欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,办刊质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,多年来《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,办刊质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,多年来《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。《教育实践与研究》为旬刊,分A、B、C三版,每版12期,每期定价13元。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,办刊质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,多年来《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。《教育实践与研究》为旬刊,分A、B、C三版,每版12期,每期定价13元。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,办刊质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,办刊质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为-体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。

2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传;播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,办刊质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,办刊质量逐年提高。

欢迎订阅2024年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内外公开发行的基础教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来。

2023年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教育科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。

2023年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教育科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,刊物质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。在新的一年,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,加强《教育实践与研究》组稿发稿的时效性和针对性,以更好地服务于基层教学和广大教师的需要。

2023年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教育科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者朋友的欢迎和支持,刊物质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计,《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。在新的一年,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,加强《教育实践与研究》组稿发稿的时效性和针对性,以更好地服务于基层教学和广大教师的需要。

2023年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊理念,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教育科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。

《教育实践与研究》“课程标准实施、校本课程实践与教师专业发展”征文启事

为切实贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,切实贯彻落实全国教育工作会议精神,推进课程标准实施和课程改革实践,总结经验,进一步提升相关理论水平和理念境界,提高教师的实践与研究水平,经研究,本刊编辑部特组织'课程标准实施、课程改革实践与教师专业发展'专题征文与评选活动。一、征文内容课程标准实施、课程改革实践与相关教育理论研究,尤其是关于教师专业发展的理论研究;

《教育实践与研究》“课程标准实施、校本课程实践与教师专业发展”征文启事

为切实贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,切实贯彻落实全国教育工作会议精神,推进课程标准实施和课程改革实践,总结经验,进一步提升相关理论水平和理念境界,提高教师的实践与研究水平,经研究,本刊编辑部特组织"课程标准实施、课程改革实践与教师专业发展"专题征文与评选活动。

《教育实践与研究》“课程标准实施、校本课程实践与教师专业发展”征文启事

为切实贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,切实贯彻落实全国教育工作会议精神,推进课程标准实施和课程改革实践,总结经验,进一步提升相关理论水平和理念境界,提高教师的实践与研究水平,经研究,本刊编辑部特组织"课程标准实施、课程改革实践与教师专业发展"专题征文与评选活动。

《教育实践与研究》“课程标准实施、校本课程实践与教师专业发展”征文启事

为切实贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,切实贯彻落实全国教育工作会议精神,推进课程标准实施和课程改革实践,总结经验,进一步提升相关理论水平和理念境界,提高教师的实践与研究水平,经研究,本刊编辑部特组织"课程标准实施。

《教育实践与研究》“课程标准实施、校本课程实践与教师专业发展”征文启事

为切实贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,切实贯彻落实全国教育工作会议精神,推进课程标准实施和课程改革实践,总结经验,进一步提升相关理论水平和理念境界,提高教师的实践与研究水平,经研究,本刊编辑部特组织"课程标准实施、课程改革实践与教师专业发展"专题征文与评选活动。一、征文内容课程标准实施、课程改革实践与相关教育理论研究,尤其是关于教师专业发展的理论研究;课程标准实施、课程改革实践与教师工作业绩评价;课程标准实施、课程改革实践与素质教育;课程标准实施。