新课标 新理念 引领体育教师新发展

2022年4月,《义务教育体育与健康课程标准》颁布,提出了核心素养、“教会、勤练、常赛”、大单元教学、结构化学习等新思想、新理念。广大一线体育教师通过深入学习新课标,贯彻新理念,在教学中践行“学、练、赛、评”一体化教学;根据新课标要求,加强课程内容整体设计,根据“教会、勤练、常赛”的理念进行课堂教学设计,保证学生学习和掌握结构化的基本运动技能、体能、专项运动技能和健康技能。新课标提出要设计专项运动技能的大单元教学。大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学。开展核心素养导向下的“大单元教学”是新课标对体育教师提出的新要求,也是今后体育教师的必备教学技能。大单元教学既能使学生掌握所学项目的运动技能,又能加深学生对该项运动完整的体验和理解。

追逐生命的彩虹——北京市八一学校黄虹教育教学实践研讨会在京举行

为进一步加强海淀区教师队伍建设,落实《海淀区“十四五”时期教育改革和发展规划》《海淀区“十四五”时期幼儿园、中小学、职业高中教师培训工作方案》要求,中共海淀区委教育工作委员会、海淀区教育委员会决定在“十四五”时期继续深入推进“成长中的教育家”工程,发挥海淀区名师辐射作用,邀请海淀教育系统当中的领军人物分享教育理想、教育智慧和教育实践经验,让同行们能够有所收获。12月22日,由海淀教育两委主办的“黄虹教育教学实践研讨会”在北京市八一学校召开。研讨会旨在展示黄虹老师的教育教学成果,分享她的教学经验和教育理念,希望通过此次活动促进教育教学的创新和发展,提高教育质量和教学技能,培养更多人才。

广州市第七届中学生运动会体育科学论文报告会在广东实验中学荔湾学校(花地湾校区)举行

7月16日,广州市第七届中学生运动会体育科学论文报告会在广东实验中学荔湾学校(花地湾校区)举行。本届科学论文报告会由广州市教育局、广州市体育局主办,广州市荔湾区教育局、广州市荔湾区教育发展研究院承办,科报会旨在推动学校体育科学研究,促进学校体育事业发展,为广大体育教育工作者提供学术交流平台。

第三届全国中小学体育教学观摩展示活动采访纪实

在举世瞩目的2008北京奥运会圆满结束之时，第三届全国中小学体育教学展示活动也在美丽的海滨城市大连圆满地落下了帷幕。从2004年在广东肇庆召开第一届全国性展示活动至今已是第三届了。每一届展示活动都在它特定的历史背景下体现出了鲜明的实践性特点，而举办这样的体育教学观摩展示活动就是要指引广大教师努力探索和尝试具有中国特色的课程改革之路，推动体育工作者努力践行课程改革，一线教师应作为实践者积极主动地投身到课程改革之中。在这个实践过程中往往暴露出来这样或那样的问题和不足，这正是我们体育课程改革走向成熟、完善的一个过程。那么，大家又是如何看待这些问题的呢？为此，本刊记者在本次观摩研讨活动中分别采访了不同参会群体的代表，以期通过立体的视角，带给大家全方位的交流和进一步的思考。

保护体育教学

岁末年初，各行各业，国内国外传来一种“保护”的声音。比如国内某地人大代表提议“保护地方方言，要从娃娃抓起”；俄罗斯历史学家给总统提议20l2年应设立“俄罗斯历史年”，旨在保护俄罗斯历史，以及几年前也曾针对俄语滥用而提出过的“保护俄语”等等。且不论上述提议的价值意义、必要可行，或者像反对声中所谓的小题大作之类，仅就“保护”二字，就值得肯定。

二次备课促体育教师快速成长——江苏省开展小学体育与健康课程二次备课教学展示活动

为贯彻中共中央国务院“强化体育课”的要求,巩固体育与健康学科“研读课标、研究教材,规范教学行为”活动的成果,由江苏省教育科学研究院、江苏省中小学教学研究室、无锡市教育科学研究院共同主办的小学体育与健康课程二次备课教学展示活动于2019年9月25日-27日在无锡市育英实验小学举行。来自全省近600名骨干教师参与了本次活动。

全国学校体育联盟(教学改革)“全员运动会”“快乐体育园地”现场研讨会在京举行

2014年9月27-29日,由全国学校体育联盟（教学改革）、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心共同举办的＂全员运动会＂＂快乐体育园地＂现场研讨会在京举行,来自全国各省、市教育局局长、副局长及中小学学校校长、体育教师200余人参加了研讨会。此次研讨会旨在贯彻党的十八届三中全会精神,切实落实＂强化体育课和课外锻炼,促进学生身心健康、体魄强健＂的要求,以推广经验、学习观摩为主。

体育课教案编制技能的案例与分析——《体育教学》论坛“教学技能”栏目观点汇总

一、教案文本解读中的几个理论问题 我们在第2期讨论了教案中的教材分析与教学重难点之间的关系，这期将深入探讨几个理论问题：（1）学情分析应包含哪些内容？（2）课堂教学目标的格式如何？应包含哪几个方面的内容？（5）学情分析、教学重难点与教学目标制定之间的逻辑关系如何？（4）教学目标与教法之间是什么关系？

独特而先进的上海体育教学

上海是一座很独特的城市,说它独特,主要在于这座城市之于中国,远不能作为代表和具有象征意义,但却在近现代的中国历史进程中首当其冲地成为了桥头堡。这一点,无论是让列强用鸦片打开的门户广州,还是同样具有百年中国缩影的香港,甚至八国联军入侵的终极目标地北京也是近现代中国的政治文化经纪中心,似乎都比不了上海在西方人眼里的近现代中国地位。换句话说,在近现代的中国,对外,上海某种意义代表着中国;对内,上海又在某种意义上代表着国人眼里的西洋。

体现趣味 研讨疑难——浙江省中小学体育与健康“疑难问题解决”专题研训暨长三角体育特级教师教学研讨活动在浙江嘉兴举行

2014年10月15～17日，由浙江省教育厅教研室、浙江省基础教育课程教材开发研究中心主办的浙江省中小学体育与健康“疑难问题解决”专题研训I暨长三角体育特级教师教学研讨活动在浙江嘉兴举行。来自浙江、江苏、上海三地的省、市教研员、体育特级教师及部分骨干教师近500人参加了此次研讨会。本次活动以“趣味课堂”为主题，以“疑难问题解决”为研讨重点，通过省际交流，旨在促进江、浙、沪三省市体育与健康课程改革和教学研究的协调发展。

长三角区域联动 合作交流促发展——长江三角地区小学体育特级教师教学研讨会在江苏盐城召开

2013年11月19日～21日，由江苏省中小学教研室主办的“长三角地区小学体育特级教师研讨会”在江苏省盐城市实验小学隆重开幕。来自江苏、浙江、上海三地的小学体育特级教师，省（市）所辖（市）、县、

竹风舞动新时代——绵竹实验区举行第十五届全国学校体育联盟(教学改革)现场展示活动及研讨会

为认真贯彻落实（（国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发[2016]27号）有关文件精神，全面提升体育教育质量、健全学生人格品质，进一步推进学校体育工作的持续发展，2018年4月25～28日，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心全国学校体育联盟（教学改革）主办，绵竹市人民政府承办的第十五届全国学校体育联盟（教学改革）现场展示活动及研讨会在四川省绵竹市成功举办。

全国十四城市第二十五届中小学体育教学与科研研讨会在重庆市九龙坡区圆满举办

2014年9月22-26日,由中国教育学会体育与卫生分会十四城市学校体育研究会主办、重庆市九龙坡区教育委员会承办的全国十四城市第二十五届中小学体育教学与科研研讨会,在重庆市杨家坪中学和重庆市高新区第一实验小学隆重举行。来自天津、武汉、长沙、乌鲁木齐、湛江等全国18个会员城市以及部分其他省市的体育专家、学校领导、体育骨干教师代表近2000人参加了此次研讨活动。开幕式上,重庆九龙坡区展示了部分中小学体育活动特色开展项目。

看第六届全国中小学体育教学观摩展示活动谈展示活动自身改革与发展

本文以2015年第六届全国中小学体育教学观摩展示活动的几个较突出现象,从发现与培植具有导向作用的展示课;不断提高评课质量;强化教学研究,提高学术水平;明确改革方向,提出教研新课题;加强成果宣传,强化后期效应等几个方面谈对展示活动的自身改革与发展。

体验体育游戏之乐 探寻课堂教学策略——2015年第二届体育游戏研讨培训班在上海举办

由首都体育学院《体育教学》编辑部与上海师范大学体育学院共同主办的＂2015年第二届体育游戏研讨培训班＂于2015年7月2日至5日在上海顺利召开。上海市教委体卫艺处处长丁力,上海师范大学副校长刘晓敏,首都体育学院期刊部主任、《体育教学》编辑部副主编王子朴,上海师范大学体育学院院长沈建华,副院长蔡皓等领导、专家出席开幕式。来自北京、上海、江苏、浙江、山东以及新疆、陕西等全国各地200余名学校体育工作者参加此次培训活动。

《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试点)》《中国儿童青少年体育健康促进行动方案(2020-2030)》发布会在华东师范大学举行

2020年12月12日,首届全国中小学和高校健康教育教学指导委员会成立大会暨《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试点)》、《中国儿童青少年体育健康促进行动方案(2020-2030)》发布会在华东师范大学举行,高校和中小学教指委成员、全国百余所中小学校长应邀出席,共话体育教学改革和儿童青少年体育健康促进策略。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰为首届全国中小学和高校健康教育教学指导委员会主任委员、副主任委员颁发聘书并发表重要讲话。

众说纷纭,共话观摩——第四届全国中小学体育教学观摩展示课《体操——箱上前滚翻及障碍接力游戏》有感

第四届全国中小学体育教学观摩展示活动于11月2-5日在浙江宁波举行，来自全国近4000名体育教育工作者参与了此次盛会，大会共展出了完整课自定内容体育课20节，指定内容教学研讨课18节，这对观摩教师来说，是一次饕餮盛宴。北京中关村一小的张军老师执教的“体操——箱上前滚翻及障碍接力游戏”在大会开幕式后第一节课进行，现场观摩教师较多，看后反响热烈。本节课的亮点是毋庸置疑的，但也有很多值得进一步探讨的地方，每一位观摩教师眼中都有不同的评价。因此，本刊选取了本节课为解剖对象，邀请了本节课的指导教师鹿崇云谈设计思路，吴键老师作点评，同时请几位现场观摩教师畅谈感想，旨在将教学研讨推向深入。希望观摩教师都能在汲取展示课亮点的同时，将每一节观摩课作为一个课题来进行思考：“假如我来上这节课的话……”

首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》创刊30周年活动启动仪式举行

2011年10月23-25日,由中国中学生体育协会、中国教育学会体育与卫生分会、北京市教委主办,中国学校体育杂志社、北京市教科院、北京市东城区教育委员会承办的＂首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》创刊30周年活动启动仪式＂在北京二中举行。

在编辑部工作的日子

我是1990年到编辑部工作的，当时的《体育教学》只是有内部期刊准印证的杂志，经过学校领导、老编辑部主任徐道琛及编辑部全体同志的努力，于1993年终于获得了期刊的全国公开发行刊号，这对于学校和编辑部来说都是发展史中的重大事件。虽然期刊有了公开发行的权力，但当时受各方面条件的限制，《体育教学》的主要发行范围是在北京市，发行渠道很窄，只是靠北京各区县体卫科以行政的方式派发到各学校，每期发行量约2000份左右，印刷方式为铅印，每天从少得可怜的作者来稿中反复进行着“矬子里拔将军”的选稿工作，真有“巧妇难为无米之炊”的感觉，数字数、画版式、跑印刷厂、校对稿件也是每天的重要工作内容。

《弯道跑技术教学案例分析》评述——《体育教学》论坛“实案选登”栏目观点汇总

陈明海（山东省青岛市胶南市泊里镇中心中学266409）：吴老师在整堂课的教学设计上很完美，循序渐进、环环相扣。体现以学生为主体、教师为主导、练习为主线的教学原则；既有抓住学生的好奇心理，让学生进行大胆尝试的探究模式，又有4人一组的小组合作练习模式，还有绑住双手跑步自主体验“关爱残疾人”的人文教育。场地安排合理，既安全，又便利高效。同时通过教师的点拨，学生对弯道跑的技术要领（抬腿和摆臂）熟记于心。如果再枷人呼吸频率的点拨指导，会是一堂非常完美的体育课。