深度学习视野下的小学语文思维能力发展教学策略

随着最新语文课程标准的出台,培养学生科学的思维能力,让学生养成深度学习的习惯成为当前教育教学的核心。可是,很多小学语文教师在贯彻这一新理念时,总会在有意和无意之间忽视学生的个体性,不注重对于学生独特个性和思维能力的培养。因此,小学语文教师在深度学习的视野之下培养学生的思维能力是十分必要且有效的。笔者将在深度学习视野之下,对小学生思维能力发展提出相应教学策略,以期为小学生思维能力更好更有效提升架桥引路。

浅谈游戏在小学数学课堂教学中的运用

我国教育改革以及素质教育的不断推进,使得国内小学教育工作发生较大程度的变化,小学数学课堂教学模式也在这一背景的影响下有了新的改变和创新。游戏在小学数学课堂中的运用,是小学数学课堂氛围改善、趣味性提升的重要手段,也是影响小学生对小学数学的初步认识以及兴趣形成的关键因素。在小学数学教学过程中融入游戏内容已经成为当前小学数学教育发展的必然趋势。本文对游戏应用的重要性、实践途径以及优化策略进行分析探讨,以期能够为小学数学教育发展提供参考。