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作者
付桂芹
白杰
《黑龙江教育(中学版)》
2014年第11期30-31,共2页
笔者是一位英语教师,但一直期望英语阅读能如同汉语一样,让读者赏心悦目、修身养性。英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,而在平时的教...
笔者是一位英语教师,但一直期望英语阅读能如同汉语一样,让读者赏心悦目、修身养性。英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,而在平时的教学过程中我们发现,阅读是学生最头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高、动力不足、方法不当。从教十多年来,笔者积极尝试各种方法,但中西方文化是有差异的,实践起来确实很难。从“满堂灌”到新课改,阅读课堂也在发生着巨大变化。笔者积极探索、尝试,并在这个过程中积累了一些经验,今日成文希望能与同行共勉。
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关键词
英语阅读
课外
课内
中西方文化
英语教师
修身养性
语言输入
语言技能
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题名
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1
作者
付桂芹
白杰
机构
七台河市茄子河区岚峰中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2014年第11期30-31,共2页
文摘
笔者是一位英语教师,但一直期望英语阅读能如同汉语一样,让读者赏心悦目、修身养性。英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,而在平时的教学过程中我们发现,阅读是学生最头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高、动力不足、方法不当。从教十多年来,笔者积极尝试各种方法,但中西方文化是有差异的,实践起来确实很难。从“满堂灌”到新课改,阅读课堂也在发生着巨大变化。笔者积极探索、尝试,并在这个过程中积累了一些经验,今日成文希望能与同行共勉。
关键词
英语阅读
课外
课内
中西方文化
英语教师
修身养性
语言输入
语言技能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
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付桂芹
白杰
《黑龙江教育(中学版)》
2014
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