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耕耘足下,收获明天
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作者 陆友军 《文理导航》 2014年第1期F0002-F0002,共1页
陆友军老师自工作以来,一直在第一线担任班主任工作,同时任教初中英语。在日常教学工作中,非常注重学习兴趣的激发,注重课堂效率的提高,注重学生学习能力的培养。在各类竞赛中,他所任教的学生都能积极参加并多次获奖。在兴化市初... 陆友军老师自工作以来,一直在第一线担任班主任工作,同时任教初中英语。在日常教学工作中,非常注重学习兴趣的激发,注重课堂效率的提高,注重学生学习能力的培养。在各类竞赛中,他所任教的学生都能积极参加并多次获奖。在兴化市初中生英语口语比赛中,4名学生分别荣获一等奖、二等奖;在兴化市初中生英语阅读与写作能力竞赛中,24学生荣获二等奖;在兴化市中小学生英语听读与写作竞赛中,4名学生分别荣获一等奖、二等奖、三等奖;在全国中小学生科技竞赛中有2名学生获二等奖。先后有多名学生获得市级“三好学生”、。优秀学生干部”的称号。在校级交流活动中,多次开设观摩课,示范课。2012年为省级高研班骨干校长开设了一节英语汇报课,得到了领导们的一致好评。先后在《初中数语外辅导》、《中学英语之友》、《时代英语报》、《学习报》、《课程教育研究》和《文理导航》等刊物上发表数十篇文章。近三年,参加了。农村初中生英语口语训练模式与策略。的课题研究,并顺利结题。 展开更多
关键词 农村初中生 中小学生 初中英语 学习兴趣 “三好学生” 优秀学生干部 英语口语 写作能力
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