2012年《课程·教材·教法》编委会年会暨课刊发展研讨会成功召开

课刊编委会原主任、主编徐岩代表上一届编委会发言。她首先肯定和感谢过去两年大家勤恳的工作，并对新一届编委会和编辑部提出了“守正出新”的希望和要求。

即将举办纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛

到今年，新世纪基础教育课程改革已有10年的历程，《课程·教材·教法》创刊正好30周年。为了学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要42010—2020年）》的精神，科学推进我国基础教育领域中课程、教材、教法的改革与发展，更好地发挥《课程·教材·教法》在我国基础教育领域的学术引领和实践指导作用，我们将于2011年10月在北京举办“纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛”。

人民教育出版社加强课程教材研究所机构建设

为进一步加强课程教材研究所的机构建设，3月16日，人民教育出版社发布《关于课程教材研究所职能及领导机构设置的通知》（人教社[2012]8号），通知指出：经研究决定，课程教材研究所设置办公室和课程与评价研究中心、教材研究开发中心等33个研究开发中心。课程教材研究所各研究开发中心的工作由人民教育出版社的相关编辑部门负责承担。

2009年海峡两岸课程与教学改革专题学术研讨会在金华召开

山浙江师范大学主办的“2009年海峡两岸课程与教学改革专题学术研讨会”于8月24—25日在金华召开。来自全国各地的高等师范院校、研究所、出版社和新闻单位及台湾、香港地区的代表共65名专家学者参加了会议。

第十一届两岸三地课程理论研讨会在西南大学召开

10月30～31日，第十一届两岸三地课程理论研讨会在西南大学召开。来自祖国大陆和香港、台湾的专家学者围绕“课程与教学的关系”进行了大会研讨和分组讨论。大会由西南大学教育学院院长靳玉乐教授主持，全国课程专业委员会理事长吕达、西南大学副校长陈时见、香港中文大学黄显华和台北教育大学欧用生等教授分别致辞，李子建、欧用生、马云鹏和美国伊利诺伊大学香槟分校伊恩·韦斯特伯里（Ian Westbury，University of Illinois at Urbana-Champaign）等教授分别作大会发言。

中国教育学会教育学分会教学论专业委员会第十二届学术年会暨第三届课程与教学论博士生学术论坛在南京召开

2010年11月4日至5日,中国教育学会教育学分会教学论专业委员会第十二届学术年会暨第三届课程与教学论博士生学术论坛在南京召开。本届年会由南京师范大学教育科学学院、南京师范大学课程与教学研究所承办。来自全国各高等师范院校、中小学校、科研单位、新闻出版单位的代表,以及部分博士生、硕士生共400人参加了会议。

2010年全国高师地理课程与教学论学术研讨会在长春举行

2010年8月8～9日,全国高师地理课程与教学论学术研讨会在长春举行。本次会议由中国教育学会地理教学研究会高师地理课程与教学论专业委员会主办,东北师范大学城市与环境科学学院承办,来自全国36所高师院校的专家学者、杂志社工作者及研究生近100人出席了会议。东北师范大学党委书记盛连喜教授、副校长薛康教授出席开幕式,盛连喜教授致欢迎辞。此次大会的主题是＂创新,让地理教师教育更具专业水准＂,

新世纪课程改革十年:趋向与愿景——第七次全国课程学术研讨会综述

2010年11月6—9日，第七次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会年会在武汉华中师范大学召开。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办，人民教育出版社（教育部课程教材研究所）、华中师范大学协办，华中师范大学教育学院、教育部华中师范大学基础教育课程研究中心承办。

第八次全国课程学术研讨会在福建召开

10月11一12日，第八次全国课程学术研讨会存福建武夷山召开。会议南中图教育学会教育学分会主办，人民教育出版礼课程教材研究所、福建师范大学基础教育课程研究中心共同协办，稿建师范大学基础教育课程研究中心承办。

深圳市首批教育科研专家叶延武工作室挂牌暨“九年一贯制学校课程整合的行动研究”课题开题

2012年2月23日，深圳市首批教育科研专家叶延武工作室挂牌仪式暨“九年一贯制学校课程整合的行动研究”课题开题论证会在深圳市南山区第二外国语学校举行。人民教育出版社总编助理张廷凯，广东省教育厅教研室主任吴惟粤，深圳市南山区教育局党委书记、局长曾令格，

庆祝人民教育出版社成立60周年举办“中小学教材建设与改革学术论坛”

2010年12月15日，为了庆祝人教社成立60周年，切实科学推进中小学主流教材建设，人教社特举办“中小学教材建设与改革学术论坛”。论坛由人教社副总编辑、编审韦志榕和魏运华主持，有200余位从事基础教育教材研究和编写的专家、学者、编辑，以及中小学教研员和教师参加这次论坛，他们就中小学教材建设的历史经验和未来的发展进行了深入探讨与交流。

第三届基础教育课程改革与发展论坛成功举办

2013年10月17日至19日，由人民教育出版社、中国教育学会主办的，上海市育才中学、人民教育出版社报刊社、

“国外中小学教材有关中国内容的研究”课题召开成果公开报告会

6月21日，人教社举办全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“国外中小学教材有关中国内容的研究”课题成果公开报告会。人教社总编辑助理张廷凯编审主持报告会。社内外专家、课题组成员及编辑科研人员共30余人与会。

教育家书院揭牌仪式暨“教育家的社会责任”高级研讨会在京举行

“教育家办学”是当前教育界和全社会都关注的一个热点。温家宝总理在2006年的工作报告中就提出，“要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家”；2007，温总理又强调“要提倡教育家办学，要鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”。当前正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也提出倡导教育家办学，

人民教育出版社报刊社召开杂志发展系列研讨会

为进一步了解教研人员和一线中小学教师的教学需求，更好地为基础教育教研和教师教学服务，加强彼此交流和联系，及时宣传报道基础教育课程、教材、教学方面取得的优秀科研成果和教学经验，人民教育出版社报刊社近期举办杂志发展系列研讨会。

中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西上饶举行

11月1～2日，中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西上饶召开，全国40多家教育杂志的相关人员参加了会议。与会人员围绕会议主题“学术诚信与教育理论刊物的职责”进行了广泛交流和讨论，探讨了当前学术领域中存在的各种学术失信现象、产生的社会根源和原因以及应对的策略和措施。会议认为，教育理论刊物应该从自己做起、从小事做起，积极倡导学术规范和创新的责任。该会理事长傅维利教授做了大会总结，江西省教育科学研究所副所长吴重涵先生主持大会开幕式，该会秘书长王毓殉教授主持大会讨论，人民教育出版社报刊社社长、本刊副主编石筠锼编审、中国人民大学书报资料中心教育编辑室宣小红主任等做了重点发言。会议由江西省教育科学研究所承办。

首届全国“新语文教学”尖峰论坛在浙江师大举办

首届全国“新语文教学”尖峰论坛3月28—29日在浙江师范大学举办。论坛由中国教育学会中学语文教学专业委员会、教育学分会教学论专业委员会和浙江师范大学人文学院、教师教育学院联合主办。来自全国各地的语文教育专家、中学语文教师和媒体代表近200人参加了会议。

2010年全国教学论专题学术研讨会在河南大学召开

由全国教学论专业委员会主办、河南大学教育科学学院承办的2010年全国教学论专题学术研讨会于2010年4月17～18日在河南大学举行。

教育部办公厅印发《教育部 新闻出版总署 国家发展改革委 国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》

2月13日，教育部办公厅印发《教育部新闻出版总署国家发展改革委国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出：“近年来，中小学教辅材料市场在满足中小学教学需求的同时，也出现了一些问题，影响了正常的教育教学秩序。”《通知》的印发旨在切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，

素质教育研讨现场会暨中小学校长学校管理经验交流会在盘锦市举行

由中国教育学会和辽宁省盘锦市人民政府主办的素质教育研讨现场会暨中小学校长学校管理经验交流会，于2009年10月14-17日在盘锦市举行。中国教育学会会长顾明远、辽宁省盘锦市教育局局长魏书生出席会议并作了报告和专题讲座。会议分小学、初中和高中三个分会场，请来自北京、上海、山东、江苏、辽宁的著名中小学的校长介绍了他们学校管理的成功经验、体会和思考。