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《柯利亚的木匣》教学设计
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作者 张程玉 付开国 +2 位作者 伏开国 张程玉 付开国 《四川教育》 北大核心 1996年第12期26-27,共2页
一、复习引人新课 1.(板书课题,齐读)我们已经把课文分成了三段。请一位同学按“先写……再写……最后写……”的顺序概括讲讲课文的主要内容。 (板书:埋匣——挖匣——启发) 2.请同学们再回忆一下,课文第一段主要写什么?
关键词 教学设计 万县市 过渡语 主要内容 再回忆 解决办法 学生板演 时间变化 明白道理 抓对比
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