用行知思想开辟农村教育新天地——中国陶行知研究会2014年工作会议纪实

五河汇聚，山水相依。一座山水卫星城，渡来新津的幸福教育梦。新津这座历史悠久、人文深厚的县城，正在将教育梦想照进现实。 中国陶行知研究会2014年工作会暨新津县教育岛区域推进农村生活教育现场会近期在成都市新津县举行。会议期间，与会代表实地参观了新津万和小学、新滓三中、花桥小学、新津中学、新津中学外国语实验学校等五所学校，并给予了一致好评，专家指出：新津在践行陶行知教育思想的过程中，坚持生活教育理念，办真教育，办好学校，让孩子们在家门口享受最优质的教育资源，接受最适宜的教育。

打造精品科考活动 探索科学课校本课程——四川省青少年科普文化节小牛顿科学考察队活动综述

为了更好地贯彻落实《全民科学素养行动计划纲要》，深入推进《四川省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》的实施，有效提高青少年的科学素养，在广大青少年中普及科学知识，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好社会氛围，由四川省科协、四川省文明办、四川省教育厅、四川省科技厅、四川省团省委、四川省广播电影电视局联合主办的“第二届四川省青少年科普文化节小牛顿科学考察队”与2014年8月4日正式开营。本次“小牛顿科学考察队”前往云南普者黑进行科学考察，来自四川大学附属实验小学、四川大学附属实验小学东山学校、成都市草堂小学、成都市龙舟路小学的三十多位师生组成科考分队，在四川省市优秀科技辅导员和专家的带领和指导下，让学生像生物科学家一样深入普者黑自然生态环境中进行科学探究活动。

“问”出来的课堂别样红——成都市成华区红花学校校长彭学明访谈纪要

编者按：2003年9月，为了解决进城务工人员子女入学问题，成都市成华区政府兴办了一所“农民工子弟学校”——成都市成华区红花学校。学校本着“善待他人，让每个心灵都如花绽放”的思想，经过十余载的共同努力，逐渐成长为一所区域教育均衡发展的典型学校。为了突破课堂教育中的“壁垒”，红花学校创造性地提出了“三疑课堂”导学模式。“三疑五段导学红花模式”专题在本刊发表后，引起了读者的关注，本期我们走进红花学校的课堂，深入解读“红花模式”。

四川省陶研会初中专委会第四届校长年会暨成都市金牛实验中学立人教育研讨会隆重召开

4月11—12日，四川省陶研会初中专业委员会、中国教育学会初中专委会四川分会第四届校长年会在成都市金牛实验中学隆重举行。成都市金牛区人民政府副区长梅健，金牛区政协副主席肖剑书，金牛区教育局局长文贤代，四川省教育科学研究所副所长刘建国，中国陶研会副秘书长、四川省陶研会秘书长刘裕权教授，四川省陶研会初中专业委员会理事长、

“教坛STAR”升起的天空

新中国成立后，在“维持、恢复、整顿”方针指导下，1950年2月学校被正式更名为“川西列五中学”。先后被列为市属13所重点中学之一、四川省首批重点中学。1998年学校被教育部分别确定为首批“现代教育技术实验学校”。2001年被授予“四川省校风示范学校”。

小县城 大教育——记四川平昌县教育“三满意”评选活动

四月，草长莺飞。在平昌大地一片生机盎然中，四川平昌县教体局开展了评选“人民满意教师，人民满意校长，人民满意学校”“三满意评选活动，记者深入基层，了解民意，通过走，访，看，让“三满意”教育开展真正落到了实处，即是对十八届三中全会精神的具体落实，也是对百年大计，教育先行的积极回应，更是决不辜负山区人民对教育厚爱的砥砺前行。他们或境界高远，师德高尚；或学识高深，言行高雅；或求真务实，锐意进取；或励精图治；殚精竭虑；或以文化底蕴影响一方文风，或以先进理念彰显办学水平。他们用爱与责任，以高尚的师德、精湛的师道、典范的师表，对教师的价值作出了最生动的诠释，对平昌教育群体的风采作出了最集中的展示。让我们更加深刻地感受到师者的内涵和价值，更加深刻地感受到楷模的力量和影响，更加深刻地感受到教育者群体的在小县办大教育的无穷力量。

书香伴童心 悦读润人生——记成都市百草园小学首届阅读节活动

每年的4月23日是联合国教科文组织规定的“世界读书日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。为进一步激发师生的阅读兴趣，培养师生的阅读喜感，让阅读像呼吸一样自然，以此推动学校的特色和内涵发展，经学校行政会研究，百草园小学将4月定为读书活动月，并在4月23日举行读书活动月展示活动。

心系教育 大爱无垠——成都列五中学校长吴光平访谈

校长档案：吴光平，男，1963年9月出生，汉族，中共党员，大学本科，理学学士，中学高级教师，四川省特级教师，成都市党代表，成都市成华区人大代表，四川师大教育硕士研究生导师，成都列五中学党委书记、校长。