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题名竞标
- 1
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作者
焦文林
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机构
河南太康一高 河南一考生
教师
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出处
《写作(中)》
2003年第22期28-28,共1页
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文摘
市里召开会议,讨论重修长江大桥一事,市委常委最后将这个项目的决策权交给了吴市长。本市的人都知道,这座大桥年久失修,已经出过数次事故,所以人们都盼着能早日修一座放心桥。按说,吴市长手中握着这么大一个项目,那些建筑公司该纷纷上门才对呀,可这几天并不见有多少人去吴市长家呀!
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关键词
长江大桥
建筑公司
市长
决策权
竞标
大型工程项目
事故
会议
市委
纸包
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名我眼里的真英雄
- 2
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作者
无
汪茂吾(荐评)
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机构
安徽一考生
安徽省当涂县第二中学
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出处
《广东教育(高中版)》
2006年第1期10-10,共1页
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关键词
2005年
安徽
高中
作文竞赛
获奖作文
对比手法
语文
议论文
评析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H194.5
[语言文字—汉语]
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题名独上高楼
- 3
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机构
重庆一考生
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出处
《福建基础教育研究》
2005年第4期47-48,共2页
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关键词
世俗
时代
期望
自我
西风
历史
语言畅达
诗意浓郁
文章
名人
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名煮咖啡
- 4
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机构
河南一考生
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出处
《福建基础教育研究》
2005年第2期48-48,共1页
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关键词
咖啡豆
确数
热水
人生经历
优点
河南
坚持
生命
十字路口
才能
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名心背叛了眼睛
- 5
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作者
牛文明
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机构
陕西一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期24-24,共1页
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文摘
深秋一阵风吹过红叶漫天飞舞眼说:“好美的景吆”心却说:“多凄凉的舞姿”人衣衫破旧地站着无语天高云淡东风吹来云飘得好远眼说:“看那飘浮不定的云”心却说:“看那自由的身影”
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关键词
飘浮不定
背叛
眼睛
深秋
舞姿
高云
孤独
衣衫
东风
自由
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名一滴水的幸福感受(童话)
- 6
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作者
罗小军
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机构
安徽一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期25-26,共2页
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文摘
[作文题]狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子;在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出去了,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人嘲笑狐狸,饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆与种种经验。
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关键词
童话
幸福感
葡萄园
狐狸
水滴
钻进
夹批
文题
选角度
记忆
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名石碑上的历史
- 7
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机构
浙江一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期22-23,共2页
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文摘
“摇啊摇,摇到外婆桥,外婆请我吃年糕。大姑子,小舅子,远亲总比近邻好……”[“远亲”紧扣话题。]古老的儿歌在空气[多余]中来回地飘荡,倒映出无数轮回。石碑静默地[增加“伫”字,音节和谐。]立在村头看着几百年沧海桑田,而歌声依旧。[用古老的儿歌开头,既醒人耳目,又照应结尾,更显露“远亲”,蕴含了引人入胜的情节。起笔不凡,一箭三雕。随后的石碑“伫立”,歌声“依旧”,几笔点染,情境交融,古今一体,烘托出传统的亲情观。]
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关键词
情境交融
滁州
文字
石碑
天平
远亲
历史
引人入胜
语言艺术
儿歌
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
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题名我心依旧
- 8
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作者
王媛
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机构
浙江一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期23-24,共2页
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文摘
鱼说:你看不到我在流泪,因为我在水里。水说:我能感受到,因为你在我心里。
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关键词
维纳斯
情感
题记
生活中
思维
流泪
残疾的
草原
张爱玲
事物
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
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题名放下感情的叶片
- 9
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作者
姜有荣
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机构
江苏一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期24-25,共2页
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文摘
常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才咒骂病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才会正视社会上的毒瘤……
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关键词
密切相关
叶片
感情
放下
疾病
流星
陨落
生命
斗争
病魔
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名生活需要微笑(小故事)
- 10
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作者
萧珞
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机构
福建福州一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期26-27,共2页
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文摘
[作文题]生活需要_________ 要求:①先将题目补充完整;②文体自选,立意自定;③不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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关键词
小故事
文体
微笑
生活
电梯间
电梯门
人与人
文题
人名
地名
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名兴趣
- 11
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作者
曹津源
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机构
江苏南通一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期28-29,共2页
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文摘
[作文题]有位名人说过:“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际,以“兴趣”为题写一篇文章。要求:①文体自远;②600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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关键词
兴趣
文体
每个人
语言
国画
左右
文题
人生哲理
人文素养
人名
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名笑容,跳跃的协奏曲
- 12
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机构
黔东南州一考生
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2004年第11期46-47,共2页
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关键词
中考
语文
学生作文
散文
评析
构思
修辞手法
2004年
贵州
黔东南州
话题作文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名石碑上的历史
- 13
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机构
浙江一考生
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出处
《写作(中)》
2003年第18期18-19,共2页
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文摘
“摇啊摇,摇到外婆桥,外婆请我吃年糕。大姑子,小舅子,远亲总比近邻好……”古老的儿歌在空气中来回地飘荡,倒映出无数轮回。石碑静默地伫立在村头,看着几百年沧海桑田,而歌声依旧。三百年前,县官接到快马来报,滁州境内瘟疫泛滥,凡染病者半月之内咳血而死。县官立即下令全县戒严,不许任何来自滁州者入内。
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关键词
滁州
县官
石碑
历史
瘟疫
驾驭语言
儿歌
咳血
远亲
轮回
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名珍惜所拥有的痛苦
- 14
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机构
安徽一考生
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2005年第1期93-94,共2页
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文摘
[文题]作为中学生,我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而,有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以"珍惜所拥有的_________"为题,写一篇文章。
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关键词
安徽
2004年
语文
中考
学生作文
评析
半命题作文
立意
文采
句式
哲理散文
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名酷
- 15
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机构
武汉一考生
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出处
《写作(中)》
2003年第20期41-42,共2页
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文摘
“哇,好酷啊!”“哇噻,酷毙了!”今天,中学生言必谈酷:头染黄发,“野火烧不尽”,这是酷;身着奇装,如“北方的狼”,那叫酷;体刺纹身,如“动物世界”,也称酷;故作冷静,“沉默是金”,也夸酷;特立独行,“来也匆匆,去也匆匆”,还说酷。怪异是酷,沉默是酷,叛逆是酷。酷是美感,酷是魅力,酷是形象。且慢!立足小我来谈酷,只能是肤浅的酷;放眼大时代来谈酷,才会找到真正的酷。
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关键词
中学生
动物世界
时代需要
创新意识
大时代
知识积累
知识运用
学习方法
新见解
学习效果
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
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题名拿破仑写给达琳的一封信
- 16
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作者
沈正赋
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机构
安徽一考生
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出处
《写作(中)》
2003年第24期35-35,共1页
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文摘
亲爱的达琳: 你一直都来信向我诉说着你的苦恼,说自己很自卑,说自己哪方面都不如别人,悲观地说自己永远干不了什么,成不了大气候。其实,不是这样子的。
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关键词
拿破仑
自卑
大气候
阿尔卑斯山
悲观
诉说
苦恼
挑战
知识面
责任编辑
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名生活需要鲜花
- 17
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机构
福州一考生
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出处
《写作(中)》
2003年第18期27-27,共1页
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文摘
那个冬天,出奇地冷。枯黄的树叶落下时,父亲在耶稣的引导下步入了天堂。生活的打击,让母亲一下子苍老了许多。每天下班后,母亲不再急急忙忙地跑到厨房做饭,总是一个人呆在卧室里翻着影集。家里静悄悄的,甚至连轻微的呼吸声也可以听到。这天,母亲和我一同回家。到了家门口,远远地看见门把上系着一束玫瑰。那朵小小的玫瑰花刚刚绽开娇嫩的花瓣,沾在上面的水滴还清晰可见,在陈旧的门板的映衬下,特别打眼。拿着钥匙准备开门的母亲脸一下子红了。“芸子,是谁开这种玩笑?”母亲嘀咕了一句,准备将花扔掉。“妈妈,别扔!”我将玫瑰接在手中,说:“看看是谁送的?”展开卡片,一行漂亮的字迹闯入了母亲的眼帘:“芳,你还记得我吗?
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关键词
卡片
母亲节
玫瑰花
生活
鲜花
影集
厨房
引导
打击
呼吸
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名开在雪山之巅的鲜花
- 18
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机构
重庆一考生
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出处
《写作(中)》
2005年第16期11-11,共1页
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文摘
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼寒冷的冬夜,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下,把地面铺得厚厚的。狂风呼啸,卷着雪片在空中形成了一个个旋涡。“孩子,考验你的时候来了,
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关键词
作文
苏轼
鲜花
雪山
蒲松龄
慢移动
旋涡
写作技巧
语言优美
环境描写
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名我拥有快乐
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作者
李波
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机构
山东滨州一考生
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第18期28-28,共1页
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文摘
很喜欢米卢的“快乐足球”,很喜欢那首熟悉的《快乐老家》,很迷恋金庸笔下那个活泼可爱的韦小宝。他们给我带来了快乐,而这是我成功的阶梯。世上没有常胜的将军,当然也不会有常胜的学生,比如我。考试结束后,刚刚还七上八下的心顿时归了位。考砸了能怎么着,不就是挨几声批评嘛。于是,当别人还忐忑不安、食不甘味的时候,我却不时地哼几声流行歌曲,偶尔还和前桌开个玩笑。当别人唉声叹气的时候,我正收了心思。
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关键词
考试
阶梯
快乐足球
流行歌曲
金庸
生活积累
米卢
毕业班
批评
迷恋
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名古莲家族的灭绝
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机构
安徽一考生
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出处
《写作(中)》
2003年第18期28-29,共2页
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文摘
[作文题目]狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出去了,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人嘲笑狐狸,饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆与种种经验。只有经历过,你才能得到真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们新的启示,都能丰富我们的人生,这是十分可贵的人生体验。
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关键词
家族
考场作文
生活中
启示
葡萄园
狐狸
人生体验
灭绝
钻进
结果
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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