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如何做好阅读理解题
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作者 肖锡华 《中学生英语(高中版)》 2000年第7期9-9,共1页
高考对考生阅读理解能力的要求越来越高:词汇量在增加,篇幅在加大,文章深层理解题所占比率逐年增加。掌握阅读理解技巧是高考英语取得优秀成绩的必要条件之一。怎样做好阅读理解题呢?首先我们要了解高考阅读理解文章的体裁。常出现... 高考对考生阅读理解能力的要求越来越高:词汇量在增加,篇幅在加大,文章深层理解题所占比率逐年增加。掌握阅读理解技巧是高考英语取得优秀成绩的必要条件之一。怎样做好阅读理解题呢?首先我们要了解高考阅读理解文章的体裁。常出现的有记叙文、说明文、议论文、应用文等, 展开更多
关键词 高考 阅读理解题 记叙文 说明文 议论文 考生 成绩 应用文 词汇量 文章
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社会课教学要注重培养学生的主动性
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作者 万红 《湖北教育》 2000年第1期92-92,共1页
素质教育,既要培养学生主动的实践意识、参与意识与竞争意识,又要培养学生主动的学习能力、观察能力与思维能力。在社会课教学中,如何培养学生的主动性呢? 一、以趣激情让学生主动学习 创设情景,以趣激情是课堂教学的起始环节,对实现课... 素质教育,既要培养学生主动的实践意识、参与意识与竞争意识,又要培养学生主动的学习能力、观察能力与思维能力。在社会课教学中,如何培养学生的主动性呢? 一、以趣激情让学生主动学习 创设情景,以趣激情是课堂教学的起始环节,对实现课堂教学目标,充分调动学生主动学习的积极性有着重要的作用。 展开更多
关键词 社会课 教学 学生 主动性培养 课堂教学 小学
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理论真正联系了实际——评武汉市2000年中考政治开卷
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作者 吴主元 《武汉市教育科学研究院学报》 2000年第10期52-53,共2页
开卷有益。人们交口称赞2000年武汉市中考政治开卷,认为这是武汉市教育史上“50年来第一次”,是对“以往教育思想的超越”。这种“超越”突出地表现在什么地方呢?表现在政治开卷考试彻底摈弃了几十年来“讲条条,背条条,考条条,忘条条”... 开卷有益。人们交口称赞2000年武汉市中考政治开卷,认为这是武汉市教育史上“50年来第一次”,是对“以往教育思想的超越”。这种“超越”突出地表现在什么地方呢?表现在政治开卷考试彻底摈弃了几十年来“讲条条,背条条,考条条,忘条条”的教条主义弊端,真正贯彻了理论和实际相结合的原则。列宁早就指出:“我们不需要死记硬背,但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力,因为不把学到的全部知识融会贯通,共产主义就会变成空中楼阁,就会成为一块空招牌,共产主义者也只会是一些吹牛家。”(摘自《青年团的任务》)而我们学生死记硬背,应试拿高分。 展开更多
关键词 武汉市 思想政治课教学 开卷考试 死记硬背 相结合 教育思想 教条主义 中考 共产主义者 教育史
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劳动教学中的美育刍议
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作者 万红 《武汉市教育科学研究院学报》 1999年第2期54-54,共1页
在劳动课教学中,如何使学生通过劳动教育,不仅可以学习到劳动知识、劳动技能,而且能激发其感知美、想象美、创造美、欣赏美的情趣,以至提高其审美能力呢?本文就此谈谈笔者的观点与做法。一、激发兴趣感知美兴趣是学生产生动手欲望的原动... 在劳动课教学中,如何使学生通过劳动教育,不仅可以学习到劳动知识、劳动技能,而且能激发其感知美、想象美、创造美、欣赏美的情趣,以至提高其审美能力呢?本文就此谈谈笔者的观点与做法。一、激发兴趣感知美兴趣是学生产生动手欲望的原动力,如果缺乏兴趣,就达不到开设劳动课,培养学生动手能力和热爱劳动的教学目的。为了激发学生学习的欲望和兴趣,教师在揭示课题时。 展开更多
关键词 劳动教学 激发兴趣 引导学生 感知美 劳动课教学 审美能力 动手能力 劳动教育 想象美 创造美
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学以致用敢于触及重大实际问题
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作者 吴主元 《武汉市教育科学研究院学报》 1998年第12期54-55,共2页
1998年武汉市中考政治试题最后一道大题为: 材料(一):据1996年统计,国有经济在工业总产值中的比重占28.8%;集体经济占40.4%,个体、私营等非公有制经济占30.8%。随着改革的深入。
关键词 实际问题 国有经济 马克思主义 我国现阶段 分配方式 非公有制经济 邓小平理论 基本观点 基本经济制度 思想政治课教学
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培养学生把创新意识贯穿于作文中
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作者 杨素强 赵霞 《武汉市教育科学研究院学报》 2002年第10期43-43,共1页
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,学生要写好作文,不仅要有比较扎实的语文基础,更要有创新意识。因此,我在作文教学中,注重对学生创新意识的培养。那么,从哪些方面培养学生的创新意识呢?我在教学中有三点体会。1.把创新意识贯穿... 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,学生要写好作文,不仅要有比较扎实的语文基础,更要有创新意识。因此,我在作文教学中,注重对学生创新意识的培养。那么,从哪些方面培养学生的创新意识呢?我在教学中有三点体会。1.把创新意识贯穿到观察中生活中,到处都是写作题材,可偏偏有些学生熟视无睹,结果一到写文章就无材料可写,更谈不上创新了。因此,我要学生养成仔细留心周围事物的习惯,做生活的有心人。每一次作文。 展开更多
关键词 学语文 周围事物 写作题材 花草树木 小鸭 不明所以 自由伸展 小伙伴 因人施教
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