启导教育理念下的小学数学教学策略

新课改背景下小学数学教学需要进行积极变革,在教学中融入新的教育理念.启导教育理念是较为成熟的教育理念,这一理念可以成为当前小学数学教学的指导性理念.本文基于观察法和归纳总结法阐述了启导教育理念的内涵、特征,从不同角度肯定了启导教育理念融入的价值.在此基础上,本文基于启导教育理念具体分析了小学数学教学中存在的问题,对课堂教学缺乏系统规划、课堂教学模式相对固化等问题进行了具体剖析.在具体分析教学问题后,提出了基于核心素养培养做好教学规划、任务导学基础上驱动学生进行探究等策略,旨在为启导教育理念下的数学教学提供一定参考.