逻辑:科技期刊编辑者的基本功

从命题结构及其真假,逻辑推理与证明,逻辑量词的运用三个方面出发,结合《数学教学研究》杂志稿源中常见的错误,说明扎实的逻辑功底是科技期刊编辑者的基本素养。

应以对学生极端负责的精神编好用好新教材

近期读到十余篇指正新教材（含实验教材）中错误或不严密之处的文稿，其中也有我刊刊登的如“谁出‘错’了”等文章．这些文稿曾指出过新教材中数十处问题．本期，我们选登谢立亚老师的这篇文稿，这篇文稿中的内容，是谢老师从寄给人教社的信件中抽取的几个问题成篇的．

本刊寄语——“前赴后继”为课改

近二三十年来，随着“应试本位教学观”的逐步强化，教育领域中急功近利的浮躁风气愈演愈烈，因而，我们的教育也就越来越远离其本质，越来越脱离客观现实和自身规律，填鸭式的教学、题海式的训练、八股式的考试，令学生承受着越来越重的压力．与此同时，也就让一批关心教育的有识之士不仅越来越清楚地看到：一批批中学生浪费了青春，

致作者、读者的感谢信

尊敬的作者、读者：您们好!近几年来，我们经常收到你们来信、来电，有的说本刊是“一个真正的数学教学刊物”，有的说本刊办得好，原因是“人大复印资料上全文转载的文章数量多年来一直排序在前几名”（2008--2009年全文转载29篇），近日又见到“2010年人大《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载数量排名”，以学术水平，影响力较大的原则为序，被全文转载的47种刊物，其中本刊名列第2．