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赵建华:创新教育信息化发展体制机制 优化教育信息化政策环境建设 被引量:6
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2015年第9期8-11,共4页
因应信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,培养大批创新人才。我们将努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面,逐步缩小区域、... 因应信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,培养大批创新人才。我们将努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面,逐步缩小区域、城乡数字差距,大力促进教育公平。我国教育信息化建设已经勾勒出一幅宏伟、绚丽的前景图,进一步健全、完善和优化教育信息化体制机制及政策环境建设,教育信息化建设进程必将进一步得到优质、高效和更快地发展。 展开更多
关键词 教育信息化建设 环境建设 创新教育 信息化发展 优化 机制 体制 学习型社会
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“云技术”打造优质均衡教育——访广东省珠海市教育局赵文华副局长
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2014年第11期10-11,共2页
作为“粤教云”项目试点城市,我希望“云技术”能给珠海市带来一种集约化、高效率的教育管理方式和学校运行机制,创建一种随地随需、思想多元、内容丰富的优质数字资源,重塑教师角色,培养学生完整人格,促进区域、校际教育均衡化与... 作为“粤教云”项目试点城市,我希望“云技术”能给珠海市带来一种集约化、高效率的教育管理方式和学校运行机制,创建一种随地随需、思想多元、内容丰富的优质数字资源,重塑教师角色,培养学生完整人格,促进区域、校际教育均衡化与公平化发展。 展开更多
关键词 教育局 珠海市 优质 技术 广东省 局长 试点城市 运行机制
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黄振余:迈出教研电教合作的一小步 跨进信息化融合创新的一大步 被引量:1
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2015年第9期11-12,共2页
全国首届“一师一优课、一课一名师”活动将教研、电教的“工作孤岛”实现了“联网”,促使教研、电教合作在行动上和组织上迈出了重要的一步。也许,这次所建立的教研、电教合作机制迈出的仅是一小步,或将是信息技术与学科深度融合推... 全国首届“一师一优课、一课一名师”活动将教研、电教的“工作孤岛”实现了“联网”,促使教研、电教合作在行动上和组织上迈出了重要的一步。也许,这次所建立的教研、电教合作机制迈出的仅是一小步,或将是信息技术与学科深度融合推进工作迈出的一大步。 展开更多
关键词 合作机制 教研 信息化 创新 信息技术 联网
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技术在历史中“穿行”——访广州市第一中学杨穗福老师
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2014年第7期11-13,共3页
个人简介:杨穗福,广州市第一中学教研处主任,中学历史高级教师,广东省特级教师,广州市首批基础教育名教师、荔湾区名师、荔湾区人民政府特殊津贴专家。担任广州市中学历史教研会常务理事和副会长、广东教育学会中学历史教学专业委... 个人简介:杨穗福,广州市第一中学教研处主任,中学历史高级教师,广东省特级教师,广州市首批基础教育名教师、荔湾区名师、荔湾区人民政府特殊津贴专家。担任广州市中学历史教研会常务理事和副会长、广东教育学会中学历史教学专业委员会理事、广东省教师继续教育学会理事、广州市特级教师协会理事。 展开更多
关键词 历史教学 广州市 中学 老师 技术 基础教育 专业委员会 广东省
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拨开“云”雾见月明:名师眼中的“教育云”——访广东省肇庆市教育局电教站站长黄国洪站长
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2014年第11期12-13,共2页
“教育云”是美丽的传说 访谈者:黄老师好。据我所知,肇庆市在2012年就开展了区域教育云的建设。请您谈谈为什么要建设“肇庆教育云”。 黄国洪:肇庆市位于广东省中西部,属广东省经济欠发达地区。由于受到地理环境和经济发展水平... “教育云”是美丽的传说 访谈者:黄老师好。据我所知,肇庆市在2012年就开展了区域教育云的建设。请您谈谈为什么要建设“肇庆教育云”。 黄国洪:肇庆市位于广东省中西部,属广东省经济欠发达地区。由于受到地理环境和经济发展水平的制约,在教育信息化发展过程中存在较大困难。2012年8月,在省教育厅印发的《广东省教育信息化发展“十二五”规划》中,将“粤教云”计划列入教育信息化发展的五大行动计划之一。我觉得这是一个难得的机会。因为云计算技术的重要理念就是统一部署、分级管理、资源共享,非常适合肇庆教育信息化发展的实际。同时,肇庆市各级领导和师生都有强烈的发展愿望以及较好的信息化建设基础,比如我们开展的“市教育专网”建设、“村小直通车”建设和“农村远程多媒体交互教室”建设等,积累了一些花少钱办大事的成功经验。因此,开展“肇庆教育云”建设便有了天时地利人和的条件。 展开更多
关键词 教育局 肇庆市 广东省 信息化发展 经济欠发达地区 站长 经济发展水平 信息化建设
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借技术之力 破解德育难题——访华南理工大学附属实验学校曹慧萍副校长
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2014年第7期9-10,共2页
个人简介:小学数学高级教师,曾被评为华南理工大学“三育人”先进个人、华南理工大学“三八”红旗手、“天河区关心少先队工作好校长”。在《中国电化教育》、《教育导刊》等学术刊物中发表论文多篇,在区级以上论文评比中获奖论文多... 个人简介:小学数学高级教师,曾被评为华南理工大学“三育人”先进个人、华南理工大学“三八”红旗手、“天河区关心少先队工作好校长”。在《中国电化教育》、《教育导刊》等学术刊物中发表论文多篇,在区级以上论文评比中获奖论文多篇。主持广州市教育科学“十一五”规划课题《信息技术在提高德育效能中的应用研究》的研究工作,研究成果显著。 展开更多
关键词 华南理工大学 信息技术 副校长 德育 “十一五”规划 学校 实验 破解
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创设数字化语言环境 为学生打开世界之窗——访佛山科学技术学院附属学校何自廉
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2015年第7期11-12,共2页
借助技术与课堂的深度融合破解制约英语教学发展的难题是件好事,如何使技术更有效地为教学服务,发挥其更大的育人作用是关键。我希望教育者要全局思考,落实节点,让技术来得无痕却又“留迹”,以技术的无痕,滋养学生的长足发展。
关键词 科学技术 语言环境 学生 数字化 学校 学院 佛山 世界
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促进“人”的信息化,提升校园文化品质——访肇庆市第七小学校长余锡垣
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2014年第10期7-9,共3页
我始终相信,人的信息化,是教育信息化的核心,实现教师的“信息化”,才能支持学生的“信息化”,学生的“信息化”才能影响家长的信息化,实现学校系统中人的信息化的生态循环,最终提升校园文化的品质,提高办学效益效能。
关键词 教育信息化 文化品质 校园文化 肇庆市 校长 小学 生态循环 办学效益
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华南师范大学汪晓东:变革教学结构诊治“翻转课堂”三大问题 被引量:4
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作者 梁春晓 危妙 汪晓东 《教育信息技术》 2015年第11期9-11,共3页
不要把翻转课堂想得太神奇,翻转课堂并不是通过翻转就能解决所有的问题,也不要把翻转课堂想得太困难,觉得翻转课堂是完全不可能。翻转课堂操作有很多变通的方式,最重要的是厘清它的独特作用,并将其独特作用发挥出来,让自己的教学能够往... 不要把翻转课堂想得太神奇,翻转课堂并不是通过翻转就能解决所有的问题,也不要把翻转课堂想得太困难,觉得翻转课堂是完全不可能。翻转课堂操作有很多变通的方式,最重要的是厘清它的独特作用,并将其独特作用发挥出来,让自己的教学能够往前走一步。哪怕是一小步,也是一种进步,翻转课堂有大好前景,仍需努力。 展开更多
关键词 华南师范大学 课堂操作 往前走 访谈者 学习过程 自主学习 信息技术培训 教育研究中心 信息技术学院 教育技术培训
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小微课 大融合——访广州市第三中学廖小兵校长 被引量:1
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作者 梁春晓 《教育信息技术》 2015年第7期9-10,共2页
信息技术与教育教学融合,涵盖方方面面,涉及点点滴滴。我们试图通过“小微课、大融合”,践行“弘爱教育”理念,以寻求在深度融合探索过程中促进教师专业素养、课堂教学形态、课程体系和教育教学管理等方面的质变,让百年老校焕发时... 信息技术与教育教学融合,涵盖方方面面,涉及点点滴滴。我们试图通过“小微课、大融合”,践行“弘爱教育”理念,以寻求在深度融合探索过程中促进教师专业素养、课堂教学形态、课程体系和教育教学管理等方面的质变,让百年老校焕发时代气息、发展活力,更重要的是,培养与时代同行、与技术同步的具有时代素养的人。 展开更多
关键词 广州市 校长 中学 教育教学 信息技术 教师专业 课堂教学 教学管理
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傅霖:智慧校园 大有可为
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作者 梁春晓 危妙 《教育信息技术》 2015年第10期8-10,共3页
"智慧校园"是无处不在的网络、无所不在的感知、无所不知的智慧、无时不在的信息、无所不为的服务,它打开了一扇通往教育信息化与现代化新的大门,进入之后我们就能看到一个无比微妙而奇幻的世界。
关键词 傅霖 访谈者 网络课程开发 教育信息技术 教育工程 中小学信息化 高校教育技术 在线教育 生活服务 试点学校
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