一个更直接的证明方法.题目P是平行四边形ABCD中的任意一点.求证：S_（△ABP）=S_（△APD）＋S_（△ACP）.从图上可以看出：S_（△ABP）＋S_（△CPD）=（1/2）S_（平行四边形ABCD）;S_（△APD）＋S_（△ACP）＋S_（△CPD）=（1/2）S_（平行四边形ABCD）.