开展跨学科主题协作教学 深化高中课程改革——奉化中学校长陈鲁焕访谈录

“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”是当前课程改革的一个具体目标。近年来，浙江省奉化中学较为系统地开展了“跨学科主题协作教学”的实践研究，主要包括跨学科主题课程开发、跨学科主题课程教学、跨学科主题教研活动、跨学科主题探究活动等方面。这样的研究，无论是对丰富跨学科教学理论，还是对促进跨学科教学实践，都有积极意义。

先学后教,翻转课堂——访杭州学军中学陈立群校长

当前，源于美国的慕课与翻转课堂，已经掀起了一场席卷全球的教育革命。那么，翻转课堂的理念如何作用于基础教育阶段的学科教学？翻转课堂要翻转什么？怎样翻转？作为华东师范大学慕课中心C20高中联盟的首批成员，杭州学军中学对“翻转课堂”教学模式进行了深入的实践研究。本期“试点”呈现的这一组文章，

创新德育载体,实施“在新世纪闪光”教育工程——访浙江省新昌中学王伟勇校长

记者 王校长，您好!新昌中学的创新教育久负盛名，学生的发明作品之多、获奖档次之高，在全国范围内来看，都堪称一个传奇。能取得这样的辉煌，我想创新的理念一定渗透在新昌中学学校文化的精神内核中。学校另一项享誉全国的工作——德育，其实施过程一定也是一个不断创新的过程。

构建师德师风建设的长效机制——浙江省宁海县教育局局长蒋善琪访谈录

蒋善琪，中共宁海县委委员，县教育局局长、党委书记。自担任现职以来，致力于基础教育理论与实践研究，先后在《中国教师报》《浙江教育报》《领导科学论坛》等报刊发表了《彰显特色提升全员着眼未来——三大工程两大模式创新宁海师训》《开拓创新，全面推进教师专业发展培训制度改革》《推进县域教育现代化进程的策略思考》等文章，倡导和践行“立德树人，和谐发展”的教育管理理念，为宁海教育事业的改革与发展而用心用情，成效颇显。

授生“鱼”不如授生以“渔”——特级教师赵寅芬研究性学习课程的实践探索及启示

【名师档案】任教于绍兴市第一中学、被学生称为“赵姐、赵阿姨”的赵寅芬，是浙江省中学历史特级教师，教授级中学高级教师，浙江省新课程历史学科指导委员会成员，浙江师范大学人文学院历史系兼职硕导，浙江省中学教育研究会历史分会理事，中国少年科学院优秀辅导员。