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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
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作者 《生活教育》 2020年第1期125-126,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。 展开更多
关键词 文献题名 作者姓名 《生活教育》 参考文献 出版物
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第6X期69-69,共1页
一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。二、办刊宗旨传承行知思想,推进教育改革,总结推广教育科研成果和教改经验,传递最... 一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。二、办刊宗旨传承行知思想,推进教育改革,总结推广教育科研成果和教改经验,传递最新教育理念和信息,开展学术讨论,指导教改实践。 展开更多
关键词 征订启事 生活教育 教育科研成果 教育类 刊物定位 承行 中国教育 教育工作者 教育理念 教育改革
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第8X期28-28,共1页
一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。二、办刊宗旨传承行知思想,推进教育改革。
关键词 征订启事 生活教育 教育类 刊物定位 承行 中国教育 教育工作者 教育改革 探索与争鸣 生活德育
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第7X期15-15,共1页
一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。二、办刊宗旨传承行知思想,推进教育改革,总结推广教育科研成果和教改经验,传递最... 一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。二、办刊宗旨传承行知思想,推进教育改革,总结推广教育科研成果和教改经验,传递最新教育理念和信息,开展学术讨论,指导教改实践。 展开更多
关键词 征订启事 生活教育 教育科研成果 教育类 刊物定位 承行 中国教育 教育工作者 教育理念 教育改革
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第5X期61-61,共1页
一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。二。
关键词 征订启事 生活教育 教育类 刊物定位 教育工作者 中国教育 探索与争鸣 生活德育 教育理念 教育评论
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第9X期35-35,共1页
一尧刊物定位叶生活教育曳是一份融思想性尧人文性尧学术性尧实践性尧可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者尧学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二尧办刊宗旨传承行知思想袁推进教育改革袁总结推广教育科研成果和教改经验袁传... 一尧刊物定位叶生活教育曳是一份融思想性尧人文性尧学术性尧实践性尧可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者尧学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二尧办刊宗旨传承行知思想袁推进教育改革袁总结推广教育科研成果和教改经验袁传递最新教育理 展开更多
关键词 征订启事 生活教育 教育科研成果 教育类 刊物定位 承行 中国教育 教育工作者 教育改革 叶生
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第11X期27-27,共1页
一、刊物定位叶生活教育曳是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。
关键词 征订启事 生活教育 教育类 刊物定位 中国教育 教育工作者 叶生 订阅方式 邮发代号 教育改革
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第12X期67-67,共1页
一尧刊物定位叶生活教育曳是一份融思想性尧人文性尧学术性尧实践性尧可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者尧学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二尧办刊宗旨传承行知思想袁推进教育改革袁总结推广教育科研成果和教改经验袁传... 一尧刊物定位叶生活教育曳是一份融思想性尧人文性尧学术性尧实践性尧可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者尧学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二尧办刊宗旨传承行知思想袁推进教育改革袁总结推广教育科研成果和教改经验袁传递最新教育理念和信息袁开展学术讨论袁指导教改实践遥三尧刊物风格 展开更多
关键词 征订启事 生活教育 教育科研成果 教育类 刊物定位 承行 中国教育 教育工作者 叶生 教育理念
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《生活教育》征稿征订启事
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《生活教育》 2011年第10X期59-59,共1页
一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二。
关键词 征订启事 生活教育 教育科研成果 教育类 刊物定位 承行 中国教育 教育工作者 教育理念 教育改革
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《生活教育》杂志征稿启事
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《爱满天下》 2005年第4期48-48,共1页
由中华人民共和国教育部主管、中国陶行知研究会主办的《生活教育》杂志(月刊),是我国当前经国家批准正式出版的唯一陶研期刊。办刊宗旨为:立足生活教育,弘扬行知精神,面向实践前沿,惠及广大教师,推进教育改革。本刊以广大中小学幼儿园... 由中华人民共和国教育部主管、中国陶行知研究会主办的《生活教育》杂志(月刊),是我国当前经国家批准正式出版的唯一陶研期刊。办刊宗旨为:立足生活教育,弘扬行知精神,面向实践前沿,惠及广大教师,推进教育改革。本刊以广大中小学幼儿园教师、师范生、学生家长、各级教育行政人员、教科研人员和陶研会会员为主要读者对象,并常年向上述人员征集稿件。 展开更多
关键词 生活教育 人员征集 教育改革 中小学幼儿园 教育行政人员 通讯地址 名家访谈 北三环中路 电子信箱
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就中陶会《生活教育》杂志正式复刊致全国各级陶研组织和广大教育工作者的公开信
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《爱满天下》 2005年第4期46-46,共1页
陶行知先生是我国伟大的人民教育家,恢复陶先生当年创办的《生活教育》杂志是我国陶研界广大人士多年来共同的愿望,也是进一步推动和深化学陶师陶活动的迫切需要。2002年,《生活教育》杂志曾在南京试复刊,至2004年底,共出版18期,累计发... 陶行知先生是我国伟大的人民教育家,恢复陶先生当年创办的《生活教育》杂志是我国陶研界广大人士多年来共同的愿望,也是进一步推动和深化学陶师陶活动的迫切需要。2002年,《生活教育》杂志曾在南京试复刊,至2004年底,共出版18期,累计发行10万份,读者遍及十多个省市,受到陶研界人士和广大一线教师的欢迎和好评。但终因刊号问题,试刊不得不停止。 展开更多
关键词 生活教育 教育工作者 人民教育家 中陶 陶先生 陶师 国家级期刊 教育思想 主流教育 舆论工具
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《生活教育》投稿须知
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《生活教育》 2017年第1期23-23,共1页
为了更有思想、有深度地推进教育改革,从2017年起,我们将努力体现学术理论导向,加强理论与实践的结合,在格式上加强学术规范,在内容上兼顾理论探讨与实践探索中的理性思考,关注教改一线,关注陶味。具体投稿要求如下:
关键词 投稿须知 生活教育 理论与实践 教育改革 学术理论 学术规范 实践探索 投稿要求
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
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作者 《生活教育》 2020年第9期F0002-F0002,F0003,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。2.论文题目:一般不超过20个汉字,尽量少用副标题。题目应简明扼要,直指研究问题和内容,不宜采用对仗句、排比句、口号式、工作总结式、抒情散文式标题。 展开更多
关键词 基金项目 排比句 抒情散文 规范格式 单篇论文 总结式 口号式 项目产出
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
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作者 《生活教育》 2020年第5期F0002-F0002,F0003,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。2.论文题目:一般不超过20个汉字,尽量少用副标题。题目应简明扼要,直指研究问题和内容,不宜采用对仗句、排比句、口号式、工作总结式、抒情散文式标题。 展开更多
关键词 基金项目 排比句 抒情散文 规范格式 单篇论文 总结式 口号式 项目产出
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
15
作者 《生活教育》 2020年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。2.论文题目:一般不超过20个汉字,尽量少用副标题。题目应简明扼要,直指研究问题和内容,不宜采用对仗句、排比句、口号式、工作总结式、抒情散文式标题。 展开更多
关键词 基金项目 排比句 抒情散文 规范格式 单篇论文 总结式 口号式 项目产出
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
16
作者 《生活教育》 2020年第10期F0002-F0002,F0003,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。2.论文题目:一般不超过20个汉字,尽量少用副标题。题目应简明扼要,直指研究问题和内容,不宜采用对仗句、排比句、口号式、工作总结式、抒情散文式标题。3.作者姓名:居中列于论文题目下方,论文为多位作者合作完成的,最多可列三位作者姓名,以逗号隔开,排序由作者自行确定。4.作者单位、所在城市、邮编:以圆括号方式标注,居中列于作者姓名下方. 展开更多
关键词 基金项目 排比句 作者合作 抒情散文 规范格式 单篇论文 总结式 口号式
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
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作者 《生活教育》 2020年第12期F0002-F0002,F0003,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。 展开更多
关键词 基金项目 规范格式 单篇论文 项目产出 作者姓名 字体 期刊稿件
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
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作者 《生活教育》 2020年第2期125-126,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。 展开更多
关键词 基金项目 规范格式 单篇论文 项目产出 作者姓名 字体 期刊稿件
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
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作者 《生活教育》 2020年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。 展开更多
关键词 基金项目 规范格式 单篇论文 项目产出 作者姓名 字体 期刊稿件
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《生活教育》期刊稿件规范格式说明
20
作者 《生活教育》 2020年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文... 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产出的成果,需列出基金项目信息,单篇论文最多可列三个基金项目,次序由作者自定。论文字体可采用宋体或仿宋(英文短语、句子以采用Times New Roman字体为宜),字号五号。 展开更多
关键词 基金项目 规范格式 单篇论文 项目产出 作者姓名 字体 期刊稿件
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