融媒体时代教育学术期刊赋能教师专业成长的路径探析

教育学术期刊是广大教育工作者开展学术研究交流的重要平台,是促进教育教学理论创新和推广改革实践成果的重要媒介。在融媒体时代背景下,教育学术期刊应发挥自身的资源优势,提升品牌影响力,为教师赋能,促进教育高质量发展。

甘做“人梯”的硬核“80后”——记原大连市教育科学研究所所长、大连市实验中学校长、辽宁省首批中学特级教师宋庆泮

40年,从"六五"到"十三五",宋老从未缺席大连的教育科研。那一个个严谨的课题和一个个一等奖表明,他始终以研究的态度把握教育科研的导向,精准对接不同地区、不同学校的管理和教学,率先垂范,亲力亲为,带出了一批又一批人才,让大连基础教育研究硕果累累,让无数的校长和教师找到专业自信,为大连中小学教育教学夯实了可持续发展的基础。

首届《辽宁教育》“新视野杯”教师论文大赛通知

自教育部制定并颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》实施以来,广大教育工作者用自己的实际行动为课程改革做出了积极贡献。目前,新一轮课程改革即将展开,为梳理、总结、宣传、推广课改以来我省中小学教育工作者在课程改革工作中取得的经验,全面展示中小学教师教育教学的研究成果,辽宁教育编辑部拟面向全省中小学教育工作者开展教研论文大赛稿件征集活动。

首届《辽宁教育》“新视野杯”教师论文大赛通知

自教育部制定并颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》实施以来，广大教育工作者用自己的实际行动为课程改革做出了积极贡献。目前，新一轮课程改革即将展开，为梳理、总结、宣传、

我爱你，中国！“辽宁教育·庆祝新中国成立70周年·师生同唱一首歌”视频征集活动启动

视野一、活动宗旨为充分展现我省师生的良好精神风貌,展示我省基础教育、学前教育、职业教育的发展成果,向祖国70华诞献礼,辽宁教育编辑部暨官方微信平台现面向全省中小学、幼儿园、职业学校开展'庆祝新中国成立70周年·师生同唱(奏)一首歌 ——《我爱你,中国》'视频征集、展播活动.

本土创生:灵动教育理念下生长型学校新样态探索--基于对沈阳市浑南区第九小学特色办学的思考

中国教育现代化的演进之路,虽然借鉴了一些外国教育经验,但扎根国情民生的本土化求索和中国化改造始终代表着中国教育现代化发展的主流声音。作为一所开办仅六年的小学,沈阳市浑南区第九小学自建校以来,通过“确立灵动教育办学理念,构建综合育人课程,重构学习时空,提升教师素养,重塑教育评价”等途径,建设幸福校园,并逐渐展露名校样态,扎扎实实走出了一条本土化特色发展之路。

首届《辽宁教育》“新视野杯”教师论文大赛通知

自教育部制定并颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》实施以来,广大教育工作者用自己的实际行动为课程改革做出了积极贡献。目前,新一轮课程改革即将展开,为梳理、总结、宣传、推广课改以来我省中小学教育工作者在课程改革工作中取得的经验,全面展示中小学教师教育教学的研究成果。

首届《辽宁教育》“新视野杯”教师论文大赛通知

自教育部制定并颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》实施以来,广大教育工作者用自己的实际行动为课程改革做出了积极贡献。目前,新一轮课程改革即将展开,为梳理、总结、宣传、推广课改以来我省中小学教育工作者在课程改革工作中取得的经验,全面展示中小学教师教育教学的研究成果,辽宁教育编辑部拟面向全省中小学教育工作者开展教研论文大赛稿件征集活动。【大赛主旨】营造我省学术研究创新氛围,搭建中小学教师教研环境的多元交流平台。

跃上葱茏四百旋——大连市甘井子区“区域教育现代化工程”纪实

十年，在历史的长河里，是一簇转瞬即逝的浪花。 十年，在甘井子人的生命中，是一部功业永存的长卷。 “东方欲晓。莫道君行早。”十年前。刚刚跃过新世纪的起点，一向领风气之先的甘井子人临高眺远，再绘蓝图——2000年3月14日，一个镌刻于甘井子史志的光荣时刻。这一天，甘井子区委区政府作出《关于全面推进素质教育，实现区域教育现代化的决定》（以下简称《决定》）。并庄严宣告：甘井子区将于“2010年基本实现区域教育现代化!”

特教之爱:我在,有爱无碍——记凤城市特殊教育学校教师团队

采访结束,回望校园,宿舍楼上有8个大字:"师爱育爱,有爱无碍。"我想,这是学校的核心办学理念,也是每一个教师的教育信念。在这里,老师们跋山涉水送教是爱,为孩子们缝缝补补洗洗涮涮是爱,帮助他们学会说话学会走路学会表达也是爱,为他们精心备课设计课程更是爱……他们以日久天长、事无巨细、润物无声、不计回报的爱去培育折翼的天使.

创新教育与初中数学课堂教学

数学教育进入了21世纪,随着课程、教材、教学、中考改革的不断深入和数学素质教育的全面实施,相对于传统教学而言,数学教育特别是初中阶段的数学教育出现了许多新的问题和新的难点.尤其是创新教育与初中数学课堂教学最为实际的问题还没有得到认真的解决,这一问题解决得不好,会直接影响数学素质教育.为此,就这一问题谈谈笔者的看法,供数学教师在教学中参考.

搭建交流平台 推进课程改革 征集优质稿件——第二届“辽教杯”年度教育教学论文竞赛

为进一步探索基础教育改革和课程改革中出现的新问题，总结近年来教育教学的研究成果和实践经验，给所有热爱并始终关注基础教育的广大教师、教研工作者提供交流的平台，也为丰富本刊的稿源，提高刊物的质量，使本刊更好地为广大中小学教师和教育工作者服务，本刊编辑部继2005年举办首届“辽教杯”年度教育教学论文竞赛之后，继续举办2006年度论文竞赛。具体事宜说明如下：

搭建交流平台 推进课程改革 征集优质稿件 第三届“辽教杯”年度教育教学论文竞赛

为进一步探索基础教育改革和课程改革中出现的新问题,总结近年来教育教学的研究成果和实践经验,给所有热爱并始终关注基础教育的广大教师、教研工作者提供交流的平台,也为丰富本刊的稿源,提高刊物的质量,使本刊更好地为广大中小学教师和教育工作者服务,本刊编辑部继2005年举办首届“辽教杯”年度教育教学论文竞赛之后,继续举办2007年度论文竞赛。具体事宜说明如下:

搭建交流平台 推进课程改革 征集优质稿件 第三届“辽教杯”年度教育教学论文竞赛

为进一步探索基础教育改革和课程改革中出现的新问题,总结近年来教育教学的研究成果和实践经验,给所有热爱并始终关注基础教育的广大教师、教研工作者提供交流的平台,也为丰富本刊的稿源,提高刊物的质量,使本刊更好地为广大中小学教师和教育工作者服务,本刊编辑部继2005年举办首届“辽教杯”年度教育教学论文竞赛之后,继续举办2007年度论文竞赛。

龙王塘村里的“小桥老师”们——记大连市高新区龙王塘中心小学青年教师团队

龙王塘小学地处渤海和黄海交界处,拥有独特的海洋文化。学校绝大部分学生来自不同地域的外来务工人员家庭,他们文化多元,流动性大,教育教学难度大。可我从"小桥老师"们的身上,分明感受到了乐观、自信和进取。他们童心未泯,怀揣梦想,都接受过高等教育,有扎实的专业功底,有现代教育理念,有人性化的教育方式,有个性化的教学策略,有主动、迫切的学习愿望和能力……最难得的是,他们能把对教师这个职业发自内心的热爱与自己明确的人生规划紧密结合,努力实现从"入门"到"入行"的转型,让个人专业成长与学校持续发展相得益彰。

研读数学教材的四个任务

摘要：数学教材是实施数学教学的主要依据，也是学生进行数学学习活动的主要基础。教师对数学教材的研读程度，直接影响到课堂教学的实际效果。笔者认为，教师在研读小学数学教材时，一定要静下心来，领会教材孕含的深刻内涵，并着力完成四个任务：把握逻辑起点——基本任务；厘清教学关键——核心任务；选好学习材料——重要任务；明确训练重点——必要任务。教师完成上述四个任务，就可能创造出内容充实、生动而充满生命活力的数学课堂。关键词：研读教材；把握逻辑起点；厘清教学关键；选好学习材料；