从耗散结构理论看创造性思维

创造性思维是具有耗散结构的大系统。以耗散结构理论为视界,阐发了系统的素质教育对创 造性思维的重要性;同时,揭示了创造性思维的一系列耗散结构特征及其意义,以及对教育思想的一些启示。

金属导体摩擦的带电机理

从经典统计物理出发 ,定性和定量地论述了金属导体摩擦的带电机理 .

我心中的绿地

每个人的心中或多或少地都会对逝去的事物存有一丝情感:留恋或是遗憾,而这些心灵秘密通常都会沉淀在记忆深处,偶有闲暇回味一下,心中感慨便不少。我作为一个高三学生,回忆那不算丰富但也并不简单的中学生生活,就常会从心底涌起一点点温馨,一点点遗憾。那时的我刚上初三,一个人处在这个阶段,被视为“危险年龄”。父母格外关心孩子的言行举止。

由应试教育走向素质教育的认识和探索

我国是教育和考试的故乡,对莘莘学子学业的考查和选拔,从一千三百余年前诞生的科举制,到今天的大学入学考试,虽然其设置和内容有了本质的变化,但就其遴选优学者的主要手段来说,却是千年一贯制的闭卷考试。本来,闭卷考试也有较强的客观性和公正性,在历史上对文明、文化的发展都起过重大作用。但是。

有感于中学生的读书现状

近日,获悉影视公司将举行中外名著名片展播,心中激动万分。想着平日萦绕于脑海的名著中精彩的情节即将成为眼前生动的画面,怎能不为之雀跃?无奈人在高三,头顶高考的压力,那份激动只好收藏心底。但是。

康乃馨

俊杰变了。自从妈妈上个月在痛苦的呻吟中死去以后,十六岁的俊杰就失去了十六岁该有的花季。那双冷漠的双眼,那种没有表情的表情和那颗封闭起来的心灵取代了一切。

给童年好友的一封信

纯子:你好!还在生我的气吗?其实,我应该知道,你早就不在意了。倒不是因为对我的宽容,而是你早将我这个与你相处了近十年的老同学忘掉了!可我无法真正忘掉你,甚至更怀念那与你相处的每一个日子。昨夜的梦中出现的又是你的影子。

计时牌前心潮涌

20天,还有20天,被英国强霸百年之久的"东方之珠"香港就要回到祖国母亲的怀抱!在这神圣的日子一分一秒、一步近似一步迫近之际,作为一个炎黄子孙,我们怎能不心潮澎湃,欣喜若狂呢?

这两处破折号使用不当

台湾作家李乐薇的散文名篇《我的空中楼阁》(见人民教育出版社出版的高中语文第一册第一单元)最后四个自然段中,有两处使用了破折号。其一:“我把一切应用的东西当做艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。”其二:“无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。”笔者认为这两处的破折号使用是不当的。我们知道,破折号的基本作用是表示注释说明。如《自学的好帮手——工具书》《一个好树种——泡桐》(分别见于初中第五册和高中第一册)。

“动量守恒定律”,“动能定理”综合复习课的多媒体教学思路

【正】 “动量守恒定律”、“动能定理”是高中物理教学中的重点和难点内容之一。由于物体间相互作用的过程较复杂.且不易演示.故以往在教学及复习中,教师只能在黑板上画图、“演示”、分析。学生较难理解。更不易弄清物质相互作用过程中各物体的运动情况等。利用多媒体辅助教学,能较好地帮助学生建立物理情境,弄清物理过程,同时还能激发学生的学习兴趣。

一个“还没有开头便煞了尾”的故事——一个男生的自述

十六七岁的年龄,正是多事之秋。处在这个年龄的我也不例外。因为,我也有着属于自己的故事。虽然,我的故事没人喝采,我的经历也不够坎坷。“吴媛真是个可爱的女孩子!”一日,同班的某君无意间对我说道。“哦,是吗?也许吧!”我冷冷地答了一句。老实说,我可真佩服自己的克制力,竟没让他看出我那颗骚动了两年的心是怎样在颤抖!我深知我有多少对手。

找回默契

微冷的早晨,刮着大风。迎着风,我吃力地蹬着自行车,不经意中看到了这样一个场面:就在我眼前,一位三十多岁妁男子正艰难地踩着脚踏板。在自行车后座上,坐着一个七八岁的小男孩。小男孩坐在车上并不安分,只见他小脸憋得通红,两只拳头捏得紧紧的,并不停地扭着小屁股,很费劲儿的样子。我不禁纳闷了:他在干什么?他难道没有看见他父亲累得满头大汗吗?渐渐地。

童年的冬青树

我不由得停住了脚步。路边有一株冬青树,那种我曾经熟悉又阔别多年的冬青树。正是冬青树开花的时节,它的香气是那么淡雅恬静,在我身旁轻轻萦绕,在我心中缓缓流淌。流着,流着,把我带回充满冬青花清香的童年。在我的记忆中,童年是小屋、院子和冬青树。夏天的午后。

视频展示台演示布朗运动

“观察布朗运动”是高一物理必修本“分子热运动”一节中的一个重要实验。本节教学能否实现教学目标并取得较好效果，关键在于做好这一实验。但是，多年来，采用传统的实验方法却难以达到预期的教学效果．往往是教师花了许多时间和精力准备实验和组织教学，结果也不尽人意。

“动量守恒定律”、“动能定理”综合复习课的多媒体教学思路

“动量守恒定律”、“动能定理”是高中物理教学中的重点和难点内容之一。由于物体间相互作用的过程较复杂.且不易演示.故以往在教学及复习中,教师只能在黑板上画图、“演示”、分析。学生较难理解。更不易弄清物质相互作用过程中各物体的运动情况等。利用多媒体辅助教学,能较好地帮助学生建立物理情境,弄清物理过程,同时还能激发学生的学习兴趣。

校长还是兼课的好

教育家陶行知说:“校长是一个学校的灵魂,是教员的领袖,学生的领袖”。常言道,有什么样的校长,就有什么样的学校.可见,校长的重要地位和作用。一名校长是否能发挥重要作用,除了决定于校长的思想素质外,还决定于校长的教育教学水平。但校长的教学水平不是先天就有的,而是和教师一样在教育教学实践中不断探索出来的。俗话说。

放眼

那是一片金灿灿的麦浪,带着灵性的秋风从遥远的地方匆匆赶来。风舒缓了匆忙的步履,轻柔地抚摸着麦儿的脑袋。那是一幅透着丰收喜悦的柔美画面。 站在巍峨的山顶,我放眼望去,那真是一片金色的希望。犹如海底蕴藏的宝藏一齐涌出暗蓝的海面,金黄随海浪起浮,珍贵随波涛显现。此时,我总有纵身飞跃的欲望,随风一起在美丽中飘荡。