教育部：加大区域统筹确保开齐开足艺术课程

今年教育部将加大区域内美育统筹力度，通过整合教育资源，统筹社会资源、建设网络资源等方式确保开齐开足艺术课程。

安徽实现城乡义务教育经费随学生流动可携带

城乡学生流动日益频繁怎么办？安徽省近日印发《安徽省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见》，推动建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制．实现相关教育经费随学生流动可携带．促进教育公平，提高教育质量。

德阳旌阳电教站着力打造教育技装新引擎

近日，德阳市旌阳区电教站隆重举行2016年教育技术装备管理工作会，会议紧紧围绕“规范管理．强化应用、突出创新”这一主题．全力打造教育技术装备管理的新增长点。

天津青年周末乐坛上演“中国风”弦乐四重奏

由天津团市委青年宫推出的“天津青年周末乐坛”经典音乐公益赏析活动．自成功举办了五期之后，第六期于4月16日晚．在天津青年宫青春剧场又与广大音乐爱好者见面了。

云南曲靖：马龙二中“非物质文化遗产传承”教学进课堂

目前,我国非物质文化遗产的传承链十分脆弱,传承人的生存状况不容乐观.聘请非遗传承人到学校,亲自给学生授课,解决了传与承的关系,非物质文化遗产传承人也有基本保障.马龙二中将开设非遗课程,聘请非遗传承人到学校,亲自给学生授课.

成都：建设10所综合高中探索普职整合的办学模式

记者14日从成都市教育局获悉．为改变“千校一面”的状况．转变单一以升学率为指标的评价导向，该市从今年起启动实施普通高中优质特色发展行动计划。

2016年DI宁波市青少年创新思维活动组委会议召开

近日，2016年DI宁波市青少年创新思维活动组委工作会议在宁波市青少年宫召开，宁波市青少年宫主任潘建亮，宁波市青少年辅导员协会秘书长李建莉，以及来自各县市区青少年科技辅导员协会、青少年宫（青少年活动中心）的领导和老师出席了会议。

青海：对中小学在职教师有偿补课“零容忍”

针对社会上时常出现的在职教师校外补课赚“外快”、个别学校与校外培训机构“搭车”给学生作辅导等现象，青海省近日再次重申，对上述行为一律实行“零容忍”制度。

北京中小学教师职称制度改革首次纳入民办教师

首次将民办学校教师、编外教师纳入中小学教师职称评定；将中小学教师独立职称系列统一为中小学教师职称系列；在中小学（幼儿园）新设正高职称。今天，北京市人力社保局、市教委召开深化中小学教师职称制度改革工作部署会，正式发布实施《北京市深化中小学教师职称制度改革实施方案》。

甘肃：中小学建立师德师风档案加强教师管理

为强化中小学校师德师风教育工作，加强教师管理，甘肃省教育厅近日下发通知。要求各级教育行政部门和中小学建立个人师德师风档案，把师德表现作为教师绩效考核、年度考核、职务聘用与晋升、进修深造、评优奖励的首要内容，并实行师德表现一票否决制。

全国第五届中小学生艺术展演有效提升青少年美育

11日下午．由教育部和山东省青岛市政府共同主办的全国第五届中小学生艺术展演活动在青岛拉开帷幕。即日起到16日，来自全国31个省（区、市）的633所学校的7000余名中小学师生相聚青岛，将借助这一平台，展示交流各地学校开展美育、引导青少年健康成长的成果。

陕西今年计划招聘3000名农村特岗教师农村从教

记者近日从陕西省教育厅了解到，为了鼓励引导高校毕业生到基层就业，吸引更多优秀人才到农村学校从教，陕西省今年计划招聘3000名农村特岗教师．并提出凡是三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师可全部入编。

曹文轩：新版语文教材将着重培养青少年想象力

作为国家中小学语文教材编写工作的主编之一，著名儿童文学作家曹文轩近日在采访中透露，新版语文教材即将启用．新教材注重语文性和人文精神，有利于培养孩子的想象力。

江西将在两市试点中小学教师资格定期注册改革

记者从江西省教育厅获悉，2015年下半年，江西省将在赣州市、鹰潭市先行试点中小学教师资格定期注册改革，以此破除教师资格“终身制”。据悉，每个定期注册周期为5年，未经注册、不予注册和逾期不注册的教师，将不得从事教育教学工作。

河南严格规范招生行为小升初特长生比例降至5％

特长生比例降到5％以内、积极稳妥试行多校划片、严查“占坑班”选拔生源……近日，河南省教育厅下发通知．就做好2016年全省义务教育招生工作作出具体安排。

山东新泰力争至2017年底打赢大班额难题攻坚战

此前孩子班里学生多达80人，自从搬进新校青云中学后，每班只有四十几人，环境好多了。山东省新泰市居民冯传武向笔者说起孩子上学的事时．喜悦之情溢于言表。

北京初中生三年后半数可读优质高中

“今年初一入学一般公办初中的新生．3年后升入优质高中的机会为50％。”今天，备受关注的北京市义务教育阶段入学办法正式发布。

太原公立小学放学后免费托管学生破解4点半难题

记者日前从太原市教育局获悉，从今年春季学期开始．这个市六城区所属小学及市教育局直属小学开展放学后免费托管服务，受益小学生达18万余人。