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坚守
1
《作文(初中年级)》
2010年第1期1-1,共1页
料峭天寒笼罩四方,春雷初在天空炸响,不料却唤醒了迎春的梦想; 炎炎赤日灼烤空气,土地龟裂热浪嚣张,荷花却穿上了美丽的裙裳; 萧萧秋风染红枫叶,冷霜打湿大雁翅膀,不想却成就了菊花的金黄;
关键词
中学
课外阅读
《作文》
期刊
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职称材料
眷恋——致读者
2
《作文(初中年级)》
2011年第1期1-1,共1页
就像鸟儿眷恋温暖的巢穴,就像落叶眷恋大地的温存,就像孩子眷恋母亲的怀抱,我们,坚守在《作文》阵地上的编辑,是那么眷恋我们亲爱的朋友——陪同《作文》成长的老朋友,正在阅读《作文》的新朋友。
关键词
《眷恋--致读者》
中学生
作文
语文学习
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职称材料
题名
坚守
1
机构
《作文:初中版》编辑部
出处
《作文(初中年级)》
2010年第1期1-1,共1页
文摘
料峭天寒笼罩四方,春雷初在天空炸响,不料却唤醒了迎春的梦想; 炎炎赤日灼烤空气,土地龟裂热浪嚣张,荷花却穿上了美丽的裙裳; 萧萧秋风染红枫叶,冷霜打湿大雁翅膀,不想却成就了菊花的金黄;
关键词
中学
课外阅读
《作文》
期刊
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G255.2 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
眷恋——致读者
2
机构
《作文:初中版》编辑部
出处
《作文(初中年级)》
2011年第1期1-1,共1页
文摘
就像鸟儿眷恋温暖的巢穴,就像落叶眷恋大地的温存,就像孩子眷恋母亲的怀抱,我们,坚守在《作文》阵地上的编辑,是那么眷恋我们亲爱的朋友——陪同《作文》成长的老朋友,正在阅读《作文》的新朋友。
关键词
《眷恋--致读者》
中学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
坚守
《作文(初中年级)》
2010
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2
眷恋——致读者
《作文(初中年级)》
2011
0
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