品牌栏目建设:教辅类报纸取胜的法宝——以《小学生数学报》“我们爱数学专栏”为例

在我国新闻出版事业不断推进和市场经济逐步深化的过程中．报纸品牌运营的理念应运而生．报业竞争也进入了一个更高层次的以品牌为核心竞争元素的阶段。纵观市场占有率最高、事业规模最大的教辅类报纸发展过程．深刻分析当前教辅类报纸市场的特征，我们发现，品牌栏目的建设才是报纸取胜的法宝。

《小学生数学报》:打造精品课程资源 积极推进素质教育

《小学生数学报》的办报宗旨是：打造精品课程资源,推进素质教育的办报实践。围绕如何实现这一办报宗旨,我们做了以下几方面的工作：一、特色优质发展,成就品牌教育报刊近年来,《小学生数学报》办报质量和品牌影响享誉全国。2009年,《小学生数学报》被新闻出版总署评为＂全国首批八家质量免检教辅类报纸＂之一。2010年,《小学生数学报》荣获＂第三届全国教育教辅类报纸编辑奖金奖＂,获得＂编校质量＂＂最低差错率＂双第一。2011年,荣获＂第四届少儿报刊奖金奖＂。

内外兼修,于细微处着手——浅谈如何提高《小学生数学报》的附加值

2009年．《小学生数学报》的发行量比去年又有了巨大的提高，其中有很多值得总结回味的地方。在教辅类报刊竞争白热化的今天．没有哪一份报纸，哪一份杂志永远都是“香饽饽”．即便是《小学生数学报》这份深受小读者喜爱的报纸，也面临着“酒香也怕巷子深”的情形。

深耕细作,为用户量身定制专业产品和服务——《小学生数学报》新媒体发展之路初探

在“两微一端”成为传统媒介向互联网转型过程中的“标配”之后,很多人也在质疑,“两微一端”上马之后怎么办?看不到赢利模式,传统报刊和新媒体依然“两张皮”,每天还眼看着哗哗地烧钱?转型,首先要明确战略方向问题.即“做什么”和“在哪里做”的问题。

这样的报纸头版令人难忘——写在审读2008年11月份《小学生数学报》之后

怀着喜悦的心情，审读完了2008年11月份的《小学生数学报》。不论是报纸稿件的内容，还是编校质量，几乎都达到了尽善尽美的境界。差错率近乎零。这是一个很难达到的高境界!对《小学生数学报》编辑部同仁取得这样的好成绩，作为审读员和同行由衷的感到钦佩和高兴。

倡导和谐阅读 促进情智共生——《小学生数学报》综合质量建设的实践与探索

在2005年全国教育教辅类报纸质量检查中，《小学生数学报》以最高的综合质量得分和最低差错率获得第一名，这既是审读中心领导专家对我们办报业绩的充分肯定，也是对我们的鞭策和鼓励。2006年，江苏教育报刊社以科学发展观为指导，按照构建社会主义和谐社会的目标要求。进一步加大了全社报刊综合质量的管理和建设力度，认真贯彻落实《报纸出版管理规定》、《报纸质量管理标准》、《实施细则》以及有关的报刊审读标准，报刊综合质量在原有的基础之上又有了新的提高，品牌影响力进一步扩大，实现了“两个效益”的双丰收。在这一年里，作为江苏教育报刊社的品牌报纸之一，《小学生数学报》编辑部强化了内部管理，特别是报纸综合质量的管理，在继续坚定办报宗旨、坚持依法出版、规范出版行为的基础上，突出“倡导和谐阅读，促进情智共生”的办报理念，进一步研究教辅类报纸的教育特性和作为数学学科的专业特性，把办高质量、高品位的教辅报行为融人到数学课程改革和推进素质教育的洪流之中，既充分满足了学生数学学习的需求，关注了学生作为个体生命成长的选择，又促进了教育事业和文化产业的发展。

《小学生数学报》是怎样成长和发展的

《小学生数学报》（下简称《小数报》）自1985年创刊至今已有20年了。值逢创刊20周年喜庆日子，我说说《小数报》是怎样茁壮成长和蓬勃发展起来的。

小中见大——《小学生数学报》印象

屈指算来，我和《小学生数学报》的交往已经整整18年了。静忆与它相伴从小到大茁壮成长的日子，点点滴滴的印象汇集而来。

金牌是怎样炼成的——《小学生数学报》办报实践与思考

江苏教育报刊总社建社60余载,依托两报六刊一网,传播先进教育思想,弘扬主流教育文化,发挥了教育宣传主阵地、主平台作用;始终坚持品牌建设,不断加大报刊质量建设力度,推出了许多脍炙人口的精品力作;提升优质教育服务水平,打造了一批在全国有引领影响的品牌活动。从本期开始,我们开设＂总社品牌＂栏目,全方位、多角度呈现总社各报、刊、网及其优秀栏目、优秀作品和品牌活动,梳理教育新闻宣传经验做法,分享办报办刊办网实践智慧,以期持续提升江苏教育报刊品牌优势,进一步服务江苏教育改革发展。首先亮相的是《小学生数学报》。2013年2月,《小学生数学报》荣膺首届江苏省新闻出版政府奖（报刊奖）。该报在传承与创新中打造核心竞争力、成就品牌教辅报刊的经验非常值得一读。读罢此文,希望读者与我们共同思考：应对渐变的教育环境,如何保证报刊内容质量常办常新？面对激烈的市场竞争,如何进一步提高服务水平？服务报刊事业发展,如何进一步提升团队战斗力？

这样的版面设计多多益善——审读2009年2月份《小学生数学报》

审读完2009年2月份的《小学生数学报》，一个突出的感觉是，《小学生数学报》由于各位编辑同仁的齐心协力，报纸一直是在“高位运行”：即稿件总体保持高质量；编校保持高水平，差错率很低：

美编工作的行与思——以《小学生数学报》为例谈报纸美编工作的几点困惑及思考

美术编辑工作是技术与艺术的结合,是将美的法则应用于书籍、报刊版面编排的艺术实践过程,它既是出版流程中的重要环节,也是一次对美的创造过程。美术编辑的'行'离不开编辑工作中的'思',思导行,行亦促思。美术编辑工作需要驻足回望、思索交流。思考一:效率与效果如何兼顾——在快节奏编排中实现版面形式的新颖活泼。

江苏教育报刊社关于组织小学青年教师参加2008年“教海探航”征文活动的通知

各市、县(市、区)教育局:由江苏教育报刊社主办的"教海探航"征文活动,自1989年举办以来,已连续举行了19届,在广大小学教师中产生了广泛的影响,逐步成为促进小学师资队伍建设的品牌活动。这项活动有效地激发了青年教师学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情,为切实推进素质教育、不断深化课程改革、加强我省小学教师队伍建设发挥了积极的作用。

江苏教育报刊社关于组织小学青年教师参加2007年“教海探航”征文活动的通知

各市、县(市、区)教育局:由江苏教育报刊社主办的“教海探航”征文活动,自1989年开办以来,已连续举行18届,在广大小学教师中产生了广泛的影响。这项活动有效地激发了青年教师学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情,为切实推进素质教育、不断深化课程改革、加强我省小学教师队伍建设发挥了积极的作用。

建设全媒体服务平台 推动报业转型发展

随着科学技术日新月异的发展,特别是互联网时代的到来,社会生活的方方面面都在发生着变化,其中与人们生活密切相关的信息传播领域则发生了突破性和根本性的变革。在高新技术支持下产生的以互联网、数字手机为代表的新媒体,具有信息海量、互动性强的诸多优势,传统纸质媒体正面临着前所未有的挑战。在江苏教育报刊总社积极推进数字化转型发展的大背景下,作为教辅类报纸。

打造优秀团队 服务教育报刊事业发展

近年来，《小学生数学报》办报质量和品牌影响享誉全国，得到了上级主管部门、专业测评机构、广大读者及报刊同行的广泛认可。在第四届全国少儿报刊评比中，《小学生数学报》被评为少儿报刊金奖。近五年，《小学生数学报》发行量增长了100万份，在政策日益趋紧的环境下，取得如此成绩，是在报刊总社的领导下小数报全体采编人员共同奋斗的结果。近年来编辑部立足部门人员现状，充分相信人才，依靠人才。

平台再造——关于教辅报刊转型的思考

当前,以互联网技术、移动终端为支撑的新媒体发展迅速,以报纸为代表的传统纸媒遭遇了前所未有的挑战。而在传统纸媒中占据一席之地的教辅报刊又将如何生存呢?由于教辅报刊自身的特殊性,其应对新媒体的反应相对其他纸媒会慢上半拍,但不管怎么说,终归是"狼来了"。教辅报刊要有危机意识,想好对策,以便在未来的市场竞争中依然得以生存与发展。

融合、互补与创新——少儿报刊数字化转型现状与发展方向浅析

数字出版是人类文化的数字化传承，是建立在计算机技术、通讯技术、网络技术、流媒体技术、存储技术、显示技术等高新技术基础上，融合并超越了传统出版内容而发展起来的新兴出版产业。数字出版近年来在我国蓬勃发展，根据新闻出版总署公布的数据，2002年我国数字出版产业整体规模15．9亿元；2009年达到799．4亿元，同比增长50．6％；2011年实现1377．9亿元，占全行业营业收入的9．5％，其发展速度远远超过了传统出版业。

对数学文化传播与数学素养展评活动的思考

如今,品牌活动营销日益成为传媒发展的重要手段。品牌活动对于教育报刊而言尤为重要,不仅可以强化读者对报刊内容的关注,而且可以把这种关注进行延伸和拓展,提升读者对报刊的忠诚度,增强价值认同和品牌归属感。《小学生数学报》积极倡导服务素质教育的办报方向,积极践行新课程改革理念,服务学生的数学素养发展。

乡镇小学锻炼三悟

初到句容市春城中心小学．不得不说学校的校舍环境还是让我微微诧异的。斑驳的水泥墙壁、朴素的木头门窗，透露出这是一所普通的乡镇小学。但也正是在这样的环境中，我两周的学习生活变得非常单纯与充实。

江苏省教育厅办公室关于组织小学青年教师参加2006年教海探航征文活动的通知

各市、县（市、区）教育局： 由江苏教育报刊社主办的“教海探航”征文活动，自1989年开展以来，在广大小学青年教师中产生了广泛的影响。这项活动有效地激发了青年教师学习理论、开展教育科学研究和教学改革的热情，为推进课程改革、深化素质教育和加强我省小学教师队伍建设发挥了积极的作用。