高职院校思想政治理论课教学途径探析

高职高专院校的思想政治理论课要充分发挥对高职生教育的主渠道作用，必须把思想政治理论课教育教学的途径研究摆在首要位置。本文结合学院学生的特点及在恩政课教学中遇到的实际情况，提出创新专业教师的教学理念，注重以学生为中心的课堂教学；优化教学情境，运用多种教学手段和方法调动学生积极性；开拓互联网络的积极功能，克服学生的逆反情绪；灵活考核方式，注重实践教学。从这四个方面对思想政治理论课教学途径进行研究思考，力求激发学生学习思政课的内在动机与学习兴趣，强化教学效果，增强思政理论课的实效性。

论高职院校思想政治教育过程中学生创新意识的培养

随着教育改革的深化,高职院校思想政治教育的方向和重点逐渐转向培养学生的创新素质。本文主要从培养学生的兴趣意识、情感意识、主权意识、忧患意识四方面入手,结合我院学生实际情况,分析在高职院校思想政治教育过程中如何培养学生的创新意识。

论党的红色基因融入大学生马克思主义信仰教育的价值

党的红色基因是中国人民和中华民族宝贵的精神财富,也是最珍贵、最鲜活的教育资源。在全面贯彻落实立德树人根本任务的背景之下,将党的红色基因融入高校思政课教学中,尤其是融入大学生马克思主义信仰教育中,不仅具有丰富马克思主义信仰教育的内容、增强马克思主义信仰教育的感染力等教育价值,还具有营造红色文化学习氛围以激活红色基因、培育红色文化教育阵地以传承红色基因等社会价值。

论伟大建党精神在黑龙江的弘扬和传承

伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源和本、根和魂。龙江"四大精神"是党的精神谱系的重要组成部分,是伟大建党精神在龙江大地上的突出表现。弘扬伟大建党精神,要深入研究建党精神与龙江"四大精神"的关系,还要对"四大精神"学深悟透、研精表准、传承弘扬。

论加强制度文明建设在构建和谐社会中的新趋势

制度文明在社会文明中居于重要地位,其发展的基本趋势和功能不同于物质文明和精神文明,目前呈现出的人性化趋势、民主化趋势、法制化趋势、全球化趋势,正以前所未有的势头促进社会发展和人类进步,它的巨大作用是物质文明和精神文明不能替代的。

党的红色基因融入高校大学生马克思主义信仰教育的路径分析

红色基因是中国共产党不断前行的精神动力,是中华民族宝贵的精神财富。马克思主义信仰是人类科学而崇高的信仰。加强高校大学生马克思主义信仰教育,既有利于大学生自身的成长成才,又有利于党、国家和民族的发展进步。高校是进行马克思主义信仰教育的主渠道,也是传承红色基因的主阵地。将党的红色基因融入大学生马克思主义信仰教育,有其理论必然性和现实必要性,需要三个层面协同发挥作用,即在学校层面融入红色基因、在社会层面激活红色基因、在个人层面传承红色基因。