促进校外培训机构规范有序发展的地方经验--以黑龙江省七台河市教育局为例

黑龙江省七台河市在校外培训机构监管实践中,形成了一些经验。注重转观念,加大从业人员政策宣传引导力度;立足强基础,逐步理顺和完善管理机制;坚持严执法,持续规范办学行为;实施分类管,不断提高管理的针对性和有效性;探索多维度,全方位扩展教育和监督覆盖面。

加强教师队伍建设 促进教育均衡发展

当前，人民群众和社会发展对教育更多更高的需求同优质教育资源供给不足的矛盾，是我国教育的基本矛盾。解决这个矛盾的根本出路在于建设高素质的教师队伍，发展高质量的教育。多年来教育改革发展的事实说明，全面实施素质教育，推进教育教学改革，关键在于有一支具有实施素质教育能力和水平的教师队伍；促进教育均衡发展，统筹城乡教育、区域教育协调发展，实现教育的公平和公正，关键在于有一支具有较高素质而且配置合理的教师队伍；加强和改进未成年人思想道德建设，关键在于有一支政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍。教师是教育事业的第一资源。面对全面建设小康社会和办让人民满意教育的新形势和新任务，教师的作用显得更加突出，教师教育显得更加重要，进一步加强和改进教师教育工作显得更加紧迫。只有这样，教育均衡化发展才不会是句空话。

端正教育思想 规范办学行为 促进我市基础教育再上新水平

“十五”时期是我市教育快速发展、提质增效、管理上水平的大好时期。教育规模不断扩大，基本满足了人民群众的教育需求，中小学校管理一年一个新台阶，形成了我们自己的管理经验和管理模式，在参加全省示范高中建设、一类学校建设、省市级骨干教师培养、培训及其认定，中小学德育工作、课程改革、教师队伍建设都紧紧围绕素质教育这个核心展开了积极的卓有成效的工作。中考、高考不断刷新纪录，教育事业对社会发展和经济建设的贡献力逐年上升。但我们也必须看到，基础教育战线仍然存在一些不容忽视的问题，如优质教育资源不足，教育质量不能完全满足人民群众的需求，学校教育的环境不够理想，适应素质教育的评价体系尚未完全建立起来，城乡教育的发展环境差距仍然较大，这些突出矛盾都需要靠改革和发展去解决。

稳中有进 稳中提质 稳中增效 全面提升教育教学质量

一、2019年工作总结全面加强党对教育工作的领导,打造了"小手拉大手""党员名师工作室""教育社区"等一批特色党建品牌,市委、市政府组织召开了七台河市庆祝第35个教师节表彰大会,评选表彰市级模范教师11人、教育系统特殊贡献集体4个、特殊贡献个人奖3人,营造了尊师重教的良好氛围。开展"不忘初心牢记使命"主题教育,扎实推进"不忘初心牢记使命"主题教育活动,教育系统22名处级干部、1119名党员,组织集体学习190次.

促进教育均衡发展办人民满意教育

为贯彻落实好十六届五中全会精神，按市委、市政府“三求三创”和“一年更比一年好”的要求，市教育局认真谋划明年工作，特别是对2006年计划突破性工作进行了专题研究。

抓好党建工作 办好人民满意教育

市教育局党委直属支部（总支）30个，党员816名，党员占教师总数的31%，入党积极分子414名，有专（兼）职党务工作人员86名。

新课改下教育管理与幼儿园教育管理探讨

幼儿教育是保证幼儿健康成长,以及促进其未来更好发展的基础教育时期,因此新课程教育改革也重点对幼儿教育管理提出了更高的要求。本文主要重新课改背景下我国幼儿教育管理现状入手,并结合实际情况寻找解决策略,以期能够在优化管理方式与手段的同时,推动幼儿教育事业未来的蓬勃发展。

冷扎扭钢筋的性能优势与应用

冷扎钢筋1968年首先在德国、荷兰等国家研制成功,1973年在欧洲推广使用。至今已有30多年的历史,取适合的变形量,达到较好的强度、塑性指标,满足使用要求。

基础地下室混凝土施工的几点体会

结合某医院新病房大楼工程的基础地下室混凝土施工实例,介绍了在施工中通过控制配合比、浇筑、养护等一系列措施,有效地防止基础大体积混凝土和地下室外墙混凝土出现变形裂缝的体会。

轻钢结构住宅面临的问题与对策

我国的钢产量早已跃居世界第一位,为了保证建筑质量和消化钢材,国务院成立了建筑用钢协调组,国内外实践证明,钢结构住宅在住宅产业化进程中起着举足轻重的作用。

发挥示范园优势 努力打造品牌幼儿园

市教育局中心幼儿园始建于1986年，是一所省级示范幼儿园，全园现有教职工62人，教师34人，全部是大专以上学历，其中省级骨干教师3人，市级优秀教师4人，幼儿园占地总面积约3000平方米，建筑面积2400平方米，14个教学班，在园幼儿400多名。划归市教育局管理以来，幼儿园抢抓机遇，以幼儿为主体，以市场为先导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，创建具有艺术特色的现代化省级示范幼儿园。幼儿园曾先后荣获省级幼儿教育先进单位、省级德育工作先进单位、市教育目标管理先进单位、“天安杯”全市幼儿体操比赛一等奖、省现代教育技术与幼儿教育整合活动优秀组织奖、省幼儿美术专业委员会理事单位、小书画家培训基地、省级电化教学甲级单位、省级绿色幼儿园、“九五”科研科普先进单位等称号。多次接受省市领导检查，得到领导、家长和社会的一致好评。

对如何培养合格小学生的几点思考

小学阶段没有升学压力，外部环境比较宽松，是人生奠基的启蒙阶段。面对这样一个重要时期，如何抓小学阶段的教育，培养出合格的小学生，通过实践我们总结的工作方法是：明确三个定位，找准四个路径，实现六个目标。