《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求

一、稿件构成 1．论文标题： 中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。

《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求

一、稿件构成 1．论文标题： 中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。

《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求

一、稿件构成1．论文标题：中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。2．作者署名：作者限两人以内，署作者单位全称及真实姓名。作者为两人者，分别注明单位。

《基础教育外语教学研究》学术论文类稿件格式要求

一、稿件构成 1．论文标题：中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。

《基础教育外语教学研究》（月刊）征稿、征订

《基础教育外语教学研究》（月刊）是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，面向全国各高等院校外语师生、中小学外语教研员和教师、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊，同时也是国际英语外语教师协会中国分会（IATEFL China）同国际英语外语教师协会（IATEFL）交流的正式刊物。

《基础教育外语教学研究》（月刊）征稿、征订须知

《基础教育外语教学研究》（月刊）是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，面向全国各高等院校外语师生、中小学外语教师和教研员、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊。2015年，本刊继续坚持宣传外语教育政策和外语教学基本原理，介绍国内外应用语言学和基础外语教育教研成果与发展动向，开展基础外语教育理论研究与教学经验交流，更加密切关注国内外基础教育阶段外语教学与考试改革的热点与焦点，

《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求

一、稿件构成 1．论文标题： 中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。

《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求

一、稿件构成1．论文标题：中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。2．作者署名：作者限两人以内，署作者单位全称及真实姓名。作者为两人者，分别注明单位。3．摘要：字数为200字左右。4．中文关键词：3—5个，以分号相隔。

《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求

中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。

《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求

一、稿件构成 1．论文标题： 中文字数限制在20字以内（不含副标题）；英文标题限制在40词以内（含副标题）。不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。避免中英文混用。

外语教育教学基本理念辩论——我国学校外语课依靠自然性习得还是自觉性学得

党的"十七大"决定建设中国特色社会主义,这是指导我国一切改革开放活动的总原则,全国的物质建设、精神文明建设以及政治建设都得遵循,外语教育自难例外。因此,当前我国外语教育改革发展的焦点工作,应是研究我国外语教育的中国特色是什么,进而检查我国的外语教改哪些地方体现了中国特色,哪些地方淹没了中国特色,再据以建立中国特色的外语教育。这是一项极大的任务,须得外语教育界业内人士及关心人士携手全力推进。为此,国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定举办中国特色外语教育论坛,以多种方式在全国展开中国特色外语教育的研讨,提炼本国经验,把握时代发展,从理论高度为解决我国外语教育教学所面临的诸多问题奠定基础。正当筹备论坛之际,中国教育学会外语教学专业委员会理事长向中心负责人提出就当前中国外语教学热点问题进行大会辩论的建议。建议得到了积极回应。于是中国教育学会外语专业委员会第十四届学术年会以《我国当前外语教学热点问题纵横谈》为题,安排了专门时间,举行了以探究中国外语教学基本理念为内容,并有500多位专家和一线教师、外语教研员参加的辩论大会。辩论在2007年11月1日晚七点半在广州华泰宾馆举行。辩论以两方出席的专家各二位为主发言人,与会者积极参与。在主持人的协调下共进行了近三个小时,取得了一定共识和澄清了一些认识。就其内容和学风说,都可看作今后开展《中国特色外语教育论坛》的一个序言。所以本刊根据会议录音,将会议的发言整理为文字,向同行通报.希望激发共鸣。此通报的标题系编辑部一再讨论后草拟,所通报的文字稿,曾送请辩论主持人审阅并转告辩论双方。现在作为《中国特色外语教育论坛》专栏的启动序言,全文刊出,供同行了解、研讨。我们更希望同行读后抒发自己的见解,推动这个论坛的发展。抒发自己的见解必须深入了解辩论发言之表里含义的结合,此次辩论为了突出和谐互补的精神,把辩论都改称讨论。专家的辩论发言也极力以"协商式"地解释去表达自己的观点,而力避"PK"色彩。这种精神是值得推崇和发扬的。但编者认为,辩论是维护参辩者既有观点,讨论则是共同剖析尚未明确的问题,参加会议的听众则在筛选自己需要的信息并作品评。所以本次"讨论"仍以称"辩论"为宜,而且了解辩论的发言就必须洞悉发言者的既有观点、主张,分析发言的涉及面以及没有说出来的"潜台词",还要分析是否紧扣主题而未有意或无意地"偷换概念"。所以辩论比讨论深刻得多。辩论是我国优秀的文化传统,早在战国时期,齐桓公的孙子齐宣王经营的稷下学宫就规范了中国学术辩论的三条文明规则,此次辩论主持人所订的四条讨论规则也与稷下三规则极为接近,因此编者把本次的讨论仍视为辩论,并于每位专家某些发言之后,仿古人读经后作注疏的办法,写上一点"读后感",供读者思考时参考。"读后感"在相应发言之后另起一段单排,以示不敢与专家发言平起平坐;同时用*号及不同字体加以标示,以便区别,这是编者以读者身份所写的"读后札记",读者也可不读。

第四届全国中小学外语教师教学能手评选工作圆满结束

2016年11月26日，第四届全国中小学外语教师教学能手评选专家复评工作会议在国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书处举行。全国中小学外语教师教学能手评选活动，由中国教师发展基金会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“国家外研中心”）联合举办，本奖项每两年评选一次。首届于2010年举办，共表彰奖励了全国671名中小学外语教师、教研员。第二届于2012年举办，共表彰奖励了全国377名中小学外语教师、教研员。

中国特色外语教育论坛启动

党的“十七大”决定建设中国特色社会主义，这是指导我国一切改革开放活动的总原则，全国的物质建设、精神文明建设以及政治建设都得遵循，外语教育自难例外。因此，当前我国外语教育改革发展的焦点工作，应是研究我国外语教育的中国特色是什么，进而检查我国的外语教改哪些地方体现了中国特色，哪些地方淹没了中国特色，

第七届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会在天津成功举行

[本刊记]全国初中英语教师教学基本功大赛是检验全国各地初中英语教学水平和质量的一项重要权威赛事，也是每年一届初中英语教学的一次全国性观摩研讨和培训交流活动。

2010年全国中考英语改革及复习教学研讨会暨第三届全国中考英语总复习教学优秀课例展评会在桂林顺利召开

2010年全国中考英语改革及复习教学研讨会暨第三届全国中考英语总复习教学优秀课例展评会于2010年3月17日-20日在广西桂林顺利召开。本次会议由国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“中心”）主办，广西教育学会外语教学专业委员会、桂林市教科所协办，天仁报业集团英语辅导报社、考试与评价杂志社承办。

全国中小学优秀外语教师出国留学教师奖学金项目2009年度全国统一选拔考试顺利结束

经教育部批准，由国家留学基金管理委员会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心设立，由英语辅导报社出资的全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目2009年度全国统一选拔考试于6月12-14日在吉林省通化市顺利举行。来自全国28个省、自治区和直辖市的共145位中小学英语教师和教研员参加了本次全国统一选拔考试。

中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目第二十二批出国教师将赴英留学

近日，笔者从国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书处获悉，中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目第二十二批出国教师名单已经确定，目前正在办理相关留学手续。所录取教师将于2009年秋季赴英国布莱顿大学留学，接受英语语言知识、最新教学理论和教学技能等方面的学习与培训。

第六届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会在青岛成功举办

第六届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会于2012年10月21日至25日在青岛市隆重召开。国内权威英语教育教学专家、语言学专家，各地、各级英语教研员，一线高中英语教师代表，各省推荐的参赛教师及其他有关教育工作者600余人参加了此次盛会。此活动由国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“外研中心”）主办，山东省教学研究室协办，英语辅导报社北京研发中心承办。

2013年全国高考英语复习教学专题研讨会暨高中英语复习教学经验交流会在重庆成功举办

2013年全国高考英语复习教学々题研讨会髓高中英湃复习教学经验交流会于2012年12月15日-19日在重庆市成功举办。国内权威英语教育教学专家、语者学专家，各地、各级英语教研员，一线高中英讲教师代表．各省推荐的讲课、

第七届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会在徐州成功举办

第七届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会于2013年10月20日至24日在江苏省徐州市隆重召开。国内权威英语教育教学专家、语言学专家，各地、各级英语教研员，一线高中英语教师代表，各省推荐的参赛教师及其他有关教育工作共计700余人参加了此次盛会。