期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“惯性”教学中应讲清问题
1
作者 杨儒天 《新教育(海南)》 2006年第9期39-39,共1页
初中物理的《惯性》一节历来是教学的难点,虽然学生把概念背得很熟,但一接触到实际问题,就会犯经验性错误。为使学生正确理解惯性概念,在教学中必须讲清下面几点。
关键词 惯性概念 教学 初中物理 经验性 学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部