为学生一辈子奠基——晋城市区学校养成教育侧记

5月26日，我们随《山西教育》晋城“养成教育”采风团参观了晋城一中、中原街中学、晋师附小、凤呜小学、凤鸣幼儿园等五所学校。虽然来去匆匆，但所到之处无不深深感受到晋城养成教育的魅力。

晋城市养成教育纪实

晋城以“加强学生行为习惯养成教育”为抓手，采取行政推动、课题推进的策略，工作取得了初步成效。形成了一批有特色的示范校，提升了学校管理水平，促进了教师专业成长，学生的行为习惯也有了明显改观。5月下旬，我刊举办了以“晋城市的养成教育”为主题的第二届通讯员集体采风活动，

特色助推养成:养成教育需要不同模式

一所好的学校应该有自己的办学特色，并时刻让师生感受特色文化的激励和熏染。 地处高平市区繁华地带的高平市实验小学，以学生安全教育为突破口，该校在高平市交警大队的帮助和指导下，于2002年成立“少年警队”，由交警定期培训，让孩子们熟练掌握交通指挥手势，并为他们统一服装，在交警的指导下为社会服务。

趟出教育和谐发展之路

“新绛县委、县政府坚持教育优先发展的战略地位，把义务教育标准化建设工程作为科学构建新绛大教育体系的基础性工程和推进新绛整个社会事业快速、和谐、可持续发展的战略思想之一。教育局坚持科学发展、和谐发展，使这个仅有32万人口的小县基本形成了集幼儿教育、义务教育、高级中等教育、高等专科教育、成人实用技术培训和终身教育于一体的新绛大教育体系，全县各级各类教育呈现出和谐快速发展的生机和活力。”

播种希望——晋城市加强学生行为习惯养成教育侧记

近年来，晋城市教育局着眼教育改革与发展，在全市实施和引深了促进教学改革和课程改革的“一抓两改四强化”工程，（即：抓全面推进素质教育主题；搞好基础教育课程改革和课堂教学改革；强化队伍建设、学校管理、督导评价和信息技术教育），有计划、有组织、有步骤地实施了“教学改革年”、“学校管理年”、“教育质量提升年”、“教与学的革命”等主题教育活动，引导各级教育管理人员牢固树立“以人为本”的管理理念，热情服务于教学一线、服务于学生、服务于家长，努力创设民主、和谐、宽松的教育氛围，进一步优化了育人环境，提升了教育教学质量。

甘露桃李福泽长——长治市落实义务教育经费保障机制纪实

在长治市委、市政府努力加大教育经费投入、切实保障义务教育学校健康发展的要求下，今年，长治市农村义务教育经费保障机制全面建立，使长治市在推进义务教育经费保障方面步入了更为科学、更为规范的轨道。

养成教育在阳城

5月26日，笔者随《山西教育》晋城养成教育采风团一行，参观了阳城县的几所学校，亲身经历、耳闻目睹了晋城市以加强学生行为习惯养成教育为突破口，扎扎实实抓学生良好行为习惯的培养取得的明显效果。

让教育多一些返璞归真——从晋城市学生养成教育谈起

近日，参加了山西教育报刊社组织的“晋城市养成教育”采风活动。参观了几所学校后感到：晋城市近年来的学生养成教育抓得很扎实，给人一种返璞归真的感觉。

诵读经典诗文 传承优秀文化

从2005年开始，神池县龙泉镇南关明德小学将“古诗词诵读”引进学校，引入课堂。三年来，学校努力创设诗教环境，开发“古诗词诵读”校本课程，选编适应不同年级学生使用的校本教材，落实课时，培训教师，并持之以恒地开展了多种形式的古诗词诵读和比赛活动，取得了显著的效果，已成为学校的显著特色。

巡回教学突破山区小学英语教学困境——记临汾市尧都区枕头联校英语巡回教学实践

枕头乡位于临汾市尧都区西部山区，距市区30余公里。全联校有1所初中、11所中心小学和8个小学教学点，近3000名中小学生散布在总面积达150．6平方公里的崇山峻岭之中。由于英语师资的匮乏，他们在小学开设英语课程上陷入困境。

大同六中:根植传统文化 开发校本课程

大同六中是山西省首批示范中学。校园内座落着明朝时期建筑的府学文庙，也称孔庙，是省级保护文物。孔庙曾是办学祭孔之地，至今已有六百多年的历史。府学文庙历尽岁月沧桑，今天依旧以其深厚的传统文化底蕴激励着一代代的学子。“校中有庙，学里有孔”，这得天独厚的地理条件，为大同六中的教育者注入了不竭的灵感。从2000年开始，

小手拉大手 学校带社区

小交警，大作用 一到上下学时间，高平市实验小学马路前，就活跃着几名小交警。他们个个精神抖擞，指挥若定，俨然是一个真正的交通警察，成为学校门前一道靓丽的风景。

习惯育人细无声

习惯扮靓校园 走进阳城一中这座历史底蕴深厚的省级示范高中，我们看到的是苍劲挺拔的雪松、干净整洁的马路、古朴典雅的建筑，慎思楼、明德楼、致远楼、拓展楼、静平楼、静安楼，这一个个意味深长的名字镶嵌在墙壁上格外引人瞩目，“励志园”中鲜花盛开，绿树成荫，让人流连忘返。

晋中市普通高中新课程实验采风

金秋季节，笔者对晋中市普通高中新课程实验情况进行了考察，所见所闻令人鼓舞。