为校园建设出谋划策（教师指导）

活动设计参考 学校是学生生活的重要空间，学校环境是校园文化建设的重要内容。从调查和了解学校绿地开始，兼及校园环境建设的各个方面，引导学生为校园环境建设出谋划策，通过实践过程激发学生了解学校、热爱学校的情感，是对学生进行思想道德教育的有效途径。

气垫盘探究活动（初中一年级）

能够提出问题本身就是一种能力，是一种思考的能力。没有经过训练的人不可能提出很多问题；只有经过培训，提问的能力才能不断提高。现在，就让我们以气垫盘为媒介，学习一些提问题的方法。

为校园建设出谋划策（小学六年级）

学校是我们共同的家园。在这里我们度过了快乐的童年，大家一起求知，一起嬉戏。校园就像一艘七彩航船，正在把我们领向成功的彼岸。了解学校、建设校园，是我们共同的心愿!

石膏工艺品制作（教师指导）

石膏是一种极易获得的制作材料，只需简单操作便可以进行物态变化。因而被广泛应用于生产和生活，以石膏为原料开展综合实践活动既能训练动手操作的能力，又能学习科学研究的方法，对青少年是一项十分有益的活动。

研究陀螺的秘密（教师指导）（小学五年级）

一、活动目的 1．通过玩陀螺的活动实践，使学生认识到陀螺转动情况与转子形状、质量．转轴形状．重心的高低．接触面的粗糙光滑程度等多种因素有关。 2．通过对玩陀螺时的各种影响陀螺转动因素的比较与思考．进一步探索陀螺转动的基本原理，激发学生进行科学探索的兴趣。

有趣的“生物棋”（教师指导）

本案例是一项以学生与自然的关系作为线索，以问题解决为中心的科技创造发明活动。通过研制“生物棋”的过程缩短学生与自然平衡、社会需求和现代科技成果间的距离。为学生认识自然和感受生活创造良好的条件，也有利于学生个性的发展和美德的养成。从而提升学生的文化品位。

生活垃圾的处理（教师指导）

垃圾问题是各国普遍存在的环境问题．是每一个人都不能回避的。解决垃圾问题需要每个人的努力，树立环保意识需要从小做起。为了引导学生从身边的小事做起保护环境，本活动从收集家庭一日垃圾开始，让学生在实践中体会到垃圾数量巨大、污染严重。从而产生解决垃圾问题的愿望，培养其责任感；

我为学校做沙盘（教师指导）

制作主体沙盘模型是一项综合性很强的实践活动，具有极好的教育价值。在六年级学生中开展“我为学校做模型”的活动，学生既可以较全面地综合运用已经学过的知识，培养综合实践能力，又可有效地开展热爱学校的教育。在学生即将离开小学的时候，这是一项极好的活动选择。

乒乓球游戏（教师指导）

活动设计参考 从平常熟悉的乒乓球入手，通过旋转乒乓球、嘴吹乒乓球、水冲乒乓球的游戏。感受和体验其中所包含的科学道理，进而在这一实践过程中培养进行科学研究的动手能力和探究意识。

创作公益标志（教师指导）

作为一种非语言的信息载体，标志具有示意准确、易于识别、通用性好、方便快捷的优点，在现代社会中发挥着重要的作用。认识标志已经成为人们适应现代社会的必需技能。以创作公益标志为中心开展综合实践活动，不仅可以培养学生的动手操作能力和创造性思维能力。同时也是将学生和社会生活联系起来的重要渠道。

和鸟儿交朋友（教师指导）

生物多样性是自然界得以持续发展的基础条件，也是社会得以持续发展的重要前提。然而，正是由于人类的过失，使得作为自然界重要成员的鸟儿们的生活变得愈来愈困难了，设计本活动，引导少年儿童关注鸟儿的生活，是激发学生热爱鸟儿、保护自然、建立生态伦理观的重要方法。

研究自行车（教师指导）

活动设计参考 在科学史上。任何新的创造发明都不会是完美无缺的。都会不断发展和逐步完善，自行车的发展就充分地说明了这一点。今天，自行车已经成为人们最普通的一种代步工具，但它仍然在不断克服自身存在的缺点的过程中发生着深刻的变化。

研究建筑结构（教师指导）

活动设计参考 事物的结构决定了事物的性质。这一自然界普遍性的原理在建筑物上得到了深刻的体现。组织学生调查建筑物的结构、进行建筑承重实验、开展木质结构模型竞赛活动，既可以提升他们对结构重要性的认识，还可以训练和提高动手操作的实践能力。

做个“自护”小能手（教师指导）

活动设计参考 在国家和社会快速走向现代化的进程中，安全态势也出现复杂化的趋势，青少年意外伤害日益受到人们的关注。意外伤害虽然是突然发生的，但也具有某种发生发展的规律，也可以进行有效的预防和控制。“防患于未然”，在青少年中开展安全自护教育，让防灾教育走进校园，应该成为学校安全教育的重要内容。

挑战重心（教师指导）

科学是发现新知识，技术则是解决问题，是对科学知识的应用。这些科学和技术的基本原理应该怎样才能传达给四年级的小学生呢？做一个“挑战重心”的游戏，学生们无需背记任何深奥的知识，只需动手操作，在动手过程中去用脑思考，即可以初步理解这些原理，从而激发对科学技术的兴趣。

制作“试管排箫”（教师指导）

活动设计参考 声音是怎样产生的，发出不同高低美妙声响的乐器又是凭借什么样的规律制作出来的呢？这一切萦绕在人们头脑中的问题都可以通过实验加以解决，小朋友们也可以做一名乐器的设计师呢!

光污染带来的烦恼（教师指导）

在现代社会中，光能的利用已经成为一件非常普通的事情。但是世事有利必有弊，一座座玻璃幕墙的大厦拔地而起，将耀眼夺目的太阳光反射回马路上，使行人和司机无法看清路面，极易引发交通事故；夜晚，汽车的远光灯虽然照亮了漫漫前路，却也为相向而来的行人和车辆带来了很大的不便和危险；城市夜晚的各种灯光也扰乱了人类、动物以及植物的正常生物节律，危害了他们的健康。

学做“飞机”设计师（教师指导）

活动设计参考 航模是一项综合性极强的活动项目，既可学知识。又能练技能，还极富创造性，因而深受少年儿童的喜爱和欢迎。以航模为载体，培养学生的创新精神和实践能力是一个十分有效的途径。

人类的翅膀——机翼（教师指导）

人类学习飞行，是从观察鸟类飞行开始的。将鸟类的翅膀与现代的飞机相对照便可以看出。我们的先人是怎样通过向自然学习来发展航空技术的。本次活动中。学生们自己动手，进行实验，通过简单但是科学的办法深入了解飞行的奥秘，同时学习实验和探究的方法，培养对航空航天的兴趣，增强自主学习、与人合作的能力和探求知识的信心和勇气。

探索反季节种植的秘密（教师指导）

在人们的认识中，春种秋收是自然的种植规律。但在今天，农民利用科学技术手段，根据市场需求．利用日光温室、塑料大棚等，换季栽培农作物．使各种蔬菜、水果不受季节影响．提早或延期成熟，实现全年生产与供应。本活动目的在于使学生了解反季节种植的秘密．真实地感受先进农业技术的发展对提高人民生活水平和推动社会进步的重大作用。