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浅析小学信息技术课堂教育与生活化的有机融合
1
作者
李素萍
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期266-266,共1页
本文论述了,在小学生信息技术课堂教育中,融入了“生活化”的教育理念,使枯燥、呆板的课堂教学充满了勃勃生机,通过模拟现实问题进行探讨,创设情境,体现计算机知识的实用性,能有效地调动学生学习的积极性,增进师生合作交流,提高教学效果。
关键词
课堂教学
信息技术
生活化
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职称材料
利用移动设备进行大学外语自主学习的探究
2
作者
李光
李素萍
《传播力研究》
2020年第19期148-149,共2页
随着移动通信技术的飞速发展,英语自主学习的方式迎来了巨大的变革。目前,大多数高校已经在校园内普及了无线Wi-Fi服务,而智能手机、iPad和笔记本电脑等移动设备又是当前大学生普遍持有的通信和娱乐工具。因此,这就为大学英语自己学习...
随着移动通信技术的飞速发展,英语自主学习的方式迎来了巨大的变革。目前,大多数高校已经在校园内普及了无线Wi-Fi服务,而智能手机、iPad和笔记本电脑等移动设备又是当前大学生普遍持有的通信和娱乐工具。因此,这就为大学英语自己学习方式提供了新的途径,也带来了新的挑战。本文在对内蒙古科技大学本科生外语自主学习情况进行深度调研的基础之上,提出了基于移动平台大学外语学习的新模式,以及在没有教师监督的条件下如何评估学生的自主学习效果。
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关键词
自主学习
大学外语
移动设备
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职称材料
快乐体育 快乐教学
3
作者
杨敏
《内蒙古教育(B)》
2012年第7期60-60,共1页
“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。在教学中,改变以往的传统教学方式,要让学生对待体育课的态度由被动变为主动,要引导学生在不同条...
“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。在教学中,改变以往的传统教学方式,要让学生对待体育课的态度由被动变为主动,要引导学生在不同条件下、
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关键词
“快乐体育”
快乐教学
小学体育课
传统教学方式
学生体验
引导学生
情境
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职称材料
小学语文教学现状以及教学策略
4
作者
郭丽萍
《新课程学习》
2014年第6期157-157,共1页
小学语文是其他课程的学习根本,如果学生对于小学语文的基础知识掌握的不够好,会导致在别的学科学习上有很多的问题。小学语文主要是让孩子养成一种语文学习的惯性,让学生认识到学习语文对于别的学科学习的重要性。在小学语文教学的阶段...
小学语文是其他课程的学习根本,如果学生对于小学语文的基础知识掌握的不够好,会导致在别的学科学习上有很多的问题。小学语文主要是让孩子养成一种语文学习的惯性,让学生认识到学习语文对于别的学科学习的重要性。在小学语文教学的阶段,有很多问题制约着小学语文的教学工作,比如老师的专业素养不够,课堂没有积极性,学校的教学模式陈旧等等因素,这些问题的出现需要找一个相应的对策去解决这个问题,不断地提高老师专业素养,改变教学模式,努力做好小学语文教学工作。
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关键词
教学现状
解决策略
钻研课本
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职称材料
重视符号语言,提高教学实效——浅谈小学数学教学
5
作者
曲志林
《新课程学习》
2012年第9期136-137,共2页
《义务教育数学课程标准》明确指出:要重视发展学生的数感和符号感。数学的基本思想方法之一就是符号化思想。由此可见,数学符号在数学教学中有着举足轻重的地位。在教学中,教师要充分吃透教材,适时把握学习过程,培养学生的符号意...
《义务教育数学课程标准》明确指出:要重视发展学生的数感和符号感。数学的基本思想方法之一就是符号化思想。由此可见,数学符号在数学教学中有着举足轻重的地位。在教学中,教师要充分吃透教材,适时把握学习过程,培养学生的符号意识和使用符号的能力,促进学生的思维发展,从而提高教学实效。
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关键词
小学数学
符号语言
教学方法
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职称材料
初中音乐教学策略研究
6
作者
宋妍
《丝路视野》
2018年第16期109-109,共1页
在初中音乐教学中,教师要利用各种资源,创设真实或模拟真实的音乐情境,激发学生的学习兴趣。采用丰富多彩的教学方法调动学生学习的积极性,促进学生音乐素养和艺术欣赏能力的提高。
关键词
兴趣
音乐教学
情境
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职称材料
如何让乡村学校家长会开得更有效
7
作者
陈彩霞
《教育家》
2017年第38期66-67,共2页
和市区学校的孩子相比,乡村学校的孩子在卫生、纪律、行为习惯上都处于劣势,这和他们的成长环境有密不可分的关系。家长基本都是进城务工人员,迫于生计,对孩子的教育无论在精力上,还是时间上都投入较少,加之他们本身文化层次偏低,教育...
和市区学校的孩子相比,乡村学校的孩子在卫生、纪律、行为习惯上都处于劣势,这和他们的成长环境有密不可分的关系。家长基本都是进城务工人员,迫于生计,对孩子的教育无论在精力上,还是时间上都投入较少,加之他们本身文化层次偏低,教育观念落后,在教育上明显地表现出了力不从心的状态,教育效果可想而知。学校家长会无疑是一次转变家长教育理念、提高教育水平的机会。所以,如何让乡村学校家长会开得更有效,就显得尤为重要。
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关键词
家长会
信任危机
乡村学校
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职称材料
理“红线” 当“红娘”——浅谈小学生学习兴趣的培养
8
作者
张玉水
《内蒙古教育(B)》
2013年第10期5-6,共2页
学生学习兴趣的培养是教学中的重要任务,是每个老师积极探索的课题。针对学生学习兴趣的培养,本文从课堂教学、教师自身魅力、教育的激励手段、心理暗示、教师言行对学生兴趣的影响等方面,浅论对小学生学习兴趣培养的看法。
关键词
小学生
学习兴趣
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职称材料
运用小学美术课培养学生想象力
被引量:
3
9
作者
李青青
《品牌》
2015年第2期223-223,共1页
想象力是人脑活动的最高思维形式,是对大脑不断锻炼和培养而成的。在当今社会科技的快速发展,需要人们的想象力更加丰富,要培养想象力就要从小做起,教师要注重小学思维能力和想象力的养成,特别是运用美术课对学生想象力的培养是一种最...
想象力是人脑活动的最高思维形式,是对大脑不断锻炼和培养而成的。在当今社会科技的快速发展,需要人们的想象力更加丰富,要培养想象力就要从小做起,教师要注重小学思维能力和想象力的养成,特别是运用美术课对学生想象力的培养是一种最有效的方法。小学美术既可以对学生进行素质教育,而且还可以培养小学生丰富的想象力和创造力,小学生通过手中的画笔将自己错乱无序的思维及想象表达出来,同时还可以通过美术展开丰富的想象,可谓是相得益彰。因此对运用小学美术课培养学生的想象力是非常重要的一项课题。
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关键词
小学美术课
思维
想象力
原文传递
美术课对培养小学生审美观的作用分析
被引量:
1
10
作者
李青青
《品牌》
2014年第8期157-157,共1页
小学素质教育的一项重要任务就是培养小学生正确的审美观,而审美观来自于人对事物的客观感觉、情趣、经验和观点等,从小培养孩子们的审美观,对小学生的素质教育具有重要的推动作用。小学美术课是培养学生审美观的主要课程之一,小学生通...
小学素质教育的一项重要任务就是培养小学生正确的审美观,而审美观来自于人对事物的客观感觉、情趣、经验和观点等,从小培养孩子们的审美观,对小学生的素质教育具有重要的推动作用。小学美术课是培养学生审美观的主要课程之一,小学生通过对事物的视觉感受和想象,将自己对事物形态和内涵的认识用画笔展示出来,在不断得到完善的基础上,使正确的审美观得到培养。
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关键词
美术课
审美观
素质教育
原文传递
巧妙导入 让课堂充满活力
被引量:
2
11
作者
陈彩霞
《小学语文教学(园地)》
2012年第4期54-54,共1页
著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实,良好的开头是课堂成功的一半。教师如果能根据所讲的课型,运用巧妙的导入方式,上课一开始就深深地吸引住...
著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实,良好的开头是课堂成功的一半。教师如果能根据所讲的课型,运用巧妙的导入方式,上课一开始就深深地吸引住学生的注意力,点燃起学生求知欲望的火花,
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关键词
导入
课堂
活力
求知欲望
学生
注意力
教师
火花
原文传递
小学数学复习课有效性策略
被引量:
2
12
作者
韩区女
《人生十六七》
2017年第8Z期68-68,共1页
小学数学复习课的任务就是把平时相对孤立地学到的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串联起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。因此,小学数学复习课有别于新授课和练习课,要避...
小学数学复习课的任务就是把平时相对孤立地学到的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串联起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。因此,小学数学复习课有别于新授课和练习课,要避免冷饭重炒。复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通,使之更熟练。复习的根本出发点是帮助学生减少遗忘,增强记忆力。所以,一节成功的小学数学复习课,必须把记忆与创新有机结合起来,让复习课充满活力。如何提高小学数学复习课教学的有效性呢?我认为应从以下方面做出努力。
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关键词
小学数学
复习课教学
有效性
原文传递
让学生充满学习数学的自信
13
作者
季红英
《人生十六七》
2017年第8Z期66-66,共1页
在人的一生中,要经历无数次的成功与失败,无论我们身处何境,自信,都会促使我们奋勇向前.我们的学生是祖国的未来,正值培养自信心的好时机.作为一名教师,我们应该在生活和学习中时时处处注意培养学生的自信心,并要持之以恒。
关键词
小学数学
培养
自信心
原文传递
如何让应用题教学融入生活
14
作者
牛慧
《人生十六七》
2017年第8Z期62-62,共1页
'数学源于生活,启于生活,应用于生活',数学与生活是无法剥离的,我们在课堂上要联系生活实际,在作业的设计上也要贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,走进学生视野,使之产生亲近感,变得具体而生动,诱发学生动手、动口又...
'数学源于生活,启于生活,应用于生活',数学与生活是无法剥离的,我们在课堂上要联系生活实际,在作业的设计上也要贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,走进学生视野,使之产生亲近感,变得具体而生动,诱发学生动手、动口又动脑,想办法探求解决问题的过程,增强其学习的主动性,发展求异思维,培养实事求是的科学态度和探索创新的精神,实现数学教学生活化。
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关键词
小学数学
应用题
生活化
原文传递
浅析乒乓球运动中步伐的应用与研究
15
作者
罗乐
《中华少年》
2016年第34期207-208,共2页
乒乓球运动是一项适合大众的健身娱乐项目。它在我国有着很广泛的群众体育基础和很久远的体育基础,它不仅仅能够让我们强身健体,还凝聚了我们中国人民积极进取,拼搏向上的精神。乒乓球作为我国的国球其运动水平一直是世界顶级的、不可...
乒乓球运动是一项适合大众的健身娱乐项目。它在我国有着很广泛的群众体育基础和很久远的体育基础,它不仅仅能够让我们强身健体,还凝聚了我们中国人民积极进取,拼搏向上的精神。乒乓球作为我国的国球其运动水平一直是世界顶级的、不可替代的,在世界大赛上屡创辉煌,这也积极推动了民间乒乓球运动的顺利发展。乒乓球运动在我国是发展比较广泛的一种体育健身运动,然而很多乒乓球运动的爱好者和学校乒乓球选修课上进行练习时,常常忽视了对乒乓球步伐的练习和研究。只是单纯的认为乒乓球是手上的动作,与腿无关,所以在打乒乓球时身体会站立的得很直,或者不进行步伐的移动,这就容易导致乒乓球运动水平不能很快的得到提高。但随着乒乓球运动的大众普及,步法的运用也越来越体现出它的重要性。因此本文重点在于对乒乓球五种步伐的研究和探讨。
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关键词
乒乓球
教学训练
五种步法的移动
原文传递
如何进行小学数学应用题教学
16
作者
牛慧
《中华少年》
2016年第34期134-134,共1页
在小学数学学科中应用题的内容占有相当大的比重,有不少问题的解决都要通过文字体现,这是对所学知识的巩固和提升。如何抓好应用题教学是难题,怎样才能走出歧途,正确引导学生解答应用题,作者结合多年的应用题教学经验谈谈体会。
关键词
小学数学教学
应用题
教学方法
原文传递
关于小学语文教学语言特点的研究
17
作者
崔宏
《人生十六七》
2017年第8Z期72-72,共1页
锻炼学生理解与使用中国语言文字的能力,提高学生的人文素养,是语文教学的根本目的。教师艺术性地运用教学语言,对于实现语文教学的初衷起着关键作用。苏霍姆林斯基曾经说过,'学生在课堂上脑力劳动的效率,在一定程度上是由教师的语...
锻炼学生理解与使用中国语言文字的能力,提高学生的人文素养,是语文教学的根本目的。教师艺术性地运用教学语言,对于实现语文教学的初衷起着关键作用。苏霍姆林斯基曾经说过,'学生在课堂上脑力劳动的效率,在一定程度上是由教师的语言教学修养所决定。'由此可见,在小学语文教学过程中,教师要尽可能地使用规范、优美、准确的教学用语,这样才能引导学生兴致盎然地接受语言知识,从而让语文教学焕发最美的生命力。
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关键词
小学语文
语言特点
研究
原文传递
题名
浅析小学信息技术课堂教育与生活化的有机融合
1
作者
李素萍
机构
一机七小
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期266-266,共1页
文摘
本文论述了,在小学生信息技术课堂教育中,融入了“生活化”的教育理念,使枯燥、呆板的课堂教学充满了勃勃生机,通过模拟现实问题进行探讨,创设情境,体现计算机知识的实用性,能有效地调动学生学习的积极性,增进师生合作交流,提高教学效果。
关键词
课堂教学
信息技术
生活化
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用移动设备进行大学外语自主学习的探究
2
作者
李光
李素萍
机构
内蒙古科技大学外国语学院
包头市
一机七小
出处
《传播力研究》
2020年第19期148-149,共2页
文摘
随着移动通信技术的飞速发展,英语自主学习的方式迎来了巨大的变革。目前,大多数高校已经在校园内普及了无线Wi-Fi服务,而智能手机、iPad和笔记本电脑等移动设备又是当前大学生普遍持有的通信和娱乐工具。因此,这就为大学英语自己学习方式提供了新的途径,也带来了新的挑战。本文在对内蒙古科技大学本科生外语自主学习情况进行深度调研的基础之上,提出了基于移动平台大学外语学习的新模式,以及在没有教师监督的条件下如何评估学生的自主学习效果。
关键词
自主学习
大学外语
移动设备
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
快乐体育 快乐教学
3
作者
杨敏
机构
包头市
一机七小
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第7期60-60,共1页
文摘
“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。在教学中,改变以往的传统教学方式,要让学生对待体育课的态度由被动变为主动,要引导学生在不同条件下、
关键词
“快乐体育”
快乐教学
小学体育课
传统教学方式
学生体验
引导学生
情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文教学现状以及教学策略
4
作者
郭丽萍
机构
内蒙古包头市
一机七小
出处
《新课程学习》
2014年第6期157-157,共1页
文摘
小学语文是其他课程的学习根本,如果学生对于小学语文的基础知识掌握的不够好,会导致在别的学科学习上有很多的问题。小学语文主要是让孩子养成一种语文学习的惯性,让学生认识到学习语文对于别的学科学习的重要性。在小学语文教学的阶段,有很多问题制约着小学语文的教学工作,比如老师的专业素养不够,课堂没有积极性,学校的教学模式陈旧等等因素,这些问题的出现需要找一个相应的对策去解决这个问题,不断地提高老师专业素养,改变教学模式,努力做好小学语文教学工作。
关键词
教学现状
解决策略
钻研课本
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重视符号语言,提高教学实效——浅谈小学数学教学
5
作者
曲志林
机构
内蒙古自治区包头市
一机七小
出处
《新课程学习》
2012年第9期136-137,共2页
文摘
《义务教育数学课程标准》明确指出:要重视发展学生的数感和符号感。数学的基本思想方法之一就是符号化思想。由此可见,数学符号在数学教学中有着举足轻重的地位。在教学中,教师要充分吃透教材,适时把握学习过程,培养学生的符号意识和使用符号的能力,促进学生的思维发展,从而提高教学实效。
关键词
小学数学
符号语言
教学方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
初中音乐教学策略研究
6
作者
宋妍
机构
包头市青山区
一机七小
出处
《丝路视野》
2018年第16期109-109,共1页
文摘
在初中音乐教学中,教师要利用各种资源,创设真实或模拟真实的音乐情境,激发学生的学习兴趣。采用丰富多彩的教学方法调动学生学习的积极性,促进学生音乐素养和艺术欣赏能力的提高。
关键词
兴趣
音乐教学
情境
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让乡村学校家长会开得更有效
7
作者
陈彩霞
机构
内蒙古自治区包头市青山区
一机七小
出处
《教育家》
2017年第38期66-67,共2页
文摘
和市区学校的孩子相比,乡村学校的孩子在卫生、纪律、行为习惯上都处于劣势,这和他们的成长环境有密不可分的关系。家长基本都是进城务工人员,迫于生计,对孩子的教育无论在精力上,还是时间上都投入较少,加之他们本身文化层次偏低,教育观念落后,在教育上明显地表现出了力不从心的状态,教育效果可想而知。学校家长会无疑是一次转变家长教育理念、提高教育水平的机会。所以,如何让乡村学校家长会开得更有效,就显得尤为重要。
关键词
家长会
信任危机
乡村学校
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
理“红线” 当“红娘”——浅谈小学生学习兴趣的培养
8
作者
张玉水
机构
包头市青山区
一机七小
出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第10期5-6,共2页
文摘
学生学习兴趣的培养是教学中的重要任务,是每个老师积极探索的课题。针对学生学习兴趣的培养,本文从课堂教学、教师自身魅力、教育的激励手段、心理暗示、教师言行对学生兴趣的影响等方面,浅论对小学生学习兴趣培养的看法。
关键词
小学生
学习兴趣
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
运用小学美术课培养学生想象力
被引量:
3
9
作者
李青青
机构
内蒙古包头市青山区
一机七小
出处
《品牌》
2015年第2期223-223,共1页
文摘
想象力是人脑活动的最高思维形式,是对大脑不断锻炼和培养而成的。在当今社会科技的快速发展,需要人们的想象力更加丰富,要培养想象力就要从小做起,教师要注重小学思维能力和想象力的养成,特别是运用美术课对学生想象力的培养是一种最有效的方法。小学美术既可以对学生进行素质教育,而且还可以培养小学生丰富的想象力和创造力,小学生通过手中的画笔将自己错乱无序的思维及想象表达出来,同时还可以通过美术展开丰富的想象,可谓是相得益彰。因此对运用小学美术课培养学生的想象力是非常重要的一项课题。
关键词
小学美术课
思维
想象力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
美术课对培养小学生审美观的作用分析
被引量:
1
10
作者
李青青
机构
内蒙古包头市青山区
一机
七
中
出处
《品牌》
2014年第8期157-157,共1页
文摘
小学素质教育的一项重要任务就是培养小学生正确的审美观,而审美观来自于人对事物的客观感觉、情趣、经验和观点等,从小培养孩子们的审美观,对小学生的素质教育具有重要的推动作用。小学美术课是培养学生审美观的主要课程之一,小学生通过对事物的视觉感受和想象,将自己对事物形态和内涵的认识用画笔展示出来,在不断得到完善的基础上,使正确的审美观得到培养。
关键词
美术课
审美观
素质教育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧妙导入 让课堂充满活力
被引量:
2
11
作者
陈彩霞
机构
内蒙古包头市
一机七小
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第4期54-54,共1页
文摘
著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实,良好的开头是课堂成功的一半。教师如果能根据所讲的课型,运用巧妙的导入方式,上课一开始就深深地吸引住学生的注意力,点燃起学生求知欲望的火花,
关键词
导入
课堂
活力
求知欲望
学生
注意力
教师
火花
分类号
S512.1 [农业科学—作物学]
原文传递
题名
小学数学复习课有效性策略
被引量:
2
12
作者
韩区女
机构
内蒙古包头市青山区
一机七小
出处
《人生十六七》
2017年第8Z期68-68,共1页
文摘
小学数学复习课的任务就是把平时相对孤立地学到的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串联起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。因此,小学数学复习课有别于新授课和练习课,要避免冷饭重炒。复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通,使之更熟练。复习的根本出发点是帮助学生减少遗忘,增强记忆力。所以,一节成功的小学数学复习课,必须把记忆与创新有机结合起来,让复习课充满活力。如何提高小学数学复习课教学的有效性呢?我认为应从以下方面做出努力。
关键词
小学数学
复习课教学
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让学生充满学习数学的自信
13
作者
季红英
机构
内蒙古包头市青山区
一机七小
出处
《人生十六七》
2017年第8Z期66-66,共1页
文摘
在人的一生中,要经历无数次的成功与失败,无论我们身处何境,自信,都会促使我们奋勇向前.我们的学生是祖国的未来,正值培养自信心的好时机.作为一名教师,我们应该在生活和学习中时时处处注意培养学生的自信心,并要持之以恒。
关键词
小学数学
培养
自信心
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何让应用题教学融入生活
14
作者
牛慧
机构
内蒙古包头市青山区
一机七小
出处
《人生十六七》
2017年第8Z期62-62,共1页
文摘
'数学源于生活,启于生活,应用于生活',数学与生活是无法剥离的,我们在课堂上要联系生活实际,在作业的设计上也要贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,走进学生视野,使之产生亲近感,变得具体而生动,诱发学生动手、动口又动脑,想办法探求解决问题的过程,增强其学习的主动性,发展求异思维,培养实事求是的科学态度和探索创新的精神,实现数学教学生活化。
关键词
小学数学
应用题
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅析乒乓球运动中步伐的应用与研究
15
作者
罗乐
机构
内蒙古包头市青山区
一机七小
出处
《中华少年》
2016年第34期207-208,共2页
文摘
乒乓球运动是一项适合大众的健身娱乐项目。它在我国有着很广泛的群众体育基础和很久远的体育基础,它不仅仅能够让我们强身健体,还凝聚了我们中国人民积极进取,拼搏向上的精神。乒乓球作为我国的国球其运动水平一直是世界顶级的、不可替代的,在世界大赛上屡创辉煌,这也积极推动了民间乒乓球运动的顺利发展。乒乓球运动在我国是发展比较广泛的一种体育健身运动,然而很多乒乓球运动的爱好者和学校乒乓球选修课上进行练习时,常常忽视了对乒乓球步伐的练习和研究。只是单纯的认为乒乓球是手上的动作,与腿无关,所以在打乒乓球时身体会站立的得很直,或者不进行步伐的移动,这就容易导致乒乓球运动水平不能很快的得到提高。但随着乒乓球运动的大众普及,步法的运用也越来越体现出它的重要性。因此本文重点在于对乒乓球五种步伐的研究和探讨。
关键词
乒乓球
教学训练
五种步法的移动
分类号
G846 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
如何进行小学数学应用题教学
16
作者
牛慧
机构
内蒙古包头市青山区
一机七小
出处
《中华少年》
2016年第34期134-134,共1页
文摘
在小学数学学科中应用题的内容占有相当大的比重,有不少问题的解决都要通过文字体现,这是对所学知识的巩固和提升。如何抓好应用题教学是难题,怎样才能走出歧途,正确引导学生解答应用题,作者结合多年的应用题教学经验谈谈体会。
关键词
小学数学教学
应用题
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于小学语文教学语言特点的研究
17
作者
崔宏
机构
内蒙古包头市青山区
一机七小
出处
《人生十六七》
2017年第8Z期72-72,共1页
文摘
锻炼学生理解与使用中国语言文字的能力,提高学生的人文素养,是语文教学的根本目的。教师艺术性地运用教学语言,对于实现语文教学的初衷起着关键作用。苏霍姆林斯基曾经说过,'学生在课堂上脑力劳动的效率,在一定程度上是由教师的语言教学修养所决定。'由此可见,在小学语文教学过程中,教师要尽可能地使用规范、优美、准确的教学用语,这样才能引导学生兴致盎然地接受语言知识,从而让语文教学焕发最美的生命力。
关键词
小学语文
语言特点
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析小学信息技术课堂教育与生活化的有机融合
李素萍
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
0
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职称材料
2
利用移动设备进行大学外语自主学习的探究
李光
李素萍
《传播力研究》
2020
0
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职称材料
3
快乐体育 快乐教学
杨敏
《内蒙古教育(B)》
2012
0
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职称材料
4
小学语文教学现状以及教学策略
郭丽萍
《新课程学习》
2014
0
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职称材料
5
重视符号语言,提高教学实效——浅谈小学数学教学
曲志林
《新课程学习》
2012
0
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职称材料
6
初中音乐教学策略研究
宋妍
《丝路视野》
2018
0
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职称材料
7
如何让乡村学校家长会开得更有效
陈彩霞
《教育家》
2017
0
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职称材料
8
理“红线” 当“红娘”——浅谈小学生学习兴趣的培养
张玉水
《内蒙古教育(B)》
2013
0
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职称材料
9
运用小学美术课培养学生想象力
李青青
《品牌》
2015
3
原文传递
10
美术课对培养小学生审美观的作用分析
李青青
《品牌》
2014
1
原文传递
11
巧妙导入 让课堂充满活力
陈彩霞
《小学语文教学(园地)》
2012
2
原文传递
12
小学数学复习课有效性策略
韩区女
《人生十六七》
2017
2
原文传递
13
让学生充满学习数学的自信
季红英
《人生十六七》
2017
0
原文传递
14
如何让应用题教学融入生活
牛慧
《人生十六七》
2017
0
原文传递
15
浅析乒乓球运动中步伐的应用与研究
罗乐
《中华少年》
2016
0
原文传递
16
如何进行小学数学应用题教学
牛慧
《中华少年》
2016
0
原文传递
17
关于小学语文教学语言特点的研究
崔宏
《人生十六七》
2017
0
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