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开发教师资源 促进课程改革
1
作者
马超
李爱英
+1 位作者
王春福
张景芝
《基础教育参考》
2010年第7X期56-59,共4页
教育科学,是教育改革与发展的基础和先导。教师作为教育实践最广泛的群体,应该成为实践和发展教育科学的主力军。因此,教师资源的开发与利用问题逐步引起了教育理论界的重视。
关键词
教师资源
教师心理健康
教育理论界
教育实践
教育科学
新课程改革
教育改革
实验学校
实验教师
教
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职称材料
题名
开发教师资源 促进课程改革
1
作者
马超
李爱英
王春福
张景芝
机构
黑龙江省
七台河市
教育研究院
七台河市
第六小学
七台河市茄子河区铁山乡中学
出处
《基础教育参考》
2010年第7X期56-59,共4页
文摘
教育科学,是教育改革与发展的基础和先导。教师作为教育实践最广泛的群体,应该成为实践和发展教育科学的主力军。因此,教师资源的开发与利用问题逐步引起了教育理论界的重视。
关键词
教师资源
教师心理健康
教育理论界
教育实践
教育科学
新课程改革
教育改革
实验学校
实验教师
教
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
开发教师资源 促进课程改革
马超
李爱英
王春福
张景芝
《基础教育参考》
2010
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