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课改到底改什么 被引量:4
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作者 梁恕俭 《新课程研究(上旬)》 2012年第5期1-1,共1页
一提到“课改”.有的老师第一反应是“瞎折腾啥呀.我都教了十几年了,教材倒背如流,讲起来头头是道”;有的老师看到课堂死气沉沉,也盼望着改,却不知道从何改起:也有的老师在“课改”的过程中,不相信学生,舍不得放手,在扭扭捏... 一提到“课改”.有的老师第一反应是“瞎折腾啥呀.我都教了十几年了,教材倒背如流,讲起来头头是道”;有的老师看到课堂死气沉沉,也盼望着改,却不知道从何改起:也有的老师在“课改”的过程中,不相信学生,舍不得放手,在扭扭捏捏中画虎不成反类猫。那么,课改到底改什么,如何改?记者带着这些问题到山东省聊城市杜郎口中学进行了采访。 展开更多
关键词 课改 杜郎口中学 老师 聊城市 山东省 反应 教材 课堂
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让爱的心田不再荒芜
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作者 贾永强 《新课程研究(上旬)》 2012年第6期1-1,共1页
“课内比较学.课外访万家”活动如火如荼开展了近一年,随着活动的务实深入,蓦然回首,再重新审视我们的工作.身后是一串发人深思的脚印:我们教育对象正在流失的是什么?我们的教育绩效出路在哪里?
关键词 教育对象 教育绩效 比较学
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