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让每一个孩子都得到发展——吉林省长春市宽城区朝鲜族小学办学85周年纪实
1
作者
钟慧笑
《中国民族教育》
2007年第7期25-28,共4页
这是一所古老而又年轻的小学。说她古老,是因为她创建于1922年9月1日,已经走过了85年的风雨历程,积淀了厚重的历史和民族文化;说她年轻,是因为她与时俱进、勇于创新,在传承民族传统义化的同时,能够不断吸收现代教育理念,在历史...
这是一所古老而又年轻的小学。说她古老,是因为她创建于1922年9月1日,已经走过了85年的风雨历程,积淀了厚重的历史和民族文化;说她年轻,是因为她与时俱进、勇于创新,在传承民族传统义化的同时,能够不断吸收现代教育理念,在历史的长河中始终保持着昂扬向上的姿态。传统与现代的融汇,使今天的吉林省长春市宽城区朝鲜族小学(以下简称“宽城朝小”)散发出一种更加迷人的魅力。
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关键词
朝鲜族
长春市
吉林省
小学
城区
办学
孩子
现代教育理念
原文传递
题名
让每一个孩子都得到发展——吉林省长春市宽城区朝鲜族小学办学85周年纪实
1
作者
钟慧笑
机构
《中国民放教育》记者
出处
《中国民族教育》
2007年第7期25-28,共4页
文摘
这是一所古老而又年轻的小学。说她古老,是因为她创建于1922年9月1日,已经走过了85年的风雨历程,积淀了厚重的历史和民族文化;说她年轻,是因为她与时俱进、勇于创新,在传承民族传统义化的同时,能够不断吸收现代教育理念,在历史的长河中始终保持着昂扬向上的姿态。传统与现代的融汇,使今天的吉林省长春市宽城区朝鲜族小学(以下简称“宽城朝小”)散发出一种更加迷人的魅力。
关键词
朝鲜族
长春市
吉林省
小学
城区
办学
孩子
现代教育理念
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让每一个孩子都得到发展——吉林省长春市宽城区朝鲜族小学办学85周年纪实
钟慧笑
《中国民族教育》
2007
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