浅谈农村中学数学的教学

我国农村中学数学教育存在教学方法陈旧老套、应试教育思想严重、过分追求升学率等问题,而这些逐渐成为农村中学数学教学改革的瓶颈。该文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合本人在农村中学数学教学中一些心得体会,与大家共同探讨农村中学数学教学中行之有效的方法和措施。

浅谈中学信息技术教学效果的提高

激发学生学习计算机的兴趣．使学生主动地参加到学习计算机的课堂氛围中去，更多更全面地接受多方面教育。使学生有更自由的发挥空间，使理论知识和实践技能得到全面提高。

日记——提高写作能力的有效途径

作文一直是学生最头痛的学习活动,往往花费精力很大,然而效果却并不明显。缺乏生活素材以及语言词藻的积累,又没有不断的心灵体验和良好思维的锻炼,再加上长期有规律的系统的训练不足……这些是症结所在。写日记能很好的化解这些问题,能积累生活作习惯以及提高写作能力的最佳方式。

浅谈多媒体技术在语文教学中的作用

多媒体辅助教学以直观生动的特点和强大的交互功能,弥补了传统教学手段单一的缺陷,作为一种新型的教育教学手段,由于其自身的优势,对语文教学产生了巨大影响,发挥着越来越大的作用。笔者结合多年的语文教学经验浅谈多媒体技术在语文教学中的作用。

化学课学生自主学习能力的培养

最近一个时期以来,自主学习越来越引起学科教育研究领域的重视。有人甚至主张把培养学生自主学习能力作为教育的根本目标之一。就化学课该如何培养学生的自主学习能力呢?培养学生的自主学习能力,就是要让学生形成自主学习的动力和信心,构建自主学习的正确理念和方法,从而实现活到老学到老,学以致用,紧跟时代的脚步。

浅析学生化学学习兴趣的培养

化学作为一门基础性学科,因其知识点零乱,抽象,初学者存在入门难,学习兴趣不浓,厌学的现象,要解决这一问题,就要注重培养学生学习化学的兴趣。因此如何培养学生对化学的学习兴趣,一直是困扰众多老师的难题。该文结合本人教学实践,就化学课如何培养学习兴趣谈一些自己的体会。

作文教学的攻坚克难

学生作文头上压着三座大山:没得写——没有留心生活,不注意积累素材,没东西写;没法写——有些同学虽然有积累生活素材,但不懂得如何写,从何写。不想写——学生作文总是经历失败,从未过多尝试成功的喜悦,没有信心。因此,只有推翻这学生头上的三座大山,学生作文才能翻身"文奴"得解放。本文笔者就如何提高学生写作能力谈一些教学方法与体会。

浅谈语文教学中的情感教育

情感是发展和维持认知活动的动力,是构成心理素质的重要成分,没有情感就没有智力。因此我们教师应根据教育学和心理学的理论,针对语文教材实际,运用各种教学手段和方法来激发和培养学生积极的社会情感。

如何搞活物理课堂气氛

本文围绕如何搞活物理课堂气氛提出实践教学中的一些经验,多方面阐述了活跃课堂气氛的重要性。

怎样体会诗歌意境

什么是意境呢？所谓意境是指文学艺术作品通过形象描绘所达到的情景交融、具有强烈艺术感染力的境界。它是诗歌的灵魂。怎样体会诗歌意境呢？还得从诗歌的创作及语言特色谈起。