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《历史学习》杂志从今年第6期开始启动“跟我学”工程
1
《历史教学》
北大核心
2002年第5期24-24,共1页
学历史能不能变得轻松一些?复习历史的时间能不能少一些?高考中的分数能不能多拿一些?用尽量少的时间复习历史、在高考中尽可能地取得好成绩,这是每位考生的愿望,《历史学习》的“跟我学”工程能帮助你如愿以偿!“跟我学”工程从《历...
学历史能不能变得轻松一些?复习历史的时间能不能少一些?高考中的分数能不能多拿一些?用尽量少的时间复习历史、在高考中尽可能地取得好成绩,这是每位考生的愿望,《历史学习》的“跟我学”工程能帮助你如愿以偿!“跟我学”工程从《历史学习》今年第6期启动,至2003年第6期完成。
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关键词
《历史学习》
杂志
“跟我学”工程
中等教育
学习方式
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职称材料
高考文科综合测试中历史试题的特征及其复习建议
2
《历史教学》
北大核心
2002年第7期33-37,共5页
高考'3+X'综合测试已经实行三年了.据闻,文理大综合的模式在少数省份试行后产生许多问题,有待解决,因此,估计文理科分开的'3+X'模式还要稳定一两年.考试改革的核心是命题改革,几个学科综合在一起,如果各科命题没有变化...
高考'3+X'综合测试已经实行三年了.据闻,文理大综合的模式在少数省份试行后产生许多问题,有待解决,因此,估计文理科分开的'3+X'模式还要稳定一两年.考试改革的核心是命题改革,几个学科综合在一起,如果各科命题没有变化,那么这种综合形式就缺乏实质意义.综合测试的命题强调知识之间的联系,以学科内综合为主,以跨学科综合为辅.在这种思想指导之下,历史试题呈现出一些新的特征.
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关键词
高考
文科综合测试
历史试题
复习建议
中等教学
历史教学
习题特征
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职称材料
本刊将于八月上旬举办学术报告会
3
《历史教学》
北大核心
2002年第7期26-26,共1页
关键词
学术报告会
中国
《历史教学》
学术修养
教学水平
中等教育
下载PDF
职称材料
致读者——《历史学习》杂志对稿件的要求
4
《历史学习》
2009年第1期27-27,共1页
1.本稿需用Word文档以附件形式发送。2.请作者注明正确的姓名、单位、电话、联系地址、邮编及邮箱,并置文稿左上角。方便联系。3.要求作者在发送文稿前,认真校对,做到文句通顺。4.已在网上公开使用的文章,请不要发送本刊。5.作者切忌一...
1.本稿需用Word文档以附件形式发送。2.请作者注明正确的姓名、单位、电话、联系地址、邮编及邮箱,并置文稿左上角。方便联系。3.要求作者在发送文稿前,认真校对,做到文句通顺。4.已在网上公开使用的文章,请不要发送本刊。5.作者切忌一稿两投,否则责任自担。6.不许抄袭他人作品,一旦发现,从此本刊不再采用其文章。
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关键词
读者
文稿
杂志
原文传递
致读者——《历史学习》对稿件的要求
5
《历史学习》
2008年第Z2期21-21,共1页
1.来稿需用word文档以附件形式发送。2.请注明作者姓名、单位、电话、联系地址、邮编,并置文稿左上角。3.要求作者在发送文稿前,认真校对,文责自负。4.已在网上公开使用的文章,请不要发送与本刊。5.作者切忌一稿两投,否则责任自担。
关键词
读者
文稿
稿件
原文传递
开会通知
6
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2006年第5期21-21,共1页
下载PDF
职称材料
声明
7
《历史学习》
2009年第1期30-30,共1页
《历史学习》杂志一向以严谨的治学态度办刊。近期,我刊接到读者举报,有个别作者涉嫌抄袭他人作品。为维护我刊的声誉,特此声明:为对作者本人负责,并尊重他人劳动,来稿要求附参考书目、资料来源。否则文责自负。
关键词
资料来源
原文传递
网站开通
8
《历史学习》
2009年第3期23-23,共1页
历史教学社编辑部的网站重新开通了。
关键词
历史教学
原文传递
更正
9
《历史学习》
2006年第11期21-21,共1页
原文传递
开会通知
10
《历史学习》
2006年第5期92-92,共1页
原文传递
题名
《历史学习》杂志从今年第6期开始启动“跟我学”工程
1
机构
《历史学习》编辑部
出处
《历史教学》
北大核心
2002年第5期24-24,共1页
文摘
学历史能不能变得轻松一些?复习历史的时间能不能少一些?高考中的分数能不能多拿一些?用尽量少的时间复习历史、在高考中尽可能地取得好成绩,这是每位考生的愿望,《历史学习》的“跟我学”工程能帮助你如愿以偿!“跟我学”工程从《历史学习》今年第6期启动,至2003年第6期完成。
关键词
《历史学习》
杂志
“跟我学”工程
中等教育
学习方式
分类号
G239.23 [文化科学]
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职称材料
题名
高考文科综合测试中历史试题的特征及其复习建议
2
机构
《历史学习》编辑部
出处
《历史教学》
北大核心
2002年第7期33-37,共5页
文摘
高考'3+X'综合测试已经实行三年了.据闻,文理大综合的模式在少数省份试行后产生许多问题,有待解决,因此,估计文理科分开的'3+X'模式还要稳定一两年.考试改革的核心是命题改革,几个学科综合在一起,如果各科命题没有变化,那么这种综合形式就缺乏实质意义.综合测试的命题强调知识之间的联系,以学科内综合为主,以跨学科综合为辅.在这种思想指导之下,历史试题呈现出一些新的特征.
关键词
高考
文科综合测试
历史试题
复习建议
中等教学
历史教学
习题特征
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
本刊将于八月上旬举办学术报告会
3
机构
《历史
教学
》编辑部
《历史学习》编辑部
出处
《历史教学》
北大核心
2002年第7期26-26,共1页
关键词
学术报告会
中国
《历史教学》
学术修养
教学水平
中等教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G237.5 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
致读者——《历史学习》杂志对稿件的要求
4
机构
《历史学习》编辑部
出处
《历史学习》
2009年第1期27-27,共1页
文摘
1.本稿需用Word文档以附件形式发送。2.请作者注明正确的姓名、单位、电话、联系地址、邮编及邮箱,并置文稿左上角。方便联系。3.要求作者在发送文稿前,认真校对,做到文句通顺。4.已在网上公开使用的文章,请不要发送本刊。5.作者切忌一稿两投,否则责任自担。6.不许抄袭他人作品,一旦发现,从此本刊不再采用其文章。
关键词
读者
文稿
杂志
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
致读者——《历史学习》对稿件的要求
5
机构
《历史学习》编辑部
出处
《历史学习》
2008年第Z2期21-21,共1页
文摘
1.来稿需用word文档以附件形式发送。2.请注明作者姓名、单位、电话、联系地址、邮编,并置文稿左上角。3.要求作者在发送文稿前,认真校对,文责自负。4.已在网上公开使用的文章,请不要发送与本刊。5.作者切忌一稿两投,否则责任自担。
关键词
读者
文稿
稿件
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
开会通知
6
机构
《历史
教学》
《历史学习》编辑部
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2006年第5期21-21,共1页
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
声明
7
机构
《历史学习》编辑部
出处
《历史学习》
2009年第1期30-30,共1页
文摘
《历史学习》杂志一向以严谨的治学态度办刊。近期,我刊接到读者举报,有个别作者涉嫌抄袭他人作品。为维护我刊的声誉,特此声明:为对作者本人负责,并尊重他人劳动,来稿要求附参考书目、资料来源。否则文责自负。
关键词
资料来源
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
网站开通
8
机构
《历史学习》编辑部
出处
《历史学习》
2009年第3期23-23,共1页
文摘
历史教学社编辑部的网站重新开通了。
关键词
历史教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
更正
9
机构
《历史学习》编辑部
出处
《历史学习》
2006年第11期21-21,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
开会通知
10
机构
《历史
教学》
《历史学习》编辑部
出处
《历史学习》
2006年第5期92-92,共1页
分类号
G [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《历史学习》杂志从今年第6期开始启动“跟我学”工程
《历史教学》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
2
高考文科综合测试中历史试题的特征及其复习建议
《历史教学》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
3
本刊将于八月上旬举办学术报告会
《历史教学》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
4
致读者——《历史学习》杂志对稿件的要求
《历史学习》
2009
0
原文传递
5
致读者——《历史学习》对稿件的要求
《历史学习》
2008
0
原文传递
6
开会通知
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2006
0
下载PDF
职称材料
7
声明
《历史学习》
2009
0
原文传递
8
网站开通
《历史学习》
2009
0
原文传递
9
更正
《历史学习》
2006
0
原文传递
10
开会通知
《历史学习》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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