欢迎参加第一届高中生数理化创新能力邀请赛

受河南省教育学会创新教育专业委员会委托，特举办第一届高中生数理化创新能力邀请赛．

例谈中学生数学思维层次的划分

大家知道知识和技能的层次规定得非常具体，而衡量学生思维能力的标准却很难形成具体一致的意见，这使得培养和发展学生的思维能力带有很大的随意性．新课标中规定的“了解”、“理解”、“掌握”指的是知识与技能水平目标，而不是思维层次目标．思维层次是以学生解决某一问题需要的中间环节的多少来确定的，

时代发展需要培养有悟性的期刊编辑

编辑悟性其实就是编辑对刊的分析和理解能力。创新策划需要编辑有悟性，市场营销需要编辑有悟性，作者队伍建设需要编辑有悟性，审稿编校也需要编辑有悟性。时代需要有悟性的期刊编辑。编辑悟性并不能简单地归结为先天因素，在编辑实践中不断培养才是必由之路。本文对编辑悟性的培养进行了理性思考，并提出了一系列行之有效的具体办法。