全国高校外语学刊研究会2006年会在广州召开

全国高校外语学刊研究会2006年会于12月15日至16日在广东外语外贸大学召开。本次年会由广东外语外贸大学《现代外语》编辑部承办。会议由《现代外语》主编王初明教授主持。广外副校长隋广军教授出席开幕式并致词。

新媒体时代的语用学研究——第十八届全国语用学研讨会综述

新媒体语境中的语言与交际是语用学研究的一方沃土,同时也促使研究者针对新语言现象重新审视现有的语用学理论、研究范式和解释机制。基于第十八届全国语用学研讨会的主题,本文梳理了新媒体时代下语用学研究的主要议题,结合相关研究总结了新媒体语境下语用学研究的新特点,并讨论了新媒体背景下语用学研究面临的机遇和挑战,以期在选题和视角等方面为我国语用学研究提供些许借鉴与启示。

翻译中衔接-连贯的映现

衔接-连贯属于翻译的本质属性范畴,因为它涉及到形式-意义关系的根本问题.翻译实质上就是源语语篇和译语语篇之间衔接-连贯的映现.两种语篇之间的映现所形成的相关因素的对应关系决定了翻译的优劣,因此译者应追求两种语篇之间最大程度的映现.衔接-连贯是翻译动态体系中变量中的衡量.本文通过<关雎>六个译本的个案分析,试图揭示衔接-连贯在翻译中的重要作用,它可以作为指导翻译活动和评价翻译质量的指导原则.

符号象似性与任意性问题的辨析

本文针对鲁苓与王寅在语言符号象似性问题上的分歧论述了符号能指的外延、所指与客体对象之间的映射关系,认为语言的'结构形式'也属于符号范畴,在鲁苓的限定的讨论平面内,符号的能指与所指之间具有象似关系.因此,王寅关于象似说的定义及其象似性的讨论并没有超越符号学的概念范畴,而且从逻辑关系来看也不缺乏相应的解释力.

铺陈乎?简约乎?——论中诗英译的风格传达

铺陈乎？简约乎？———论中诗英译的风格传达赵彦春铺陈乎？简约乎？———论中诗英译的风格传达赵彦春一国有一国之文学，一域有一域之所擅。英诗长于铺陈，汉诗工于简约，英汉诗风不同归因于语言上的差异，亦有其文化渊源。在语言实体方面，英汉两种语言分属印欧语系和...

语用学研究的复合性特征

提倡语言使用与理解的界面研究,强调研究方法及理论视野下的跨学科性,已是当代语言学发展所体现的新特点,也是外语学科发展的必由之路。创新是哲学社会科学研究的灵魂,在新的21世纪,外国语言文学学科的繁荣和发展面临很多挑战,外语研究与外语实践必须寻求新发展与新突破,为此我们应当重视界面研究和跨学科研究,才能出现新议题、新方法、构建新理论等,外语研究尤其应该如此,

英语中缀问题的再研究

就目前的研究而言,仍不能确定英语中到底有没有中缀.本文围绕英语中缀问题论述了复合词中'中缀'现象的'非中缀'本质、'准中缀'提法的不科学性,以及'异词合并'是否得当等相关问题.

词汇能力与认知词典学的关系

本篇主要探讨词汇能力和认知学习词典的关系。通过对N cook 和 N gift逆动词名词化过程的形式化分析指明词汇派生的认知机制并以此说明传统词典在词汇能力方面的缺失。本文接着探讨了词典学认知方法的必要性和该方法在外语教学方面可能产生的增效作用。

关于研究性论文写作的方法和建议

研究性论文写作有些恰当的方法和技巧可循。首先，要力求选题新颖、具体、见地深远。撰写提要需掌握要领，力求描述相关背景、研究问题和方法、研究发现和结论等。一般地，撰写引言，应开门见山、直截了当陈述主题，避免过多地进行文献回顾。撰写论文主体，应务求结构严谨，行文流畅，表达准确，措辞精练。最后，论文结论部分应力求做出适当的理论概括，总结研究结果或发现。

关于译韵的讨论

本文对比中英韵式的异同，将现有的中英文译作分为三类：采用译入语韵式的译作、采用原诗韵式的译作，采用原诗韵式且与原诗压韵的译作。作者论述了译韵的条件：译诗须是诗，且忠于原诗；探讨了译韵的过程：在组合一聚合轴上的最佳选择，置换语法成分的位置后进一步选择，采用借代法和在不损及硬信息前提下的上下义取舍法等；并提出了用韵的评价方法：涉及整个译作文本的，系统、动态的评价方法。

不要用偏题怪题难为学生

编辑同志: 一个学生从一本新编中学英语升学辅导书中,找来这样一道选择填空题问我。原题是:

语言学期刊建设的本位与担当

在创刊40周年之际,《当代修辞学》针对新时期语境下我国学术期刊建设及其学术引领与创新、助力学科发展等重要议题,围绕学术期刊建设所面临的新挑战、如何回应时代关切与服务社会、如何实现与国际学术界接轨等具体问题,陆续刊发了多位专家学者的真知灼见。这里我想结合多年来的期刊主编工作经历和语言学研究的创新问题,就期刊建设如何更好服务于我国语言学发展行稳致远和国际学术话语权的提升,谈谈自己的体会与认识。

问题意识、对话意识与时代感觉——日语语言与日语教育研究的观念迭代与方法更新

本刊2021年第5期刊出了题为《中国的日语语言研究:困境、挑战与前景》的对谈,邀请日语界资深学者和中壮年语言学专家着眼于日语语言研究的现状与出路进行了广泛而充分的交流,引发了广泛的关注。近年来,随着人工智能的广泛应用、国内外语言学研究方法论的更新迭代以及学术管理和评价机制的转型,语言研究和外语教育研究又迎来了新的危机、挑战和机遇,日语学科亦莫能外。同时,本土出身以及海外学成归来的新一代语言、教育研究者在学术视野、观念和方法层面上承前辈学统之余绪,复在此基础之上,带着新的时代感觉、面对新的时代议题形成了若干新的思考和开拓。为此,在2023年10月本刊主办、江南大学外国语学院承办的“2023年度《日语学习与研究》作者交流会——暨江苏地区日本学领域青年学者论坛”上,围绕日语语言和日语教育研究相关问题,本刊常务副总编王升远教授邀请江南大学张鹏教授、大连理工大学孙成志教授、北京外国语大学费晓东副教授和《现代外语》杂志刘件福资深编辑展开了一次坦诚、开放而又深入的学术对话,参与对话的几位学者结合自己的学术研究经验对相关问题做出言之有物的回应、讨论、对话与展望。对话中所涉及到的相关问题也是学术界普遍关注的热点问题,为此,对话结束后本刊将相关内容摭其要者予以刊发,以飨读者,并盼望引发更广泛的讨论。

当代语用学研究的跨学科多维视野

当代语用学研究及选题出现明显的多维性,包括分析视角的多维及学科的多维,与相邻学科之间的交叉融合日益密切。本文参照第十二届国际语用学大会,围绕其跨学科的研究主题,结合部分传统选题的深入与拓展、新兴选题的出现,重点总结语用学研究所凸显的多维性,与相关学科之间的交叉性这一发展趋势。这将对我国语用学研究具有一定启示。