打造育人环境 助力美好希望——毕节市七星关区第三实验学校少年宫建设

2017年5月,在七星关区中小学生'共建美好绿色家园·争当环保卫士'现场书画大赛中,陈谚荣获书法类中学组三等奖;武秋兰、李晓霞在绘画类中学组获三等奖,陈玥获优秀奖。同年5月,在毕节市第二中学升学艺考中,孙佳红、梅威、王玲、李江、谭玉洁、吴克妮包揽了考生中的前十名.

新课程视角下初中英语单元作业设计

为推动新课程改革的进程,从单元作业出发,系统说明新课程视角下初中英语单元作业设计的基本要求,以人教版Go for it!八年级下册Unit 2“I’ll help to clean up the city parks”为例,指出教师可按照设计单元作业、拆分单元作业、完善作业细节的顺序落实单元作业设计工作,让学生全面提升语言能力,养成良好的英语学习习惯,在单元主题的推动下形成积极的价值理念。

促进特色学校发展的校际互助模式实践研究报告

在教育改革的洪流中,促进特色学校发展的校际互助模式,利用名校的优良资源,有助于增强各校的办学效益和办学水平。本文从特色学校发展校际互助模式的意义以及对校际互助模式的探索等方面阐释了校际互助的优越性,同时从教师专业发展、基于互联网平台的资源共享等方面对校际互助模式的具体发展进行了深入探究。

初中化学实验教学的实施与改进探究

搞好实验教学,化学教学就等同于成功了一半。但是做好实验要求学生拥有扎实的知识基础、规范的操作能力、较强的动手能力和思维变通能力,这并非一项简单的任务。而教师的组织方法一旦出现问题,整堂课的效果就会大打折扣。分析当下初中化学实验教学的策略,我总结了以下几点。

医疗废弃物应用于初中化学实验初探

本文主要介绍部分医疗废弃物代替化学仪器进行实验,如输液器、注射器、药品包装塑料板等,意在提高学生对化学的兴趣,鼓励学生动手用身边的物品做化学实验,推广绿色化学,倡导人们保护环境。

跨学科视角:中华传统文化融入初中物理教学的分析与实践

2022年义务教育新课程方案实施,“跨学科主题学习”成为当前基础课程改革的根本任务,重构新型课程体系走向学科融合是本次课程改革的重点,也是深化课程改革的关键.中华传统文化是中华民族五千年历史传承的财富结晶,内容丰富且博大精深,蕴含科学精髓和育人价值.在新课程跨学科视角下将传统文化融入初中物理教学之中,不仅可以继承中国传统文化,而且可以培养学生热爱科学、热爱物理的科学文化自信,还能实现文理跨学科的育人创新教学实践.通过在初中物理教学中融入中华传统文化的分析与实践,对培养学生科学态度与责任,激发学生学习兴趣,提升学生核心素养,树立其家国情怀,有显著效果.

初中物理项目式教学的实施路径探析

新课标对初中物理教学提出全新要求,强调教师应坚持以生为本的教育理念,注重对学生自主学习思维和实践能力的培养,以达成综合型人才培育的目的.结合初中物理教学现状来看,无论教师还是学生,大多将关注重点放在如何提高学科成绩上,忽略学生个性化成长.项目式教学主要围绕项目主题,引导学生开展自主学习活动,注重教学情境的创设,有利于学生开展自主探究,达到对学生物理核心素养和学习能力的双重培养,因此,有必要将项目式教学运用于初中物理课堂,为学生综合发展奠定基础.

经典永流传

巍巍中华大地,用语言流传着数不清的故事。抟扶摇而上,那是鲲鹏的凌云壮志;子非我,安知我不知鱼之乐,那是庄子的物我合一;教学相长,那是古代圣贤的谆谆教诲。天下为公,选贤与能,那是几千年对桃源世界的追寻;伯乐相马,那是多少有志者心中的诉求。

体悟亲情,学用谦辞敬辞——第二单元学习指导

如果说语文是一艘大船,那么这艘大船已扬风起航,要使语文这艘航船驶向大海深处,就要加"油"。同学们,第二单元正在向你们招手,人生之旅还将开启,牵着语文的手吧,一路上无限风光等着你们去采撷、欣赏,赶紧心动、行动。第二单元我们将探讨"亲情"这一永恒的话题,从中获取对生命的体悟,对自己的尊重。同时学习本单元后,我们要开始学会记事这一基本写作能力。现在,我将对本单元的学习做一个指导学习。

掌握方法技巧,轻松突破难关——九年级上册第二单元导学

在进行议论文阅读时,有的同学觉得难以把握论点,有的同学不知该如何进行答题,所以导致丢分严重。其实,对议论文相关知识的把握还是有规律可行的,下面我们就一起来对议论文的专题知识以及考点进行梳理,希望同学们在这个过程中能够获得一些方法或新的认识。

温故而知新--半期复习指导

同学们,转眼本学期已过半,大家也即将面临半期考试,回顾八年级下册语文前三个单元所学的内容,你们的脑海里出现了哪些重点内容,温故能知新,现在,让我们再-次重温这三个单元的内容,抓住重点,整理一下这三个单元需要掌握的知识点有哪些。

走进文学世界,品味小说魅力——小说单元学法指导

在浩瀚如烟的文学作品中,小说、散文、诗歌、戏剧是最为璀璨的四颗明珠。其中,小说以其独特的文学特点深受大众喜爱,读者最多。相信同学们或多或少都接触过小说,但是大部分同学仅仅把小说当成故事来读,没有系统的知识架构。今天,就让我们一起走进小说,了解小说,感受小说独特的韵味。以下是小说体裁相关部分知识点,供各位同学学习和备考。

珍惜青春

语文老师说:“青春像太阳,光芒万丈,可太阳总有落下的时候。珍惜吧!孩子们。”数学老师说:“青春的日子也在做减法。三年,一千零九十五天,减去放假的日子……越来越少。”英语老师说:“你每天用英语数一个数,数到第一千零九十五的时侯,你就没有机会再听我的课了。”

走着走着,花就开了

万物肆意生长,尘埃与曙光升腾,江河汇聚成为川,无名山丘崛起为峰,生命之花无声绽放,天地一时无比开阔。--题记何为生命绝唱?是什么能在其中随心绽放?西楚霸王英雄末路,叹“天之亡我,我何渡为!”江边自,残阳如血;于汨罗江旁,高呼“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的三间大夫正气凛然与江水相拥。

阮伯

半生岁月擦肩而过,如秋日落英,了然无痕。——题记学校的众多门卫中,只有阮伯不是过客,他是学校的守望者。他见证着学校几个新校区的落成,看着一批又一批的学生进校又毕业。阮伯年过六旬,瘦小的身材,黝黑的皮肤,一双小却炯炯有神的眼睛总是充满着机警,像冬日里不灭的篝火,令人为之一振。

新课标下初中英语教育教学中的有效评价探析

教学评价作为英语课程教学体系中的重要组成部分,是检验学生学习成绩以及教师教学成果的有效手段,当学生通过教学评价测试得出令人满意的结果,便证明教师的教学是切实而有效的。但是,如何在实际的教育教学活动中建立起一套行之有效的评价系统,来进一步保证教学评价的全面性、科学性以及合理性,更好地让其服务于初中英语教育教学,从而更好地提高其教学的效果,是目前广大初中英语教师应该积极思考的重要问题之一。因此,本文将初中英语教育教学中有效评价作为此次探究分析的主题,将会先阐述传统教学评价方式及其存在的主要问题,之后再浅要谈谈新课程标准下应该怎样去建立和实施有效的教学评价,并对此提出具体的方法和策略,以供参考。

谈小学数学教学中小组合作学习的应用

小学阶段的学生年龄较小,比较地贪玩好动,所以在学习的过程中容易做与学习无关的事,不利于教学的顺利开展。而将小组合作学习应用到教学中不仅能激发学生学习兴趣,调动学生课堂参与度,还能让学生意识到合作的重要性,有助于为学生今后的发展奠定坚实的基础。对此,文章就小学数学教学中小组合作学习模式的应用展开探讨,以期能提高教学的质量和效率,促进小学数学教学的高效发展。

浅析提高初中语文作文评改效率的方法

在初中语文作文教学中,教师要清晰地认识到传统作文评改方式的弊端,开始转变单一的教师评改策略,引导学生自主参与到作文评改环节中,形成多元化的作文评改体系,同时引导学生主动接受作文评改中的意见,不断提升自身的写作能力。

浅谈初中地理课堂合作探究学习的策略

地理课堂的知识点多且深奥,可以利用小组合作的教学方式,将繁杂的知识点细化,带动学生的积极性。因此,教师要将小组合作有效地运用到初中地理教学中,从而充分挖掘学生的个人潜能,培养学生的团体合作精神,进而促使班级中的每一个学生都能形成一定的地理素养。

初中数学教学生活化探讨

随着我国经济体制改革的不断推进，我国在政治、文化、教育等方面的改革也在不断地推进。在教育体制改革中，教学更贴近生活成为了改革的一项重要措施，特别是初中数学教学中，更应该贴近生活。在实际的数学教学生活化过程中，我们不得不承认存在着一些问题，因此，本文分析了初中数学教学的现状及出现的问题，如何促进初中数学教学生活化及促进初中数学教学生活化的意义。