超轻纸粘土在美术社团活动中的应用

一、超轻纸粘土是什么？ 超轻纸粘土，是一种流行于欧美、日、韩等国家的软雕塑材料，因为原料主要是纸纤维，所以也叫纸浆泥或者纸黏土。纸粘土由于膨胀体积会较大，比重很小，一般为0．25—0．28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1／4，极轻而又不容易碎，简称为超轻粘土。且可直接参入水彩或涂上水彩，压克力彩、油彩等颜料；在材质搭配上，不论是石材、木材、玻璃都很适合，因此在艺术创作应用上非常方便，适合在美术课堂上开展教学活动。

幼儿美术教育之我见

一、注重幼儿兴趣的培养 “兴趣是最好的老师。”幼儿美术教育的对象大多是四五岁左右的儿童，这个年龄的孩子好动、好奇，对整个世界都充满浓厚的兴趣，什么都要摸一摸、碰一碰。孩子的天性都爱画画，可是在他们还未具有一定的绘画表现力的情形下，若老师缺乏正确的引导，则很容易损伤他们绘画的积极性，若老师长期以成人的标准来评价他们的画，他们就会觉得绘画是一种负担，久而久之便会失去自信心，逐渐失去对绘画的兴趣。因此，在美术教学中，如何培养和保持幼儿的绘画兴趣是十分重要的。

浅谈小学数学课外实践作业的设计

小学数学课外实践作业既是学生的实践活动，又是学生探究学习的过程，形式应不拘一格。合理的数学课外实践作业有助于学生更好地掌握知识和技能。下面，笔者就如何设计课外实践作业，谈谈自己的体会和看法。

做好幼儿美术教育的实践探索

幼儿喜爱绘画是天性。他们有其超乎寻常的表现手法和独特的观察方式，凭着自己的感受表达内心世界，能画出使人倍感亲切并且纯朴、天真的好作品，往往标新立异、别具一格。幼儿美术教育就是要充分提高其审美能力，借以开发儿童的智力，促进其艺术个性的发展。

小学美术教育中的陶艺教学刍议

中国陶艺是传统艺术形式之一,它历经千年炉火,传递着中华民族的文化精髓,以一种特殊的形态,承载着丰富的文化信息和精神内涵.随着“一带一路”倡议的提出,弘扬传统民族文化,“非遗活动”走进校园.根据课程标准的制定,美术课程越来越讲求学习活动的综合性;注重学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力;提高审美意识和审美能力.

自媒体背景下家园沟通平台的新路径

随着近几年我国学前教育的不断发展,家园沟通共育的模式已经成为当前发展的主流,而在现阶段,为了实现对家园共育效果的进一步增强,应当在家园合作沟通过程中基于自媒体背景,建立有效的家园沟通平台,实现家园沟通的有效性,进而更好地满足当前我国学前教育的需求。本文就基于自媒体背景开展了对家园沟通平台发展的新路径研究,从关联性入手,简要讨论了自媒体在家园共育中的宣传与互动方向,旨在为我国学前教育质量的提高提供更多可供参考的理论参考和建议。

小小简笔画 发挥大作用

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。其与人类的社会生活、其他文化艺术有着紧密的联系。突出音乐特点，关注学科综合是《义务教育音乐课程标准》提出的基本理念之一。为了充分地贯彻这一理念，笔者尝试将简笔画运用于小学低年级音乐教学之中，以使学生更好地理解、感受音乐。

儿童简笔画的功能与教学方法

简笔画是一种简练、概括、直观及快速地表现对象的绘画形式。儿童简笔画教学是培养小学生创新思维、观察等多种能力的有效途径之一,但实际教学效果往往并不理想。下面,笔者就儿童简笔画的功能和教学方法,谈一谈自己的一些认识。一、儿童简笔画的功能儿童简笔画与教师在课堂教学中运用简笔画的功能有所不同。其是以引导儿童动手动脑，促进小学生思维及手、眼、脑三者协调能力发展为目的的。儿童简笔画教学的有效开展，有助于提高小学生的想象力、创造力、观察力及实践能力，并且能够活跃课堂气氛。