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分享阅读的快乐
1
作者
周静
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第4期4-7,共4页
湖南省浏阳市教育局注重培养儿童良好的阅读习惯,要求学校重视《小学生导刊》的导读工作,开展有趣的读书、读刊活动。同学们纷纷拿起笔,写读后感和心得体会,与同伴分享阅读的快乐。
关键词
分享阅读
快乐
《小学生导刊》
阅读习惯
导读工作
心得体会
教育局
浏阳市
原文传递
体验动手的快乐
2
作者
周静
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第6期4-7,共4页
为培养少年儿童的创新意识、创新精神和实践能力,推广普及发明创造活动,并提倡、动员、鼓励和组织少年儿童广泛参与,宋庆龄基金会和有关单位创办了“宋庆龄少年儿童发明奖”。这个奖每年评选一次,全国各地许多中小学生都积极参与,...
为培养少年儿童的创新意识、创新精神和实践能力,推广普及发明创造活动,并提倡、动员、鼓励和组织少年儿童广泛参与,宋庆龄基金会和有关单位创办了“宋庆龄少年儿童发明奖”。这个奖每年评选一次,全国各地许多中小学生都积极参与,涌现出很多富有创意、简便实用的小发明。
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关键词
发明创造活动
宋庆龄基金会
快乐
动手
少年儿童
创新意识
实践能力
创新精神
原文传递
题名
分享阅读的快乐
1
作者
周静
机构
《小学生
导刊
:
高年级
版
》记者
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第4期4-7,共4页
文摘
湖南省浏阳市教育局注重培养儿童良好的阅读习惯,要求学校重视《小学生导刊》的导读工作,开展有趣的读书、读刊活动。同学们纷纷拿起笔,写读后感和心得体会,与同伴分享阅读的快乐。
关键词
分享阅读
快乐
《小学生导刊》
阅读习惯
导读工作
心得体会
教育局
浏阳市
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
体验动手的快乐
2
作者
周静
机构
《小学生
导刊
:
高年级
版
》记者
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第6期4-7,共4页
文摘
为培养少年儿童的创新意识、创新精神和实践能力,推广普及发明创造活动,并提倡、动员、鼓励和组织少年儿童广泛参与,宋庆龄基金会和有关单位创办了“宋庆龄少年儿童发明奖”。这个奖每年评选一次,全国各地许多中小学生都积极参与,涌现出很多富有创意、简便实用的小发明。
关键词
发明创造活动
宋庆龄基金会
快乐
动手
少年儿童
创新意识
实践能力
创新精神
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G305 [文化科学]
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作者
出处
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被引量
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1
分享阅读的快乐
周静
《小学生导刊(高年级版)》
2009
0
原文传递
2
体验动手的快乐
周静
《小学生导刊(高年级版)》
2009
0
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