新时代基础教育学术期刊的突破与转向

我国已转向高质量发展阶段,教育亦然,育人模式也在悄悄地转向与重构。新时代的基础教育学术期刊必须适应变革,把握方向,担当新的历史使命。本文以当前亟须破解的教育问题为导向,切中社会转型的脉搏,聚焦时代发展对人才的需求,从教育结构、学习方式、课程设置、教科融合、教学创新、问题导向、弱势扭转和教学评价等八个方面,寻求问题解决方案。“突破”低纬度和标准化教育模式,“转向”高纬度与灵巧教育之境,驱动学习者自主学习的探索精神。这是新时代教育的内在要求,也是编辑的主体意识、责任感和创造力所在,同时是编辑重构价值观,追寻生命意义的旅程。“突破”与“转向”不是另起炉灶、推倒重来,而是面向未来、基于传统教育的现代化扬弃。